大(dà)学的学分(fēn)是(shì)啥意(yì)思，大学学分(fēn)的规范是什么是学分制，教育形式的一种(zhǒng)，以(yǐ)选课(kè)为中心，教(jiào)师(shī)辅导为(wèi)辅佐，经过绩点和学分，衡量(liàng)学生学习质和量的归纳教育管(guǎn)理准则的。

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大学的学分(fēn)是啥意思(sī)，大(dà)学学(xué)分的规范是什么

　　学分(fēn)制，教育形式的(de)一种，以选课(kè)为中心，教师辅导为(wèi)辅佐(zuǒ)，经(jīng)过(guò)绩点(diǎn)和学分，衡量学生

　　学(xué)习质和量的归纳(nà)教(jiào)育管(guǎn)理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　与班(bān)建制、导师制合称(chēng)三大教育形式。

　　19世纪末(mò)学分(fēn)制

　　创始于(yú)美(měi)国哈佛大学。

　　1918年北(běi)京大学在国(guó)内首先实(shí)施”选(xuǎn)课制”，1978年(nián)国内一些有条件

　　的大学(xué)开端试行学分制，现在学分制(zhì)变革已在国内高校全面推(tuī)开。

大学学分(fēn)是什么意思

　　学分，是用(yòng)于核算学生学习量(liàng)的一种 计量单位(wèi) ，按(àn)学期核算，每门(mén)课程及实践环(huán)节的详(xiáng)细学(xué)分数(shù)以专业 教育方案 的规则为准。

　　部(bù)分校(xiào)园也(yě)有(yǒu)按学分(fēn)收费(fèi)的(de)准则(zé)。

　　经过学分能够评判(pàn)学生在大学期间的学习常识(shí)的广(guǎng)度(dù)，学生获得的学分越(yuè)多(duō)，阐(chǎn)明学生学到的东西也就越(yuè)多。

　　在某些大学中(zhōng)，学分也变成了点评学生优异程度的一个(gè)重(zhòng)要(yào)规(guī)范(fàn)。

　　 大学(xué)学分制

　　一、学分制概(gài)述

　　　　学分(fēn)制，是指以(yǐ)选(xuǎn)课(kè)为中心，以位置为辅佐，经过绩点和学分(fēn)衡量(liàng)学(xué)生学习质量的归纳教育管理准则(zé)。

　　敬缓学分(fēn)制创始于美国(guó)哈(hā)佛大学，与班建制、导师制合称三大教育形式。

　　二、学(xué)分(fēn)制(zhì)的分类

　　　　1、学年学分亮(liàng)睁模制

　　　　既有学年约束(shù)的特征，又有彻底学分制的特征。

　　它既保留(liú)了学年(nián)制方案性强、专业(yè)分类(lèi)紧(jǐn)密(mì)完好的特性，又具有(yǒu)学分(fēn)制的(de)某(mǒu)些长早樱处(chù)，比方，在对课程的(de)选修方面，给予学(xué)生在必(bì)定(dìng)范围(wéi)内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻(chè)底学分制是一种(zhǒng)把有必要获得的结业总学分作(zuò)为结业规范的(de)一种教育管理(lǐ)准则，它要(yào)求依(yī)照培(péi)养目标和(hé)教(jiào)育方(fāng)案(àn)中各门课程及教(jiào)育环(huán)节(jié)的学时量，确认每门课程的学(xué)分，设(shè)置必修课和选修课，规则(zé)各(gè)类课程的份额，以及准予学生结业(yè)的最低(dī)总学(xué)分。

　　　　3、绩点(diǎn)学分制

　　　　绩点(diǎn)学分制是(shì)在(zài)学分制基(jī)础上发生的(de)一种能用(yòng)以显现学生(s怎样跟情人要钱才不尴尬，怎么问情人要钱的技巧hēng)每门课程(chéng)的学习成果的质(zhì)量，以(yǐ)及学(xué)年和结业(yè)总成果质(zhì)量的教育管理准(zhǔn)则(zé),，其核算公(gōng)式为:学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制(zhì)

　　　　加权学分制也是在学分制的基础上发(fā)生的(de)一种能用以显现学生对某些要(yào)点课程的学习质量，以区别学生专(zhuān)业水(shuǐ)平凹凸(tū)的(de)教(jiào)育管理准则。

　　实施加权(quán)学分，将教育方案中的学(xué)分，依据(jù)课程类(lèi)别，求学成果(guǒ)差异等别离(lí)确认不(bù)同的权重系(xì)数，方案学(xué)分乘以(yǐ)权重系数，得出加权(quán)学分，以区别(bié)学生学习(xí)成果好坏，并做为选拔尖子(zi)生、评优(yōu)、评奖的重要依据(jù)。

　　　　5、附(fù)加学分制(zhì)

　　　　附加学(xué)分制是在要求学生修(xiū)满教育方案规(guī)则(zé)的最(zuì)低学格外，还应修满课外附加学怎样跟情人要钱才不尴尬，怎么问情人要钱的技巧分才干结业(yè)的一种(zhǒng)教(jiào)育管(guǎn)理准则。

　　一般说来(lái)，课外(wài)附加学(xué)分可依据学生参(cān)与学科比赛与学术(shù)活动、思想品德(dé)与社(shè)会工作、文体活(huó)动与(yǔ)公益活动的状况来鉴定。

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