小学(xué)六(liù)种(zhǒng)说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)是六种(zhǒng)常用说明方法分别是举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打(dǎ)比(bǐ)方的。

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小学(xué)六种说明(míng)方法及作用，六种说明方法及作用(yòng)(简短)

　　举例(lì)子的作用是(shì)使文章表达的意思更明确，读者(zhě)更能理解，具(jù)体地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际事例来(lái)说明事物，使所要说明(míng)的事物具体(tǐ)化，以便读者理解，这种说明方(fāng)法叫举例子。

　　运(yùn)用举事例的说明方法说明事物或事理，一要(yào)注意例子(zi)的代表性，二要(yào)注(zhù)意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明确，读(dú)者更(gèng)能理解，具体地说(shuō)明(míng)了说明(míng)对象的特(tè)点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为(wèi)了(le)使说(shuō)明的内容更充实具体，更具说(shuō)服力，可以引用一些文(wén)献资料、诗词(cí)、俗语、名(míng)人名言等。

　　引资料的范(fàn)围很广，可以是经典著作，名(míng)家名言，公(gōng)式定律，典(diǎn)故谚语等(děng)。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章(zhāng)更具说服力。

　　体现(xiàn)说明(míng)文语言的准确性。

　　引用古诗：使(shǐ)说明文更具(jù)诗情画(huà)意。

　　引用故(gù)事使文章具(jù)有趣味性(xìng)。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)

　　作比较是(shì)将两种类别(bié)相(xiāng)同(tóng)或(huò)不(bù)同的(de)事物(wù)、现象加以比较来说(shuō)明(míng)事物特(tè)征(zhēng)的说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或者(zhě)是人(rén)们(men)比较陌(mò)生的(de)事物(wù)，可以用(yòng)具体的或者(zhě)大家已(yǐ)经熟悉的(de)事物和它比较，使(shǐ)读(dú)者(zhě)通过比较得到具体而鲜明的(de)印(yìn)象。

　　事(shì)物的特征也往往在比较中显现出(chū)来。

　　在作比较(jiào)的时候，可(kě)以是同类相比(bǐ)，也可以是异类相比，可以对事物进行“横(héng)比”，也可(kě)以对事物(wù)进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突出强调了说明对(duì)象当兵的家暴几率大吗，当过兵的人会家暴吗的特点。

　　4、列数字

　　为了(le)使所要说明的事(shì)物具(jù)体化，还可以采用(yòng)列数(shù)字(zì)的(de)方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注(zhù)意的是，引用较多的数字(zì)，一定(dìng)要准确(què)无(wú)误，不(bù)准确的(de)数字绝对(duì)不能用(yòng)，即使是(shì)估计的数字也要有(yǒu)可靠的根据(jù)，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的方法(fǎ)进行说(shuō)明，既能(néng)准确客(kè)观地反映事实情况，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体现(xiàn)了说明(míng)文的准确性，准确(què)地说明了说明对象的特点。

　　5、分(fēn)类别(bié)

　　说明(míng)事物的特征，往往从单方面(miàn)不易(yì)说清楚，可(kě)以根据形状、性质、成(当兵的家暴几率大吗，当过兵的人会家暴吗chéng)因、功用(yòng)等(děng)属性的异同(tóng)，把(bǎ)事物分成若干类(lèi)，然后依照类别逐(zhú)一加(jiā)以说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清(qīng)晰地说明了(le)说明对象的(de)特点，使文章更具有说服力(lì)。

　　6、打比(bǐ)方(fāng)

　　利用(yòng)两种(zhǒng)不(bù)同事物之间的相(xiāng)似之处作(zuò)比较，以突出(chū)事物的形状(zhuàng)特点，增强说明(míng)的形象性和生动(dòng)性的说(shuō)明方法(fǎ)叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中的(de)打比方的说(shuō)明方法(fǎ)，同(tóng)修辞格(gé)上的比喻还有联(lián)想是(shì)一致的。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有明(míng)喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和(hé)暗(àn)喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形(xíng)象地说明了说明对象的特点，使说(shuō)明更通俗易懂。

小(xiǎo)学六种说明方法(fǎ)及(jí)作(zuò)用

　　小(xiǎo)学的六种说明方法及作用如下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子。

　　是通过列举有代表性的、恰当的事例来说(shuō)明事物特征的(de)说明方法。

　　作(zuò)用：使文章表达的意(yì)思更(gèng)明确，使(shǐ)说明(míng)的对象更生(shēng)动形象，便于(yú)读(dú)者理解。

　　例句(jù)：我国名胜古迹十(shí)分多.诸如泰山(shān),黄河,故宫,孔府(fǔ),普(pǔ)陀山(shān),明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量上说明事物特征或(huò)事(shì)理的方法(fǎ)。

　　需要(yào)注意的是，引用的数(shù)字，一定要准确无误，不准确的数字绝(jué)对不能(néng)用(yòng)，即使是估计(jì)的数字(zì)，也要(yào)有可靠(kào)的(de)根据(jù)，并力求(qiú)近似。

　　作用(yòng)：使说(shuō)明对象(xiàng)的特点更加精确、科学令人信服。

　　例(lì)句：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次(cì)，给两岸人(rén)民带来了深重的苦难(nán)。

　　黄(huáng)河是世界上(shàng)含沙量最大(dà)的大(dà)河，其含(hán)沙量相(xiāng)当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明文(wén)中斗老镇将两种类别相同或(huò)不(bù)同的事物、现象等(děng)加以比(bǐ)较(jiào)来(lái)说明(míng)事物特征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　作用：突出强调事物的(de)某种特征。

　　例(lì)句：黄(huáng)河(hé)是世界上含沙量(liàng)最大的大河，其含沙量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法来说明事物特征的一种说明方法。

　　作用：使(shǐ)抽象的事物变得具体、生(shēng)动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民(mín)族的摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺(quē)别。

　　要说(shuō)明事物的特(tè)征，往往从单方面(miàn)不(bù)易说(shuō)清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的(de)异(yì)同，把事(shì)物分(fēn)成若干类，然后依照类(lèi)别逐一加(jiā)以说明，这种说明方法(fǎ)叫(jiào)分类别。

　　作用：使说明事物的特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可以分(fēn)为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是(shì)齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明(míng)的语言对事(shì)物(wù)的本质(zhì)特征作概括的说(shuō)明方法。

　　作用：科(kē)学准确地解(jiě)释空粗说(shuō)明(míng)对象的内涵,使说明更严密，更通俗易(yì)懂。

　　例句：两组对边分别平行的四边形叫(jiào)平行四边形。

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