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有缘千里来相会,三笑徒然当一痴什么意思，三笑突然当一痴打一成语怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学(xué)好(hǎo)护理学导(dǎo)论这(zhè)门(mén)课程(chéng)是(shì)医学基础(chǔ)课基础课的两年学习中，最重(zhòng)要的几(jǐ)门科(kē有缘千里来相会,三笑徒然当一痴什么意思，三笑突然当一痴打一成语)目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是(shì)最难的几门(mén)，更是考(kǎo)试“挂科”人(rén)数最(zuì)多的几门，所以一(yī)定(dìng)要(yào)重点攻克(kè)对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外(wài)，还要(yào)强(qiáng)调(diào)实习课，护理专业的解剖实习限于认(rèn)读标本上好(hǎo)解剖(pōu)实习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也能极(jí)有效(xiào)帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许多(duō)的(de)。

　　关于怎样学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)学基(jī)础(chǔ)，怎样学好(hǎo)护理学导论(lùn)这(zhè)门(mén)课(kè)程以及怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学(xué)好护理学导(dǎo)论，怎(zěn)样学好护理学导(dǎo)论这门课程，怎样(yàng)学好护(hù)理学专业，怎样学好护理学基础300字等问(wèn)题，小编将为你整(zhěng)理以下(xià)知识(shí)：

怎样学好护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导(dǎo)论这门课程(chéng)

　　医学基础(chǔ)课

　　基(jī)础课的两年学习中，最重(zhòng)要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化(huà)、病理(lǐ)以及药理(lǐ)，也是(shì)最(zuì)难(nán)的几(jǐ)门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以一定要重点攻克

　　对于解剖的(de)学习，除了背书以外，还要(yào)强调实习(xí)课，护理专(zhuān)业的(de)解剖实(shí)习限于认读标本

　　上好(hǎo)解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习考(kǎo)试，而(ér)且也(yě)能(néng)极有效帮助理解书本(běn)上的知识，一(yī)旦建立了实物的概念，再去理解一(yī)些结构和功能，就(jiù)变得(dé)容易了(le)许多(duō)。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习健康状(zhuàng)态时的人体结构，那么病(bìng)理课就是学习(xí)疾病状态时(shí)的(de)人体(tǐ)结构(gòu)了(le)，这两(liǎng)门课是相(xiāng)辅相成的，学好了常(cháng)态，也(yě)就(jiù)很容易分辨什么是(shì)病(bìng)态，认识(shí)了(le)病态(tài)，更加深了对常态的理解。

　　病理课的(de)学习(xí)跟解剖(pōu)课大(dà)同小异(yì)，也(yě)要背很多拗(ǎo)口的名词，理(lǐ)解很(hěn)多疾病的(de)表(biǎo)现(xiàn)，认很多疾病状态(tài)的器官，要多记(jì)多(duō)看多动手

　　生(shēng)理课主要是解(jiě)释(shì)一些人体的机能(néng)。

如(rú)何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业(yè)

　　 1、基础课的(de)两年学习(xí)中，最重要的(de)几门科(kē)目(mù)是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是(shì)考(kǎo)试“挂(guà)科”人数最(zuì)多的几门，所(suǒ)以一定要重(zhòng)点攻(gōng)克

　　 2、对(duì)于(yú)解剖的学(xué)习，除(chú)了背书以外，还要强调(diào)实习课，护理专业的解剖实(shí)习限于认读标(biāo)本

　　 3、上好解剖(pōu)实(shí)习课，不仅(jǐn)仅是(shì)为了实(shí)习考试，而且也能(néng)极有效(xiào)帮(bāng)助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立了实物(wù)的概(gài)念，再去理解一些结(jié)构和功能，就变(biàn)得容易了许多(duō)。

　　 4、如(rú)果说解剖课是学(xué)习健(jiàn)康状态时的人体结构，那么病理课就是(shì)学习(xí)疾病(bìng)状态时(shí)的(de)人(rén)体结(jié)构了，这两(liǎng)门课(kè)是相(xiāng)辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态，认(rèn)识了病(bìng)态，更加深了(le)对常(cháng)态的理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖(pōu)课大同小异(yì)，也(yě)要有缘千里来相会,三笑徒然当一痴什么意思，三笑突然当一痴打一成语(yào)背很(hěn)多(duō)拗(ǎo)口(kǒu)的名词，理(lǐ)解很多疾病的表现，认很多疾(jí)病(bìng)状态的器(qì)官，要多(duō)记多看多动手

　　 6、生理课主要(yào)是解释(shì)一(yī)些人体的(de)机(jī)能(néng)。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更(gèng)好的自学护(hù)理(lǐ)专业

　　您好，您可(kě)以报名(míng)参加成年人自(zì)考，选择护理专业(yè)即可。

　　希望可(kě)以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我(wǒ)觉得现在学(xué)习护理专业还是挺不错的呀(ya)，未来(lái)的就业前景也是相当(dāng)的广阔，要知道现(xiàn)在(zài)护理专业已(yǐ)经(jīng)被列(liè)为了紧缺专业(yè)。

　　也(yě)就是(shì)说未来的很长(zhǎng)一段时间，这个专业都会被重(zhòng)点(diǎn)扶持，现在我们(men)国家的护(hù)士还是(shì)比(bǐ)较(jiào)少的，数量是(shì)远远不够的。

　　特别是最近这几年来，又出(chū)现了很(hěn)多特殊型(xíng)的护理职业(yè)，比如(rú)说家庭护理，还(hái)有儿童护理等(děng)等(děng)。

　　所以说护理专业(yè)毕业的大(dà)学本科生(shēng)在很(hěn)多(duō)医院都是非常抢手的，未(wèi)来(lái)肯定(dìng)会成为(wèi)一个香饽饽。

　　当(dāng)然敏宽如果你准备去(qù)选择护理专业，那么你本身必须要特别(bié)的热爱这个(gè)行(xíng)业，另(lìng)外(wài)就是你必须要是一个特别有(yǒu)爱心，非常有责任心(xīn)，平时也是比较(jiào)细心的一个人。

　　在平时的(de)生活当中大家(jiā)一(yī)定要(yào)培养出严谨的(de)作风和良好的生活习惯才(cái)行。

　　当然了，不管是哪一个专业，我(wǒ)们都必须要(yào)付出全(quán)部的(de)精力，这样我(wǒ)们在这个专(zhuān)业上面才(cái)会学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护理(lǐ)专业

　　医学基(jī)础课。

　　基础课的困(kùn)腔两(liǎng)年学习中，最重要的几门科(kē)目是解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理(lǐ)，也是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门(mén)，所以一定要重点攻克(kè)。

　　对于(yú)解(jiě)剖的(de)学(xué)习(xí)，除了背书以(yǐ)外(wài)，还要强调实习课，护理专业的(de)解(jiě)剖实习限于认读标本。

　　上(shàng)好解(jiě)剖实习(xí)课(kè)，不仅仅是为了实习考试(shì)，而且也能极有(yǒu)效帮助理解书本(běn)上的知识，一旦建立了实物的概(gài)念，再去理(lǐ)解一(yī)些结(jié)构和(hé)功能，就(jiù)变得容易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课是学习健康(kāng)状态时的人体结构，那么病理课就是学习疾病状态时的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常(cháng)态(tài)，也就很容易(yì)分辨(biàn)什么是病(bìng)态(tài)，认(rèn)识了(le)病(bìng)态(tài)，更(gèng)加深(shēn)了对(duì)常态的(de)理解。

　　病理课的(de)学(xué)习跟解剖(pōu)课大(dà)同小异(yì)，也要背很多(duō)拗口的名词，理解很(hěn)多疾病的表现，认很多(duō)疾(jí)病状态(tài)的器官，要(yào)多记多看多动手。

　　生理课主要是解释一些人体的(de)机能。

　　人体有(yǒu)很(hěn)多微妙而又神奇(qí)的功(gōng)能，比如细胞的物质(zhì)能量代谢，血液的循环，神经的传导(dǎo)等等。

　　信手(shǒu)拈来，都(dōu)那么的(de)精巧(qiǎo)绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹(tàn)服(fú)，学起(qǐ)来依旧不容易。

　　因(yīn)为所有(yǒu)的过程都是不可见的，只能凭(píng)想象(xiàng)。

　　人体的机能(néng)相当奇(qí)妙(miào)，很多机制尚未(wèi)研究清楚，只(zhǐ)能推(tuī)断是怎(zěn)样的(de)情形，或(huò)者就一个现象存在好(hǎo)多(duō)种(zhǒng)流行(xíng)的解释，这无疑(yí)增加了学习的(de)困(kùn)难。

　　生(shēng)化是北医的头(tóu)牌课程(chéng)，以内容难、考试严闻名校内外。

　　生(shēng)化主要是介绍人体内一些(xiē)物质(zhì)与能量的代谢(xiè)过程，要记很多极其复杂的化学符号。

　　完成一个反(fǎn)应桥尺(chǐ)亮通常会涉(shè)及十几(jǐ)二十种物质，还要记住(zhù)每一步发生(shēng)的器官(guān)以(yǐ)及发生的条件，想要记得准(zhǔn)确而且完整非常困难(nán)。

　　可(kě)以(yǐ)自己编一些歌诀(jué)帮助记忆，比如在记忆人(rén)体八种(zhǒng)必须(xū)氨基酸时，可以(yǐ)使用(yòng)词(cí)头法，把八种氨基酸的词头(tóu)提出(chū)来组成一(yī)句相对容易记忆的话“一两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸(suān)、苯丙氨酸(suān)、赖(lài)氨酸、蛋氨酸、缬(xié)氨酸)，这样便轻松把八种不相关又难记(jì)的名词整合(hé)到(dào)了一起，记得牢也记(jì)得准。

　　最后一门，药理(lǐ)，这门课(kè)程(chéng)也是让人头疼的一(yī)门。

　　因为药物的名字都是外文翻(fān)译的，只是些无意(yì)义生僻字的堆积，又长又难，不容易背，还容易搞混。

　　但这(zhè)门课的内容非常系统而(ér)有条理，没有琐(suǒ)碎的知(zhī)识点。

　　以药物的不良反应为例，总论中指出，不良反应包括副作(zuò)用、毒性作用、过敏反应(yīng)等，是指“与用药目的无关，而对人体产生(shēng)不(bù)利甚(shèn)至有(yǒu)害的反应”。

　　在(zài)各论(lùn)中(zhōng)，每一(yī)类乃(nǎi)至(zhì)每一种(zhǒng)药物(wù)都有其不(bù)良反应。

　　如β受体阻滞剂具(jù)有抑制(zhì)心脏、减慢心率、减(jiǎn)慢(màn)传导的作用。

　　这些(xiē)作(zuò)用(yòng)如果符合治疗目的(de)，就是治疗作用；如果不符合用(yòng)药目的，就成了对用药者(zhě)不利的不良(liáng)反应。

　　护理学专业(yè)课。

　　进入护(hù)理学院以后，我们会学到中(zhōng)医、礼仪、伦理(lǐ)、美容整形等等有(yǒu)趣且实用的课程。

　　比如中医就会学(xué)到很多养生的理念、经(jīng)络穴位、 *** 手法、针灸、简(jiǎn)单(dān)的中药配方等等，这些内容不仅仅(jǐn)可以在临(lín)床传授(shòu)给患者，对自己而(ér)言(yán)也(yě)是受用终生(shēng)的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将(jiāng)有效缓解鼻(bí)塞的症(zhèng)状；痛经的时候，按压或针(zhēn)刺(cì)虎口处的合谷穴，也能(néng)很(hěn)快缓(huǎn)解疼(téng)痛(tòng)。

　　这(zhè)些知识非常(cháng)实用，我们平(píng)时身体有些许不适的时(shí)候，也可以实地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪课(kè)则会介绍经典(diǎn)的(de)商务礼仪(yí)，如何得体地(dì)待人(rén)接物(wù)，站立坐走(zǒu)的姿(zī)势(shì)，还有整(zhěng)饰(shì)仪(yí)容(róng)仪表等(děng)等(děng)，课程不仅限(xiàn)于课堂(táng)讲授，还包括大量的(de)实习(xí)课。

　　同学们分小组(zǔ)练习或者角色(sè)扮演。

　　比(bǐ)如推药车行(xíng)走时(shí)需要(yào)上身挺直，抬头(tóu)挺胸(xiōng)，收腹，两臂与(yǔ)肩同(tóng)宽，放在药车(chē)推杆两侧(cè)，脚尖(jiān)在正前方直线行走(zǒu)，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到(dào)难缠的病人时(shí)，首先应该冷静，态度礼貌地向患者清晰的解释。

　　如果不能(néng)解决(jué)，及时找领导处理，原则是不(bù)能(néng)跟(gēn)病(bìng)人(rén)争吵。

　　这里找领导处理，其实不是推卸责任，而是一个技巧(qiǎo)，首先留出一段时间(jiān)让患(huàn)者情绪冷静(jìng)下来；其次领导出(chū)面会(huì)使得患者(zhě)有被(bèi)重视的感觉(jué)，也会重新审视自(zì)己的行(xíng)为(wèi)，从解(jiě)决(jué)问(wèn)题的目的出发(fā)，更好的(de)缓解矛(máo)盾(dùn)。

　　这些课程实践性强而且都非常的(de)有(yǒu)趣，从来不会有(yǒu)人逃课(kè)，期(qī)末(mò)考(kǎo)试(shì)也(yě)不(bù)为难大家(jiā)，都能轻松通过，所以是大学(xué)期间难得的让(ràng)同(tóng)学满意的优质课程。

　　除了上面提到的相(xiāng)对轻松的课(kè)程外，护(hù)理学院开设(shè)的(de)重(zhòng)头课，护理学(xué)基(jī)础、内科(kē)、外科、儿科、妇科(kē)护理学其(qí)实是跟医学基础课(kè)一样的，让(ràng)人丝毫也不敢怠慢。

　　护(hù)理学基(jī)础是(shì)一门理论联系实际的课程。

　　从入院时如何(hé)接(jiē)待(dài)病人，如(rú)何填写各种表单，如何写护(hù)理病历，以及(jí)患者住院期(qī)间可(kě)能(néng)会实施的各种护理操(cāo)作：急救护(hù)理、输血与输液(yè)、铺床、鼻饲(sì)、口护等等。

　　对于刚入院的患者就涉及到如何(hé)与(yǔ)患(huàn)者沟通，建立良(liáng)好(hǎo)的护患关系，沟(gōu)通(tōng)的过程中35%属于(yú)语(yǔ)言沟通，65%属于非(fēi)语(yǔ)言性(xìng)沟通(tōng)，可见(jiàn)语言沟通(tōng)对于信(xìn)息传达的作用(yòng)并(bìng)没(méi)有我们想象中那么大。

　　非言语性沟(gōu)通包括肢体(tǐ)语言、表情(qíng)、声调、语速等等(děng)。

　　像(xiàng)触摸就是(shì)一种非(fēi)常好(hǎo)的关怀方式，当患者身体、心理痛苦的时候(hòu)，适(shì)当拍拍(pāi)肩(jiān)膀，握握她的手，会起(qǐ)到意想不(bù)到的效(xiào)果。

　　此外如何建立良好的(de)护患关系，建(jiàn)立怎(zěn)样(yàng)的(de)护(hù)患关(guān)系，这其中也有技(jì)巧。

　　并不是(shì)说(shuō)替(tì)患者准备(bèi)好一(yī)切，尽量满足患者(zhě)的要求，就能称之为(wèi)优秀的护理人员。

　　在患者(zhě)完全(quán)不(bù)能自理(lǐ)的时候，确实应该(gāi)尽量提供帮助，但只要(yào)患者还(hái)具备一定(dìng)的(de)自理(lǐ)能力，就应该充分调动(dòng)其积极性，锻炼他(tā)的(de)能力，挖掘他的潜(qián)力，不能养成(chéng)依赖(lài)别人(rén)的习(xí)惯(guàn)。

　　护理的主要目的是让(ràng)患者摆脱(tuō)护理、回归社会、提(tí)高生活质量。

　　内外妇儿(ér)护理学，这四门课(kè)程都会有每周(zhōu)一次临床见(jiàn)习的机会，大致内容(róng)是上(shàng)午在病房参观学习，看看(kàn)医生护(hù)士(shì)的工作流(liú)程、病房环境，以及各种(zhǒng)疾病的临床表现，对特(tè)别典(diǎn)型或者罕见的病例要主动与病人交(jiāo)流(liú)，同时完成一(yī)份护理病(bìng)历；下(xià)午要(yào)聚在一(yī)起(qǐ)讨论(lùn)上午问诊过的病(bìng)例，提出恰(qià)当的护理计(jì)划与护理(lǐ)措(cuò)施。

　　护理学(xué)的内容也是很实(shí)用(yòng)的。

　　比如说外科护理学，主要(yào)是介绍手术及外伤患者(zhě)的护理。

　　手(shǒu)术患者(zhě)的护(hù)理包括术前(qián)护理、术(shù)后护理、出(chū)院指导等三个部(bù)分，像一(yī)般手术病人术(shù)后通常会出现的症(zhèng)状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而(ér)且会影响各器官的生理功能，而(ér)且个(gè)体差异很大，每个人对疼(téng)痛的耐受都不(bù)一样(yàng)，因此护理人(rén)员不能根(gēn)据其他患者的经验来判断另一(yī)个患者的疼痛(tòng)程度，而要根据(jù)患者主述(shù)的(de)感觉以及表现出(chū)来(lái)的表情、活动、睡眠(mián)、饮食等等情况，综(zōng)合评估(gū)患者的疼痛级(jí)别，合理给予药物(wù)止痛。

　　术后患者家(jiā)属(shǔ)比(bǐ)较关(guān)心(xīn)的(de)问题(tí)是，如何饮食，如何(hé)活动。

　　基本的原则就是，非消化道手术(shù)患者，腰(yāo)麻后6小时(shí)左右，如无其他不适可以开始进食；消(xiāo)化道手术患者(zhě)，术后(hòu)48-72小时禁食(shí)，之后视病人情况逐渐恢(huī)复饮(yǐn)食，而且要(yào)注意不(bù)要(yào)进食糖、奶、豆制品等易产气的(de)食物，以免影响伤口(kǒu)愈合。

　　对与非制动患(huàn)者的术后运动是鼓励早期下床活动(dòng)的，视患者(zhě)病情轻重(zhòng)以及耐受程(chéng)度循序渐(jiàn)进，比如术后1-2天(tiān)，开始床上运动，包括(kuò)深呼吸、四(sì)肢(zhī)关(guān)节伸屈运动、翻身等等，术(shù)后第3-4天便可尝试离床活动，由床边活动开始(shǐ)逐步加大运动(dòng)量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床(chuáng)实习包括一年半(bàn)的护(hù)理实习与半年的医疗实习，护理(lǐ)实习是在(zài)各个(gè)科室(shì)跟(gēn)着护士老师(shī)从事护理(lǐ)工作，医疗实习则是跟随(suí)着医生老师(shī)从事医生(shēng)工作。

　　临床(chuáng)实(shí)习首先(xiān)要对病(bìng)人负(fù)责。

　　在医院你要面对的对象(xiàng)是病人，不是数据不是机器(qì)，而是一(yī)个个生命(mìng)，因此(cǐ)你的任何(hé)一(yī)个(gè)操作都要慎(shèn)之又慎。

　　出了问题就是大(dà)问题(tí)，大(dà)到你不能承担，而且会给病人及家属带(dài)来痛苦。

　　一定要按操作(zuò)规范做事，比如输(shū)液时(shí)“三查七对”。

　　三(sān)查(chá)包括：操作(zuò)前查，操作时查，操作后查；七(qī)对包(bāo)括：床号(hào)，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要(yào)对自己负责。

　　医院是个高危(wēi)环境，要(yào)比普通人接(jiē)触(chù)的高致病(bìng)性病菌多得(dé)多。

　　因此一(yī)定要(yào)懂得(dé)保护自己，严(yán)格遵(zūn)守医院制定的(de)各项(xiàng)防护(hù)制度，尤其是针具与(yǔ)血制(zhì)品，一定(dìng)要(yào)多加(jiā)小心(xīn)。

　　除了(le)对自(zì)己的身体负责，还要(yào)对(duì)自(zì)己(jǐ)的学(xué)业负责，临(lín)床的老师(shī)都很繁忙(máng)，带的学生又多(duō)，不可(kě)能(néng)时时想(xiǎng)着要给你讲授知识(shí)，只能自己(jǐ)多上心，多学多看多做多问，而且还要做(zuò)到及时与(yǔ)理(lǐ)论(lùn)相联系(xì)，白天在临床见到不熟悉的(de)病症或操作，晚上回来查查书(shū)弄清楚来(lái)龙(lóng)去脉，这对知识的理解及(jí)积累是(shì)非(fēi)常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学(xué)护理专(zhuān)业好吗

　　有还有坏吧，如果只(zhǐ)是想要学习怎么护(hù)理，而不(bù)是(shì)从(cóng)事(shì)护理专业的工作的话，那(nà)还(hái)是可(kě)以(yǐ)考(kǎo)虑(lǜ)的。

　　如果想要从事护理(lǐ)工作的话，就要做好面(miàn)对(duì)辛苦(kǔ)工作的(de)准(zhǔn)备了。

学护(hù)理专业，能(néng)学(xué)到(dào)护(hù)理知识，很多时候能够(gòu)派上用场。

　　现代女性越来越(yuè)独(dú)立自主，很多(duō)人都向往成为都市(shì)“白富美”，乐意在自己身上花钱，把(bǎ)自己打(dǎ)扮得美美的。

　　为此，她们愿意(yì)花费大量(liàng)的(de)时间金钱来做美容护理，让(ràng)自己的皮(pí)肤、身(shēn)体(tǐ)更(gèng)加“年(nián)轻化”。

　　而从(cóng)事美容护理工作(zuò)，每天的工(gōng)作量相对比较少，但是工(gōng)作待遇(yù)却(què)反而比医院医护人员高(gāo)。

　　所(suǒ)以如果有机会从事这(zhè)个(gè)行业的(de)话，还(hái)是(shì)挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好(hǎo)护理专(zhuān)业(yè)

　　要努(nǔ)力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知(zhī)识

　　护理(lǐ)这个专业越来越(yuè)受(shòu)到(dào)人们的青睐和欢(huān)迎。

　　主(zhǔ)要是因为(wèi)护(hù)理专业对于整个医(yī)疗(liáo)团队起着决(jué)定性(xìng)的作(zuò)用，它的(de)好坏(huài)就可以看出这个(gè)医(yī)院的(de)医疗水平到底是怎(zěn)么(me)样(yàng)的。

　　医(yī)疗工作的(de)发展离不开好(hǎo)的护理团队(duì)，护(hù)理(lǐ)团队已经(jīng)如何发展(zhǎn)成为(wèi)整个医疗工(gōng)作(zuò)的重要组成部分(fēn)了。

　　那么(me)如何学(xué)习好护理专业知识呢？

　　首先，学习护理专(zhuān)业的学生，一定好(hǎo)的自主学习的(de)能力，好(hǎo)好钻研。

　　上(shàng)课不仅(jǐn)要认真听(tīng)讲好好(hǎo)学习专业的知(zhī)识，也应该课外(wài)多看一些(xiē)有关专业的书，拓展自(zì)己的认(rèn)知能力(lì)，不(bù)仅仅局限在课本(běn)。

　　在贵阳卫校，有很好的教(jiào)学团队，但是最主要的还是自(zì)己(jǐ)的(de)学习能力和吸收(shōu)能力。

　　其次(cì)，如(rú)果学校组织有在医院实习的话，要(yào)好好(hǎo)的把握机会。

　　因(yīn)为知识是必(bì)须运用到(dào)临床的，有(yǒu)时候知识丰富，但(dàn)是临床工作不好的话也是白搭。

　　而且临床需要(yào)很(hěn)好的(de)专业技(jì)能，随着护理的发展，现如今的护理不(bù)仅仅是简单的打针输液或(huò)者(zhě)注(zhù)重生活(huó)上护理，而是一项专业的(de)涵盖面(miàn)比较(jiào)广的。

　　临床经验最重要的四个方面就是稳准快好，只(zhǐ)有你的技术娴熟(shú)，才能给病(bìng)人安全感，让病(bìng)人(rén)有一个(gè)好的心情，这才符合“为(wèi)人民服务”的(de)精神。

　　最(zuì)后，一(yī)定要有崇高的职业精神和为人(rén)民服务的精(jīng)神(shén)。

　　因为大家都知道护理工作是很(hěn)忙的，有时候连续(xù)好几个月都没有休(xiū)息(xī)，那么这个(gè)时候一定(dìng)要有集体主(zhǔ)义精(jīng)神，在集体利益和(hé)个人利益不冲突的情况下选择(zé)集体利益(yì)。

　　学习好专业的护(hù)理知识，要选择学习氛围浓厚的学(xué)校，比(bǐ)如(rú)四川卫校。

　　然后最主要的还是自己(jǐ)的心态和(hé)知识技能的塑(sù)造。

　　一定要摆正心态(tài)，好好学(xué)习(xí)专业的(de)护理知识，为医(yī)疗工作做(zuò)出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的(de)学护理专业呢(ne)

　　这个阿！兴趣是(shì)最好的老师(shī)！想想当初(chū)你(nǐ)为什么选择了(le)这个专业？是(shì)对护(hù)士的崇拜，专还是希望自(zì)己也(yě)可以救属死扶(fú)伤(shāng)！救人(rén)！至(zhì)于怎么学好麻！我认(rèn)为上课好(hǎo)好听课(kè)，加(jiā)实践，考(kǎo)试前将理(lǐ)论知识联(lián)系实际，就(jiù)可以了！我认为(wèi)认(rèn)真和努力，勤奋是最(zuì)重要的(de)！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学什么

　　开设(shè)课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基础医学、临床医(yī)学、护理学。

　　 2、主要课程：人(rén)体解剖学、生(shēng)理学、病理学、药理(lǐ)学(xué)、医学心理(lǐ)学、医学伦(lún)理学、护理(lǐ)学导论、护(hù)理学基(jī)础(chǔ)、内科护理学、外科护(hù)理(lǐ)学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护(hù)理学、预防医(yī)学(xué)、精神(shén)护(hù)理学、护理管(guǎn)理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实(shí)践性教学环节(jié)：包括(kuò)临床综合(hé)实习、社区实习(xí)、论文(wén)撰写等，一般安(ān)排(pái)不(bù)少(shǎo)于36周。

(9)如何学好护理专业扩展阅(yuè)读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育部、卫生部等(děng)六部委列入(rù)国家紧缺人才专业，予以(yǐ)重点扶持。

　　世界卫(wèi)生组(zǔ)织对(duì)各成员国卫生人才(cái)资源统计结果(guǒ)显示，许多(duō)国家(jiā)护理(lǐ)人才紧缺。

　　在我国，护士的数量远远(yuǎn)不够，医护(hù)比(bǐ)例严重失调。

　　按照卫生部要求(qiú)，我国医院的医生和护士的比(bǐ)例是1：2，重要(yào)科(kē)室医生和护士(shì)的比例(lì)应是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的医护比(bǐ)例(lì)远远达(dá)不到卫生部的要求，与1:2.7的(de)国际水平相(xiāng)差(chà)很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际(jì)方向

　　随(suí)着国(guó)际(jì)医疗市场对护理(lǐ)人(rén)员(yuán)的(de)需求激增，“护士荒(huāng)”现(xiàn)象(xiàng)已日益突出地摆在各(gè)国医学界面前。

　　未来10年，美国(guó)、英国、加拿(ná)大、新西(xī)兰、新加坡、日本(běn)及全球(qiú)其他国家将急需200万护理人才，国际(jì)人力资源公司已(yǐ)经(jīng)把目光瞄准中国。