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　　怎样学(xué)好护(hù)理学基础，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学导论这(zhè)门课程是医(yī)学基础课基础课(kè)的两年(nián)学(xué)习中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药理，也(yě)是最难的几门(mén)，更是考试“挂科(kē)”人(rén)数(shù)最(zuì)多的几门，所以一定要(yào)重点攻克对(duì)于解剖的学习(xí)，除了背书以(yǐ)外，还要(yào)强调实习(xí)课，护理专业(yè)的解剖实习限于认读标本上好解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解书本上的知识，一(yī)旦正方体体对角线的公式是什么，正方体体对角线公式计算建立了实物(wù)的(de)概念，再去理解(jiě)一些结构(gòu)和(hé)功能，就(jiù)变得(dé)容(róng)易(yì)了(le)许多的(de)。

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怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样学好护(hù)理学导(dǎo)论这门(mén)课程

　　医学(xué)基础课

　　基础课的两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理(lǐ)，也是最难的几门(mén)，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克(kè)

　　对(duì)于解剖的(de)学(xué)习，除了背书(shū)以外，还要强调实习课，护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本(běn)

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为了实习(xí)考试，而(ér)且(qiě)也能(néng)极有效帮(bāng)助(zhù)理解书(shū)本(běn)上的知(zhī)识，一旦建立了(le)实物的概(gài)念，再去理解一(yī)些结构(gòu)和功能(néng)，就变得容易了许多。

　　如果说解(jiě)剖(pōu)课是学习健康状态时的人体结构，那么病理课(kè)就(jiù)是学(xué)习(xí)疾(jí)病状态时的人体结(jié)构(gòu)了，这两(liǎng)门(mén)课是相辅相(xiāng)成的，学(xué)好了常态(tài)，也就很容易(yì)分辨什么是病态，认识(shí)了病态，更(gèng)加(jiā)深了对常态的理解。

　　病理课的学习(xí)跟解(jiě)剖课(kè)大(dà)同小(xiǎo)异，也要背很多拗(ǎo)口(kǒu)的名(míng)词，理解(jiě)很多疾(jí)病的(de)表现，认很(hěn)多疾病状态的器官，要(yào)多(duō)记多(duō)看多动手

　　生理课(kè)主要是解释一些人体(tǐ)的机能(néng)。

如何(hé)学好护(hù)理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学(xué)好护理专业(yè)

　　 1、基础课(kè)的(de)两年(nián)学习中，最重要的几(jǐ)门科目(mù)是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻(gōng)克正方体体对角线的公式是什么，正方体体对角线公式计算

　　 2、对于解剖(pōu)的学习，除了(le)背书以(yǐ)外(wài)，还要强调实习课，护理专(zhuān)业的解(jiě)剖实习限于认读(dú)标本

　　 3、上好解(jiě)剖实习课，不(bù)仅仅(jǐn)是为了(le)实习(xí)考试(shì)，而且也(yě)能极有效帮(bāng)助(zhù)理解书(shū)本(běn)上(shàng)的知识，一旦建立了(le)实物的(de)概(gài)念，再去理解(jiě)一些结(jié)构(gòu)和功能，就(jiù)变得容(róng)易(yì)了许多。

　　 4、如果说解(jiě)剖(pōu)课是(shì)学习健康状态时的人体结构，那(nà)么病理课(kè)就是(shì)学习疾病状态时的人体结构(gòu)了，这(zhè)两门课是相辅(fǔ)相(xiāng)成的，学好了常(cháng)态(tài)，也就(jiù)很容(róng)易分辨什么是病态，认识了病(bìng)态，更加(jiā)深了对常态(tài)的(de)理解。

　　 5、病理课的(de)学习跟解(jiě)剖课大同小异，也(yě)要(yào)背很多拗(ǎo)口的(de)名词，理解(jiě)很多疾(jí)病的表(biǎo)现(xiàn)，认很多疾病状态(tài)的器(qì)官，要多记多(duō)看(kàn)多动手(shǒu)

　　 6、生理(lǐ)课主(zhǔ)要是解释一(yī)些人(rén)体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自(zì)学护理专业

　　您好(hǎo)，您可(kě)以报名参(cān)加(jiā)成年(nián)人自考，选(xuǎn)择护(hù)理(lǐ)专业即可(kě)。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护(hù)理好吗

　　我觉得(dé)现在(zài)学(xué)习护理专业还是挺不(bù)错的呀，未来的就业前景(jǐng)也是(shì)相(xiāng)当的广(guǎng)阔，要知(zhī)道(dào)现(xiàn)在(zài)护理专业已经被(bèi)列(liè)为了紧缺专业。

　　也(yě)就是说未来的很长一段时间，这(zhè)个(gè)专业都会(huì)被重(zhòng)点扶持，现在我们国(guó)家的(de)护士还是比较少的，数(shù)量是远远不够的。

　　特(tè)别是最近这几年来，又出现了很多特殊型(xíng)的护理职业，比如说(shuō)家(jiā)庭护理，还有儿童护理等(děng)等。

　　所以说护理专业(yè)毕业(yè)的大(dà)学(xué)本科生在(zài)很多(duō)医院都是非常抢(qiǎng)手的，未来(lái)肯定会成为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你准备(bèi)去选择(zé)护理专业(yè)，那(nà)么你本身必须(xū)要特别的(de)热爱(ài)这个行业，另(lìng)外(wài)就是你必(bì)须(xū)要是一个(gè)特别有(yǒu)爱心，非常有(yǒu)责任心，平(píng)时也是(shì)比较(jiào)细(xì)心的(de)一个人(rén)。

　　在(zài)平时的生活当中大家一定要(yào)培养出(chū)严(yán)谨的作风和良好的生活习惯(guàn)才(cái)行。

　　当然了，不管(guǎn)是(shì)哪一个专业，我们都(dōu)必(bì)须要付出(chū)全部的精力，这样我们在这个专业上面才会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基础(chǔ)课。

　　基础课(kè)的困腔两年学习(xí)中，最重(zhòng)要的几门科(kē)目是解(jiě)剖(pōu)、生理(lǐ)、生化(huà)、病理以及(jí)药理(lǐ)，也(yě)是最难(nán)的几门，更是(shì)考试“挂科”人(rén)数最(zuì)多的几门(mén)，所以(yǐ)一定要重点攻(gōng)克。

　　对(duì)于(yú)解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习课(kè)，护理专(zhuān)业(yè)的解剖实习限于认读标本。

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习考试，而且也能极有效帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦(dàn)建立了实物的(de)概念，再去理(lǐ)解一(yī)些结构和功能，就变得容易了许多。

　　如(rú)果说解剖课(kè)是学习(xí)健(jiàn)康状态时的(de)人体结(jié)构，那(nà)么病理课就是学习疾病状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结构了，这(zhè)两门(mén)课是相辅相成的，学(xué)好了(le)常态，也就很(hěn)容易分辨什么是(shì)病态(tài)，认识了病态，更加(jiā)深了(le)对常态的(de)理解(jiě)。

　　病理课的(de)学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗(ǎo)口的名词，理(lǐ)解很多疾(jí)病(bìng)的表现，认很多(duō)疾病状态的器官，要多记多(duō)看多动(dòng)手。

　　生(shēng)理课主要是解释一些人体的机(jī)能。

　　人体有很多微妙而(ér)又神奇的功(gōng)能，比如(rú)细胞的(de)物质能(néng)量(liàng)代谢，血(xuè)液(yè)的循环，神经(jīng)的传导等等。

　　信手(shǒu)拈(niān)来，都那么(me)的精巧(qiǎo)绝伦令人叹(tàn)服(fú)。

　　不过叹服归叹(tàn)服，学(xué)起(qǐ)来依旧(jiù)不容易(yì)。

　　因为所有的过程都是不可见的(de)，只能凭想象。

　　人体的机能相当奇妙，很多机制尚(shàng)未(wèi)研(yán)究清楚(chǔ)，只能(néng)推断是(shì)怎样的情形(xíng)，或(huò)者(zhě)就一个现象存(cún)在好多(duō)种流(liú)行(xíng)的解(jiě)释，这无(wú)疑增加了(le)学习的困难。

　　生化是(shì)北医的头(tóu)牌(pái)课程，以内容难(nán)、考试(shì)严闻名校(xiào)内(nèi)外。

　　生化主要(yào)是(shì)介绍人体内一些物质(zhì)与能量(liàng)的代谢过程，要记很多(duō)极其复杂的化学符(fú)号。

　　完成一(yī)个反应桥(qiáo)尺亮通常会涉及十几(jǐ)二十种(zhǒng)物质，还(hái)要记(jì)住每一步发生的器官以(yǐ)及发生的(de)条件，想(xiǎng)要记得准确(què)而且完(wán)整非(fēi)常(cháng)困难。

　　可以(yǐ)自己编一些歌(gē)诀(jué)帮(bāng)助记(jì)忆，比如在记忆人体八种必须氨基(jī)酸(suān)时(shí)，可以使用词头法，把八种氨基酸(suān)的词(cí)头(tóu)提(tí)出来(lái)组(zǔ)成一句相对容易记忆的话“一两(liǎng)色素本(běn)来淡些”(异亮氨酸、亮氨(ān)酸、色氨(ān)酸(suān)、苏(sū)氨酸、苯丙氨酸(suān)、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样(yàng)便轻松把(bǎ)八种不(bù)相(xiāng)关又难记的(de)名词整合到了一起，记得(dé)牢也(yě)记得准。

　　最后一门，药理(lǐ)，这门课程(chéng)也是让人头(tóu)疼的一门。

　　因(yīn)为药物的(de)名字都(dōu)是外文翻译的，只(zhǐ)是些(xiē)无(wú)意义生僻(pì)字的(de)堆积，又长又难(nán)，不容易背，还容易搞(gǎo)混。

　　但这门课的内容非(fēi)常系统(tǒng)而(ér)有(yǒu)条理，没有琐碎的知识(shí)点。

　　以药(yào)物(wù)的(de)不良反应为例，总(zǒng)论(lùn)中(zhōng)指(zhǐ)出(chū)，不良反应包括(kuò)副作用、毒性作用、过敏(mǐn)反(fǎn)应等(děng)，是指“与用药目的无(wú)关，而对人体产生不利(lì)甚至有害(hài)的反应”。

　　在各论中，每一类乃至(zhì)每一种药物都(dōu)有其(qí)不(bù)良反应(yīng)。

　　如(rú)β受体阻滞剂(jì)具有抑(yì)制(zhì)心脏、减慢心(xīn)率、减慢(màn)传导的作用。

　　这些作(zuò)用如(rú)果(guǒ)符合治疗目(mù)的，就是治疗(liáo)作用；如(rú)果不符(fú)合用药目(mù)的，就成了对用药者不利(lì)的不(bù)良(liáng)反应。

　　护(hù)理学(xué)专(zhuān)业课。

　　进(jìn)入(rù)护理学院以后，我(wǒ)们会学到(dào)中医、礼仪、伦理、美容(róng)整形(xíng)等等有(yǒu)趣且实用的课程。

　　比如中(zhōng)医就会(huì)学到很多养生的理念(niàn)、经络穴位、 *** 手法(fǎ)、针灸、简(jiǎn)单的中药(yào)配方等(děng)等，这些内容不仅仅可以(yǐ)在(zài)临(lín)床传(chuán)授(shòu)给(gěi)患者，对自己而言也是受(shòu)用终生的(de)。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞时，按(àn)压(yā)鼻翼两侧(cè)的迎风穴，将有(yǒu)效缓解鼻塞(sāi)的症状；痛经的时候，按压或针刺虎(hǔ)口处的合谷穴，也能(néng)很快缓解疼痛。

　　这些知(zhī)识(shí)非常实用，我们平时(shí)身体有些许不适的时(shí)候(hòu)，也可以实(shí)地操作一下(xià)，简单且有效。

　　而礼仪课则(zé)会介(jiè)绍经典的(de)商务礼仪，如(rú)何得(dé)体(tǐ)地待人接物(wù)，站立坐走的姿势，还(hái)有整(zhěng)饰(shì)仪容仪表等等，课(kè)程(chéng)不仅限于课堂讲授，还(hái)包括(kuò)大量的实习(xí)课。

　　同学们分小组练(liàn)习或者(zhě)角色扮演。

　　比(bǐ)如(rú)推药车行(xíng)走时(shí)需要上身挺(tǐng)直，抬头(tóu)挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药车推杆两(liǎng)侧，脚尖在正前方(fāng)直线行走，步幅小而均匀(yún)，步(bù)速稍(shāo)快。

　　遇到难缠(chán)的病人时，首先应该冷静，态(tài)度礼貌地向(xiàng)患者清晰(xī)的解(jiě)释。

　　如果不(bù)能解(jiě)决(jué)，及时找领导(dǎo)处理，原则是(shì)不能(néng)跟病人争吵。

　　这(zhè)里找(zhǎo)领(lǐng)导处理，其实不是推卸责任，而是(shì)一个技巧，首先留(liú)出一(yī)段(duàn)时间让患(huàn)者(zhě)情(qíng)绪冷静下来；其次领导出面会使得患者有(yǒu)被重视(shì)的感觉，也会重新审视(shì)自己的行为，从解决问题的(de)目的(de)出发(fā)，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实践(jiàn)性强而且都非(fēi)常(cháng)的有趣，从来(lái)不会有人逃(táo)课，期末考(kǎo)试也不为(wèi)难大家，都能轻松通过，所以是大(dà)学期间难得的让(ràng)同学满(mǎn)意的优(yōu)质课程。

　　除了上面提(tí)到的相对(duì)轻(qīng)松的课程外，护理学院开设(shè)的重头课(kè)，护理学基础、内(nèi)科、外科、儿科、妇科护理学其实是(shì)跟医学(xué)基础课一样的(de)，让人丝毫也不(bù)敢怠慢。

　　护(hù)理学基础是一门理论联系(xì)实际的课程。

　　从(cóng)入院时(shí)如何接(jiē)待病人，如何填写各种表单，如何写护(hù)理病(bìng)历，以及患者住院期间可能会实(shí)施的各(gè)种护理操(cāo)作：急救护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对于刚入院的患者(zhě)就(jiù)涉及(jí)到如何与患者沟通，建立良好的(de)护患关系，沟(gōu)通的过程中35%属于语言(yán)沟(gōu)通(tōng)，65%属于非语言性沟通(tōng)，可见语言沟通对于信(xìn)息传达的(de)作(zuò)用并(bìng)没有我们(men)想象中那么大。

　　非言语性沟通(tōng)包括肢(zhī)体语言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸就(jiù)是一种非常好(hǎo)的关怀方(fāng)式(shì)，当患者身体、心理痛苦的时候，适(shì)当拍拍肩膀(bǎng)，握握她的手，会起(qǐ)到意想不到(dào)的效(xiào)果。

　　此外如何建立良好(hǎo)的护(hù)患关系，建立(lì)怎样的护患关系，这其中(zhōng)也有技巧(qiǎo)。

　　并不是说替患者(zhě)准备好一切(qiè)，尽(jǐn)量(liàng)满足(zú)患者的要求，就(jiù)能称之为优秀(xiù)的护理人员。

　　在(zài)患(huàn)者完(wán)全不能(néng)自(zì)理的(de)时(shí)候(hòu)，确实应该尽量提供(gōng)帮(bāng)助，但只(zhǐ)要(yào)患者还具备一定的自理能力，就应该充(chōng)分调动(dòng)其积极性，锻炼他的能力，挖掘他的潜力(lì)，不能养成依赖别人的习惯。

　　护理的主(zhǔ)要目的是让患者摆脱(tuō)护理(lǐ)、回归社会(huì)、提高生活质(zhì)量(liàng)。

　　内(nèi)外妇儿(ér)护理学，这四门课程都会有(yǒu)每周(zhōu)一次临床见(jiàn)习的机会，大致(zhì)内容是(shì)上午在病房参观(guān)学习，看(kàn)看医生护士的工(gōng)作流程(chéng)、病房(fáng)环境，以(yǐ)及各种(zhǒng)疾病的(de)临床表现(xiàn)，对特(tè)别典型或者罕见的病例(lì)要主动与病人交流，同(tóng)时完成一份护(hù)理(lǐ)病历(lì)；下午要聚在一起(qǐ)讨(tǎo)论上午问(wèn)诊过的病例，提(tí)出恰当(dāng)的护理(lǐ)计划与护(hù)理(lǐ)措施。

　　护理学的内容也(yě)是很实用的。

　　比如说(shuō)外科护理学(xué)，主要是介绍手术(shù)及外伤患者的护理。

　　手术患者(zhě)的护理(lǐ)包括术(shù)前护理、术后护(hù)理、出院(yuàn)指导等三(sān)个部分(fēn)，像一(yī)般(bān)手术病人(rén)术后通常会出现的(de)症状有(yǒu)疼(téng)痛、发热、恶(è)心(xīn)呕吐、腹(fù)胀、呃逆、尿潴留(liú)等(děng)等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响各器官的生(shēng)理功能，而(ér)且个体差异很(hěn)大(dà)，每个(gè)人(rén)对疼痛的耐受都不(bù)一样，因此护理(lǐ)人(rén)员不能根据其他患者的经验来判(pàn)断另一个(gè)患者的疼痛(tòng)程度，而要根据患(huàn)者(zhě)主述的(de)感觉以及表(biǎo)现出来的表情、活动、睡眠、饮食(shí)等等情况，综合评(píng)估患(huàn)者的疼痛级(jí)别，合理给予药物止(zhǐ)痛。

　　术(shù)后患者家(jiā)属比较关(guān)心的问题(tí)是，如(rú)何(hé)饮食，如何(hé)活动。

　　基本的原则就是，非消化(huà)道手术(shù)患者，腰麻后6小时左(zuǒ)右，如无其(qí)他(tā)不适(shì)可以开始进(jìn)食；消化道手(shǒu)术患者，术后48-72小时(shí)禁食，之(zhī)后视病人(rén)情况逐渐(jiàn)恢复(fù)饮(yǐn)食，而且要注(zhù)意(yì)不要进(jìn)食糖、奶、豆制(zhì)品等易产气的食(shí)物，以免(miǎn)影响伤口愈合。

　　对与非制动患者的(de)术后运动是鼓励早期下床活动的，视患(huàn)者病情(qíng)轻重以及耐(nài)受程(chéng)度循序渐进，比(bǐ)如术后1-2天，开始(shǐ)床上运(yùn)动(dòng)，包括(kuò)深呼(hū)吸(xī)、四(sì)肢关节伸屈运动(dòng)、翻身等等，术后(hòu)第(dì)3-4天便(biàn)可尝(cháng)试离床(chuáng)活动，由床边活动开始(shǐ)逐步加(jiā)大运动量(liàng)。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年半的护理(lǐ)实习与半年的医疗实习(xí)，护(hù)理(lǐ)实(shí)习是(shì)在(zài)各个(gè)科室跟着护(hù)士(shì)老师从事护理工作，医疗实习(xí)则是跟随着(zhe)医(yī)生老师从事医生(shēng)工作。

　　临床实习首(shǒu)先要对病人负责。

　　在医院你要面对的对象是病人，不是数(shù)据(jù)不是机器，而是一个个(gè)生命，因此你的(de)任何一个(gè)操作都要慎(shèn)之(zhī)又慎。

　　出了问题(tí)就(jiù)是大问题，大到你不能承担，而且(qiě)会给病(bìng)人及(jí)家属(shǔ)带来痛苦。

　　一(yī)定要按(àn)操作规范做事(shì)，比如输(shū)液时“三查七对”。

　　三查包括：操作前查，操(cāo)作时查(chá)，操(cāo)作后查；七对包括(kuò)：床号，姓名，药名，剂(jì)量，时(shí)间，浓(nóng)度，方(fāng)法。

　　其次要对自己负(fù)责。

　　医院是个高(gāo)危环境，要(yào)比(bǐ)普通人接触(chù)的高致病性(xìng)病菌(jūn)多得多。

　　因此一定要懂得保护自己，严格遵守医院制定的各项(xiàng)防护(hù)制度，尤其是针具与血制(zhì)品(pǐn)，一定要多加小心。

　　除(chú)了(le)对自己的身体负责，还要对自己的(de)学业负责(zé)，临(lín)床的老师都很繁忙，带的学生又多，不(bù)可能时时想着要(yào)给你(nǐ)讲授(shòu)知识，只(zhǐ)能自己多上心，多学多看(kàn)多(duō)做多问，而且还要做到(dào)及时与(yǔ)理论相联系(xì)，白天在临床见到(dào)不熟悉的病症或操作，晚上(shàng)回来查查书(shū)弄清楚(chǔ)来龙去(qù)脉，这对知识(shí)的理解及积累(lèi)是非常(cháng)有(yǒu)帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学(xué)护理专业好吗(ma)

　　有还(hái)有坏(huài)吧，如果只是想要学习(xí)怎么(me)护理，而(ér)不(bù)是从事护理(lǐ)专业的工作的话，那(nà)还是可以(yǐ)考虑的。

　　如果想(xiǎng)要从事护理(lǐ)工作(zuò)的话，就要做好面对辛苦工作的准(zhǔn)备了(le)。

学护理专(zhuān)业，能(néng)学(xué)到护理(lǐ)知识，很多(duō)时候能够派上用场。

　　现代(dài)女性(xìng)越来(lái)越独立自(zì)主，很多人(rén)都向往(wǎng)成为都(dōu)市(shì)“白富美”，乐意在自己身上花钱，把自己打扮得美美的。

　　为此，她(tā)们(men)愿意(yì)花费大量(liàng)的时间(jiān)金(jīn)钱来做美容护理(lǐ)，让自己的皮肤、身体更加(jiā)“年轻化(huà)”。

　　而从(cóng)事美容护理(lǐ)工作，每天的工作量相对(duì)比较少，但是工作待遇却(què)反而(ér)比(bǐ)医(yī)院医护(hù)人(rén)员高。

　　所以如果有机会从事这(zhè)个(gè)行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学(xué)好护理(lǐ)专业(yè)

　　要(yào)努(nǔ)力学(xué)习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理专业知识

　　护(hù)理这个专业越来越受到人们的青睐(lài)和欢迎。

　　主要是因为护理(lǐ)专业对(duì)于整(zhěng)个医疗团(tuán)队起着决定性的作用(yòng)，它(tā)的好坏(huài)就可以看出这个(gè)医(yī)院的医疗水(shuǐ)平到(dào)底是怎么(me)样的(de)。

　　医疗工作的发展离不开好的护理团(tuán)队，护(hù)理(lǐ)团队已经如何发展成为整(zhěng)个医疗工(gōng)作的重要(yào)组(zǔ)成部(bù)分了。

　　那么如(rú)何(hé)学习(xí)好护(hù)理专(zhuān)业知(zhī)识呢？

　　首先，学(xué)习护理专(zhuān)业(yè)的学生，一定好的(de)自主学习的能力，好(hǎo)好钻研(yán)。

　　上课不仅要认真听讲好好(hǎo)学习专业的知(zhī)识(shí)，也应该(gāi)课(kè)外多看一些(xiē)有(yǒu)关专业的(de)书，拓展自己的(de)认知能力，不仅(jǐn)仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队(duì)，但(dàn)是(shì)最主要(yào)的(de)还(hái)是自(zì)己的学习(xí)能力和吸收能力。

　　其次，如果学(xué)校组织有(yǒu)在医院(yuàn)实习的话，要好好的把握机会。

　　因为(wèi)知识是必须(xū)运用到临床的，有时候知识丰富(fù)，但是临(lín)床工作不好的话(huà)也是白搭。

　　而(ér)且临(lín)床需要很好(hǎo)的(de)专业(yè)技能，随着护(hù)理(lǐ)的发展，现如今的护理不仅仅是简单的打针输液或者(zhě)注重生活上(shàng)护理，而(ér)是一项(xiàng)专业的涵盖(gài)面比较(jiào)广的。

　　临(lín)床(chuáng)经验最重要的(de)四个(gè)方面就是稳准快好，只有你的技术娴熟，才能给病人安(ān)全感，让病人有一个好的心情，这才符(fú)合“为人民服(fú)务”的(de)精神。

　　最(zuì)后，一(yī)定要有崇(chóng)高的职业精神和为人民服(fú)务的精神。

　　因为(wèi)大家都(dōu)知道护理(lǐ)工作是很忙的，有(yǒu)时候连续好几个月(yuè)都(dōu)没有休息，那么这个时(shí)候(hòu)一定要(yào)有集(jí)体主义精神，在集体利(lì)益和个(gè)人利(lì)益不冲(chōng)突的情况下选择集体(tǐ)利益。

　　学习好(hǎo)专业的护理知识，要选择学习(xí)氛(fēn)围浓厚的学校，比(bǐ)如(rú)四川卫校。

　　然后最主要的还(hái)是(shì)自(zì)己的(de)心态(tài)和知识技能的塑造。

　　一定(dìng)要摆(bǎi)正(zhèng)心态，好(hǎo)好学习(xí)专业的护理知识，为(wèi)医疗(liáo)工(gōng)作做出(chū)自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学(xué)护(hù)理专业(yè)呢

　　这个阿！兴趣(qù)是最好的老师！想想(xiǎng)当初你为什(shén)么选择了(le)这个专(zhuān)业？是对护士的崇拜，专(zhuān)还是(shì)希望自(zì)己也(yě)可以救属死扶伤！救人(rén)！至于怎么学好(hǎo)麻！我(wǒ)认(rèn)为上课好好(hǎo)听课(kè)，加实践(jiàn)，考试前将理(lǐ)论(lùn)知识联(lián)系实(shí)际，就可以了！我认为认(rèn)真和努力，勤奋是最重要的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理专业主(zhǔ)要(yào)学什么

　　开设课程(chéng)：

　　正方体体对角线的公式是什么，正方体体对角线公式计算1、主干学(xué)科(kē)：基础医学(xué)、临床医学、护(hù)理学(xué)。

　　 2、主要课程：人体(tǐ)解剖(pōu)学、生理学(xué)、病(bìng)理学、药理学、医学心理学(xué)、医(yī)学伦理学、护理学导论、护(hù)理(lǐ)学(xué)基(jī)础、内(nèi)科护(hù)理学、外科护理学(xué)、妇(fù)产科护理学、儿科(kē)护理(lǐ)学、急(jí)救护理学、预防医学、精神护理学、护理管理学、护理(lǐ)礼仪、护(hù)理科研。

　　 3、主要实践(jiàn)性教(jiào)学环节：包括临床综合实习(xí)、社区实习、论(lùn)文撰写(xiě)等，一般安(ān)排不少(shǎo)于36周。

(9)如何学好护理专业扩(kuò)展阅读：

　　就业前(qián)景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护(hù)理专业被教育部(bù)、卫生部等六部委列(liè)入(rù)国家紧缺人(rén)才专业，予以重点(diǎn)扶持。

　　世界卫生组织对(duì)各成员国(guó)卫(wèi)生人才资源统计结果(guǒ)显(xiǎn)示，许多国家护(hù)理人才紧缺。

　　在(zài)我国，护士(shì)的数量远(yuǎn)远不够，医护比(bǐ)例严重失(shī)调。

　　按照卫生部要求，我(wǒ)国医院的医生和护士的比例(lì)是1：2，重(zhòng)要科(kē)室(shì)医生和护(hù)士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医(yī)护比例远(yuǎn)远达不到卫生(shēng)部的要求，与1:2.7的(de)国际水(shuǐ)平相差(chà)很大，与(yǔ)发达(dá)国(guó)家(jiā)1：8.5的比例(lì)相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际(jì)医疗市场对(duì)护(hù)理人员的需求激增(zēng)，“护士荒(huāng)”现(xiàn)象已(yǐ)日益突出地摆(bǎi)在各国(guó)医(yī)学界面前(qián)。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加(jiā)坡、日本及全(quán)球(qiú)其他国(guó)家将急需(xū)200万(wàn)护(hù)理人才，国际人力资源公司已(yǐ)经把目光瞄准中国。