小学(xué)生用(yòng)HB还是2B铅笔好，小(xiǎo)学生用hb铅笔(bǐ)还是2h铅笔是小(xiǎo)学生HB的(de)铅笔好的。

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小学生用HB还是2B铅(qiān)笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔(bǐ)

　　H类铅笔(bǐ)，笔芯硬度相(xiāng)对较高，适(shì)合(hé)用于界面(miàn)相对较硬(yìng)du或粗糙的物体，比如木工划线，机械制图(tú)等(děng)。

　　H是Hardness的(de)缩(suō)写，意思是"硬"，B是(shì)Black的缩写，意思是"黑(hēi)"，如2B,5B。

　　数(shù)字越大，说(shuō)明写出的字越黑越(yuè)软(ruǎn)，HB的是(shì)意思"硬"和"黑"各(gè)占一(yī)半(bàn)，属中性(xìng)笔。

　　笔芯分(fēn)类：

　　按照笔芯的硬度来定的,从软到硬分别(bié)为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅(qiān)笔大多是用碳的同素异形体之一石墨做笔芯的(de)。

　　铅笔的(de)分类正是按照(zhào)笔芯中石墨(mò)的份量来划分。

　　一般划分(fēn)为H、HB、B三大类。

　　其中H类(lèi)铅(qiān)笔，笔芯(xīn)硬度相对较高，适合(hé)用于界面相对较(jiào)硬或粗糙的物体。

　　HB类(lèi)铅笔笔芯硬度适中(zhōng)，适(shì)合一(yī)般情况下的(de)书(shū)写(写字(zì))；

　　B类(lèi)铅笔(bǐ)，笔(bǐ)芯(xīn)相(xiāng)对较软，适合(hé)绘画(尤(yóu)其是素描)，其中2B铅(qiān)笔被用于(yú)填涂一些(xiē)机器可识别(bié)的卡(kǎ)片，如答题(tí)卡。

　　写字与其他(tā)作业联(lián)系紧密

　　写一手好字(zì)，可(kě)让人受(shòu)益终生。

　　尤其对学(xué)生来(lái)说，学习写(xiě)字实(shí)际也是一种行为规范的养成过程。

　　俗话说(shuō)，好记性，不如(rú)烂笔头，在学(xué)习中，如果让孩子一边学(xué)习好功课，一边进行(xíng)抄写练习，可以互补(bǔ)互益。

　　久而久之，自然形成了行为规范的养(yǎng)成过程。

　　比如(rú)，一边学习课文(wén)，一(yī)边进行生(shēng)字、词语和段(duàn)落抄写练习，既可以巩固知识，又(yòu)提高了写字水平。

　　特(tè)别是抄写唐(táng)诗宋词时(shí)，还可以陶冶孩子们的心(xīn)灵情操。

　　确实是一(yī)举多得。

　　写字(zì)与个(gè)人的关系不可忽视

　　写字(zì)是每个人很重要(yào)、很基(jī)本的一项(xiàng)技能，当然有(yǒu)很多人认为(wèi)现在(zài)可(kě)以用打字(zì)机代替写字，写字教学不必再强调(diào)了，但日常生活(huó)中(zhōng)更多(duō)时候(hòu)还(hái)是不(bù)能不(bù)靠手写的。

　　人与人(rén)的交流，缺(quē)少不了写(xiě)字，而写字(zì)对于(yú)培(péi)养一(yī)个人(rén)的耐(nài)心(xīn)、恒心有着很(hěn)大的助(zhù)益(yì)。

　　《语文课程标准》亦指出(chū)：“识字写字是阅(yuè)读和(hé)写作的(de)基础，是1—2年级的教学(xué)重点。

　　”笔者在从教(jiào)过程中，也发(fā)现学(xué)生字(zì)写得好(hǎo)坏，与(yǔ)他(tā)的元的结构和部首是什么意思，元的结构和部首是什么字学习(xí)有很大的关联。

　　基本上来说(shuō)，字(zì)写(xiě)得工整(zhěng)、美观的(de)学生，他(tā)在学习时(shí)也(yě)比较细心、认真，而字写得(dé)潦(lǎo)草的学生，其学习也比(bǐ)较(jiào)粗心、懒(lǎn)散，可谓“字如其(qí)人”。

　　所以，清代曾国藩先(xiān)生认(rèn)为“唯读书与写(xiě)字可以变化(huà)气质”，他对儿子的(de)习字非常(cháng)重视，在(zài)家(jiā)书中对于(yú)习字方面有很多的论述。

　　曾(céng)有教育前(qián)辈说过致力(lì)抓好两件事，一件是扫地，一件就是写字。

　　确实，这(zhè)两件事都(dōu)不算大事，但对于一个人一(yī)生(shēng)的成长关(guān)系甚大。

小学生用(yòng)铅笔HB的好还是(shì)2B的好？

　　开学后，我家最(zuì)小的一(yī)个侄子就要上小学(xué)了。

　　而用什么样(yàng)的铅笔，则是首(shǒu)先要考虑的问题。

　　今天和(hé)各位朋友讨论一(yī)下铅笔的问题(tí)。

　　我(wǒ)记得我上(shàng)小学的(de)时候喜欢(huān)用HB，因为它耐(nài)摔，都知道小(xiǎo)孩子(zi)的东西总(zǒng)是(shì)容(róng)易磕磕绊绊的，HB不仅写字淡，而且摔了好几次(cì)，还不断，( ω )。

　　到那时2B就(jiù)跟HB完(wán)全相反了。

　　直到长大后，我才明白真理。

　　大概讲(jiǎng)一下铅笔的H和B的含义，虽然大部分人都知道。

　　铅(qiān)笔(bǐ)的铅芯，标注为"H"（HARD的首字(zì)母）的表示硬质铅笔，"B"（BLACK的首字母）表示软质(zhì)铅笔(bǐ)，而"HB"则(zé)表示软硬适中的铅笔。

　　另外要说(shuō)的是，B数越(yuè)大铅笔就越黑越(yuè)软(ruǎn)，比(bǐ)如4B比2B要(yào)黑(hēi)要(yào)软；H数越大就越硬颜色(sè)越(yuè)浅，4H比2H要硬要浅。

　　所(suǒ)以，如果你(nǐ)问有经验的老司机，初学写字的小朋(péng)友用什么(me)铅(qiān)笔，大都会推(tuī)荐HB，理(lǐ)由是硬(yìng)度适中(zhōng)；加之小孩子写字比较用力，用HB铅笔则不易折断。

　　听起来是很有道理的。

　　下面两(liǎng)图(tú)是HB铅笔效果。

　　我建议，第一次(cì)拿笔的小(xiǎo)朋友，用2B铅笔，而不是HB！

　　我之前也和大家一散握宴(yàn)样(yàng)，用专(zhuān)家(jiā)的(de)口(kǒu)吻给家长(zhǎng)们推荐H元的结构和部首是什么意思，元的结构和部首是什么字B的铅笔。

　　但是(shì)，经(jīng)过长时间的(de)教学(xué)，才(cái)发现HB并(bìng)不是最好。

　　如果一个小朋友从来没有写(xiě)过字(zì)，强(qiáng)烈建议不要(yào)用HB的铅笔，而(ér)是用稍(shāo)微软一点，黑一点的2B铅笔(bǐ)。

　　我先问大家一个问题，为啥小(xiǎo)孩子写字普遍比(bǐ)较(jiào)用力(lì)？

　　我的(de)解释是，因为HB的铅(qiān)笔颜色(sè)太浅，而皮圆(yuán)很多(duō)写字本(běn)的颜色本身又不是太白，为了让写出(chū)来(lái)的字能够看清，小朋友会(huì)不自觉加(jiā)大力量(liàng)，力量大到第二(èr)页，甚至于第三页都留有很深的(de)印(yìn)记，导致下一页不光滑，影响写字效果。

　　同时(shí)，用(yòng)力写字实在太容(róng)易让孩子疲劳。

　　并(bìng)且，还有(yǒu)个更严重(zhòng)的(de)问题(tí)，因为孩(hái)子的骨骼发育不全，为(wèi)了(le)加大力量(liàng)，只能用错误的(de)执(zhí)笔姿(zī)势写(xiě)字(zì)。

　　下面(miàn)图片(piàn)上这(zhè)种姿势非常(cháng)典型的。

　　这就是为(wèi)什么一二年级小(xiǎo)朋友执(zhí)笔姿势(shì)错误率很(hěn)高的原因（在我(wǒ)看来(lái)冲银(yín)，铅笔选择不当是执(zhí)笔姿势不(bù)对(duì)的一个很重要的原(yuán)因）。

　　其次，用HB的铅(qiān)笔，铅(qiān)笔反倒容易断。

　　理由也很简(jiǎn)单(dān)，因为HB铅笔(bǐ)的(de)颜色浅，要想写出来的(de)字能够看清楚就(jiù)得把笔削尖。

　　笔太(tài)尖，加上用(yòng)力，很容(róng)易就折断了。

　　上面啰啰(luō)嗦(suo)嗦说了(le)一大堆(duī)HB的问(wèn)题(tí)，其(qí)实答案已经(jīng)一(yī)目了然。

　　在我看(kàn)来，没有拿过笔的小朋友，如果直(zhí)接(jiē)用2B铅笔，写字绝对不会像(xiàng)HB铅笔那么用力，而写出来却更加黑(hēi)白分明。

　　因为不需要特别(bié)用(yòng)力(lì)写字，执笔姿(zī)势自(zì)然也就(jiù)容(róng)易正确了。

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