今天给各位分享(xiǎng) 论文标准格式模(mó)板(bǎn)，其中也会(huì)对论(lùn)文模板word电子版进(jìn)行解(jiě)释，如果能碰巧(qiǎo)解决你现在(zài)面临的问题，别(bié)忘(wàng)了关注本站，现在(zài)开始吧(ba)！

文章目(mù)录：

• 1、标(biāo)准论文格式
• 2、论文书写格式
• 3、标准论(lùn)文格式规范(fàn)详(xiáng)解(jiě)
• 4、论文的(de)格式(shì)都(dōu)有哪些(xiē)?
• 5、论文格式(shì)模板有哪些?
• 6、标准论文格式模板(bǎn)范文

标准论文(wén)格式

⑥字数(shù)要(yào)求：一般(bān)不少于1500(按老(lǎo)师要求)；⑦学年论文引用的观点(diǎn)、数据等要注明(míng)出处，一(yī)律采用(yòng)尾注。

论文的(de)标准格(gé)式1 封面 题目：小(xiǎo)二号黑体加粗居中。各项内容：四号宋体居中。目(mù)录 目录：二(èr)号黑体加粗居中。章节条目(mù)：五号(hào)宋体。行距：单倍(bèi)行距。论文题目 小一号黑体加粗居中。

版面尺(chǐ)寸：a4（210297毫米）。装订位置：左面竖装，装订位置距左边界0毫米。版芯位置(正文位置)：按照a4纸张默认格式。页码：采用(yòng)页(yè)脚方式设定，采用五号time new roman，处(chù)于页面下方、居中(zhōng)。

论(lùn)文(wén)的标准格式如下(xià)：页码(mǎ)：封(fēng)面不编页(yè)。从目(mù)录开始编页(yè)，目录使用阿拉伯(bó)数(shù)字编码，页码编号要求(qiú)居(jū)中(zhōng)。用A4纸单面打印(yìn)。上、下各(gè)为5cm，左右边距为2cm；装订(dìng)线为1cm。对页眉(méi)没有(yǒu)固定要求。

论文书(shū)写格式

1、论文(wén)文献标(biāo)注的正确(què)格式介(jiè)绍如下(xià)：论文(wén)参考文献的正确(què)格式如下(xià)：参(cān)考文献需(xū)要(yào)顶格(gé)书(shū)写。开始换行的时(shí)候(hòu)，第二行必须有空格，汉语必须要两个汉字(zì)空格(gé)。 原则上，要有(yǒu)15条(tiáo)以上的参(cān)考文献。英语放(fàng)在(zài)前(qián)面(miàn)，中文放在后面(miàn)。

2、论文格式(shì)的论文题(tí)目(mù)：(下附署(shǔ)名)要求准确(què)、简练、醒目、新(xīn)颖。 论文题目是(shì)一篇论文(wén)给出的(de)涉及论文范围与水平的(de)第一个重要信息(xī)，也(yě)是必须考虑到有助于选(xuǎn)定关键(jiàn)词不达意和(hé)编制题录、索引等二次(cì)文献可以提供检索的(de)特定实用(yòng)信息。

3、参考文献(xiàn)和注释。按论文中所引(yǐn)用文献(xiàn)或注释编号的(de)顺序列(liè)在论(lùn)文(wén)正文之(zhī)后，参考文献(xiàn)之前。图表或数据必(bì)须注(zhù)明来源(yuán)和出(chū)处。

4、论文题目：要(yào)求准确、简练、醒目、新颖。目录(lù)：目录(lù)是(shì)论文(wén)中主要段(duàn)落的简表(biǎo)。（短(duǎn)篇论(lùn)文不必列目(mù)录）提要：是文(wén)章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字(zì)数少(shǎo)可几十字，多(duō)不超(chāo)过三百(bǎi)字为宜。

标准论文(wén)格式规范详解(jiě)

1、如果采用“1”、“1”、“1”的(de)形式，则每层缩(suō)进半(bàn)字。参考文献(xiàn)按第一(yī)层次(cì)标题的格(gé)式。

2、⑥字(zì)数(shù)要求：一般不少(shǎo)于1500(按(àn)老(lǎo)师要(yào)求)；⑦学年论(lùn)文引用的观点、数据(jù)等要注(zhù)明出处，一律采用尾注。

3、版面尺寸：a4（210297毫米(mǐ)）。装(zhuāng)订位置(zhì)：左(zuǒ)面竖(shù)装，装订(dìng)位置(zhì)距左边界0毫米(mǐ)。版芯位置(正(zhèng)文位(wèi)置(zhì))：按照a4纸张默(mò)认格(gé)式(shì)。页码：采(cǎi)用页(yè)脚方式(shì)设定，采用五号time new roman，处于(yú)页面下方、居(jū)中。

论文(wén)的格式都(dōu)有(yǒu)哪些?

论文的一(yī)般格(gé)式包括以下几个部分：封(fēng)面：包(bāo)括论(lùn)文题目、作者姓名、指导教师姓名、所在学院等信息。中英文(wén)摘(zhāi)要(yào)：分别以中英文形式对论文的主要内容和结论进行简(jiǎn)要概述。目(mù)录(lù)：按照章节顺(shùn)序(xù)列出论文的各个部分和章节名称。

封面：应(yīng)包括(kuò)论文题目、论文作者、指导(dǎo)教师、所在院系、提交日期等信息。中英文(wén)摘要：应包含中英(yīng)文两(liǎng)个版本的摘要，其内容包括研究目(mù)的(de)、研究(jiū)方(fāng)法、主要研究内(nèi)容和主要结论等。目(mù)录：包含论(lùn)文中各章节标(biāo)题及相应页码。比较长的古诗词，比较长的古诗10句

论文格式： 纸(zhǐ)张为(wèi)A4纸，页边距(jù)上(shàng)5cm，下(xià)5cm，左0cm，右5cm。论文(wén)由内容摘要与关(guān)键词、论文正(zhèng)文和参考(kǎo)文(wén)献组成。一级标题“”；二(èr)级(jí)标题“(二)”；三级标题“”。

论文(wén)的标(biāo)准格式如下(xià)：页码：封面(miàn)不编页(yè)。从目录开始编页，目(mù)录使用(yòng)阿拉伯(bó)数字编(biān)码，页码编(biān)号要求居中(zhōng)。用(yòng)A4纸单面打印。上、下各(gè)为5cm，左右(yòu)边距为2cm；装订线为(wèi)1cm。对页眉没(méi)有(yǒu)固定要求。

论文格式模(mó)板(bǎn)有哪些?

1、作者应是论文(wén)的撰写者，是指(zhǐ)直接参与了全部或(huò)部分(fēn)主要工作，对该项研(yán)究(jiū)作出实质(zhì)性(xìng)贡献，并能对论(lùn)文的(de)内(nèi)容(róng)和学术问题负责者。

2、毕业(yè)论文格式(shì)完整(zhěng)模板 篇1 专业论文论(lùn)文(wén)题(tí)名：(二号，黑体，加(jiā)粗，居中) 副(fù)标(biāo)题(三号，黑(hēi)体，加(jiā)粗，居(jū)右) 张三(sān)030333221 xx011班 (与(yǔ)标题按五号字大小空(kōng)一行，小(xiǎo)四(sì)号，黑体，居中，只学号加粗(cū)，每(měi)项(xiàng)中间空两个(gè)字符(fú)，不(bù)出现姓(xìng)名、学号等字。

3、参考文献是图(tú)书时(shí)，书写(xiě)格式为(wèi)：[编号]、作者、书名、出版单(dān)位、年(nián)份、版次、页码。 附(fù)录(lù)。

4、封面 采用学校统(tǒng)一的封面格式，封面(miàn)上填写论文题(tí)目、作者姓名、学号、所(suǒ)在院（系）、专业名(míng)称、指导教(jiào)师(shī)姓(xìng)名及完成日期(qī)。论文题(tí)目(mù)不宜过长，一(yī)般不(bù)超过25个字。

标(biāo)准论文(wén)格式模(mó)板范文

1、毕业论(lùn)文格(gé)式完整(zhěng)模板 篇1 专(zhuān)业(yè)论文(wén)论文题(tí)名(míng)：(二(èr)号，黑(hēi)体，加粗，居(jū)中) 副标题(三号(hào)，黑体，加(jiā)粗，居右) 张三030333221 xx011班(bān) (比较长的古诗词，比较长的古诗10句与标题按五(wǔ)号(hào)字大小空一行，小四(sì)号，黑体，居中，只学(xué)号加(jiā)粗，每项(xiàng)中间空两个字符(fú)，不出现姓名、学(xué)号(hào)等字(zì)。

2、标(biāo)准论文格式(shì)模板范文1 封面 使用学校(xiào)统一(yī)格(gé)式(shì)，题目居(jū)中，学号(hào)等(děng)内容(róng)靠左(zuǒ)侧对齐(qí)，后(hòu)面的下(xià)画(huà)线要(yào)整(zhěng)齐(qí)。题目要对论文(设计)的内(nèi)容有高度的(de)概(gài)括(kuò)性，简明、易读，字数(shù)应在(zài)20以(yǐ)内。

3、标准学术论文的格式范文篇一 装饰工程预算编制探讨 摘要：本文作者(zhě)介(jiè)绍了(le)室(shì)内装饰(shì)工程预算(suàn)编制的现状及要求 ，指出了室内(nèi)装(zhuāng)饰工程预算需注意的问(wèn)题，供同(tóng)行参(cān)考(kǎo)。

4、范文(wén)一(yī)：试论(lùn)现代信息技术条件下高校(xiào)“两课(kè)”教师(shī)角色(sè)的转(zhuǎn)变 内容提要(yào)：深化“两课(kè)”改革必须解决“两课” 教(jiào)学 方法 的科学化、现代化问题。过去“两课”用专业课的(de)教(jiào)学方法，使“两课”的教学效果大打折扣。

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