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n是什么化学元素，n是什么化学元素符号文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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　　关(guān)于文章结尾的作用(yòng)都(dōu)有什么呢，文章(zhāng)结(jié)尾的(de)作(zuò)用(yòng)一般(bān)是什(shén)么以及文章结尾(wěi)的作用(yòng)都有什么呢，文(wén)章结尾(wěi)的作用有哪些，文章结尾(wěi)的作(zuò)用一般是什么，文章(zhāng)结(jié)尾有什么作用(yòng)？，文(wén)章结(jié)尾有啥作用等(děng)问题，小编将为你整理以(yǐ)下知(zhī)识(shí)：

文章结尾的作用都有什么呢，文章(zhāng)结尾的作用一般是(shì)什(shén)么

　　在现代(dài)文阅读当中经常会出现如文章结尾在结构(gòu)上或在内容上有什么作用的问题，以下(xià)就是小编(biān)给大家总结的答(dá)题要(yào)点结构上(shàng)：1、总结上文(wén)，收束全文2、首尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照(zhào)应题目(mù)、照应开头、前文内(nèi)容上(shàng)：1、画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事件的(de)意义(yì)，点明中(zhōng)心.2

　　在现代文(wén)阅读当中经常会出现如文章结尾在结构(gòu)上或(huò)在内容(róng)上有什么作用的(de)问题(tí)，以下就(jiù)是小编(biān)给大家总结的答题要点(diǎn)

　　结构上：1、总(zǒng)结上文，收(shōu)束全文

　　2、首尾(wěi)呼应，使文章结(jié)构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文内容(róng)上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点(diǎn)明中心(xīn).2、深(shēn)化文章中心，抒发作者什么(me)感悟或者情感(gǎn)3、写出了人(rén)物(wù)怎样的(de)品质、精(jīng)神(shén)或(huò)性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想(xiǎng)象的(de)空(kōng)间，增强感染力(lì)5、加深读者的印象(xiàng)，引(yǐn)起读(dú)者的注意(yì)、思(sī)考

　　使(shǐ)用诗句(jù)来(lái)作为(wèi)结尾：

　　1：可以(yǐ)使文章看起来优美而富(fù)有(yǒu)含(hán)义 2：可以让诗(shī)句中(zhōng)的(de)意境和本书要表达的感情相渗透，易于表(biǎo)达

　　注意：一定要结(jié)合具体(tǐ)文章(zhāng)和人物进行分析

文(wén)章结尾的(de)作用(yòng)有(yǒu)哪些

一、文(wén)章结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结(jié)上文(wén)。

　　 2、首尾呼应，使文章(zhāng)结(jié)构完(wán)整。

　　 3、照应题目、照应开头、前(qián)文。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画(huà)龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明(míng)事件的(de)意(yì)义，点明中心

　　 2、深化文章(zhāng)中心(xīn)，抒发作者(zhě)什么感悟(wù)或者情感

　　 3、写出了人物怎样(yàng)的(de)品质、精(jīng)神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的(de)空间，增(zēng)强感染力(lì)。

　　 5、引起读者的注意(yì)、思考。

二、议论文开头结尾(wěi)的作唯晌用

　　议(yì)论文开(kāi)头(tóu)结尾的作用

　　 1,议论文(wén)开头的作(zuò)用

　　 A,开头通过(guò)写。

　　。

　　得事例,提出(chū)中心论(lùn)点(引出中心论题(tí))

　　 B,开(kāi)头通过引用名言,提出中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过引(yǐn)用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣事(shì))提(tí)出(chū)中心论点(diǎn)或引出中心论题。

　　也起到吸引读者往(wǎng)下读的作用,增强了(le)论述的趣味性。

　　 2,议论(lùn)文结尾的(de)作用

　　 A,总(zǒng)结(jié)全文(wén),点明(míng)中心论点

　　 B,补充论述,使论证(zhèng)完备(bèi)严谨(jǐn),避免片面性。

　　 C,照应开头或题目(mù),强(qiáng)化中心论(lùn)点(diǎn)

　　 D,强调中心论点,激励号召人人们。

　　。

三、文(wén)章结尾的基本(běn)要求(qiú)

　　 1、结尾(wěi)要顺应文章内容的冲山袜(wà)发展

　　文章是反映客(kè)观事物的,客观事物是千变万化的,反映(yìng)千变万化的客观事物的文章形式也是多种多样的。

　　以小学生作文为例,有(yǒu)记叙文、说明文、应(yīng)用文、议(yì)论文等文体(tǐ)类型。

　　记叙文(wén)又可以大(dà)致地分(fēn)成记(jì)人的、叙(xù)事的、写景的、状物的种种类(lèi)别,因此,文章不能用同一(yī)形(xíng)式结尾。

　　至于应该采(cǎi)用什么(me)方式,我们认为,要顺应文章内容散激的发展(zhǎn),不能为结(jié)尾而结尾。

　　有些(xiē)同(tóng)学在阅读别人文章时(shí),觉得有些文章的结(jié)尾很有特色,非常喜欢,也想学一(yī)学,这种愿望很好,但是还要注意(yì),你写一篇文章用哪种方式结尾,要根据文章(zhāng)内容的发展来确定。

　　在(zài)我们学习过(guò)的文章中,结(jié)尾的方(fāng)法是多种多样的,有的是(shì)事情写完了(le),文章也就自然结尾(wěi)了,不(bù)需(xū)要再去说(shuō)什(shén)么多余的(de)话;有(yǒu)的是文章快(kuài)写(xiě)完了(le),作者考虑到在结(jié)尾(wěi)的时候有(yǒu)必要对(duì)全文(wén)进(jìn)行一(yī)下总结,写上几句概括性的(de)话来收(shōu)束(shù)全篇(piān);有的人在(zài)文章结尾时(shí)恰到好处地通过(guò)某种途径把文章的(de)中心点明(míng);也有的(de)人爱在文章的结尾处(chù)说几(jǐ)句耐人寻味(wèi)的话,既能做(zuò)到水到渠成,又给我们留下想(xiǎng)像(xiàng)的余地;有(yǒu)的人写文(wén)章(zhāng)时(shí)充分表达了自己的感情,同时自己在写作(zuò)过程(chéng)中被自己表达的感情所感染,情不(bù)自禁地在文章结(jié)尾时抒起情来;也有的人写到(dào)文章结尾处,回应前(qián)文,和文章(zhāng)的(de)标题或者文章的开头联(lián)系(xì)起来(lái)考虑,使(shǐ)人感到首尾圆合,浑(hún)然一体。

　　有的(de)结尾以(yǐ)小(xiǎo)见(jiàn)大,初看(kàn)不起眼,细想却很深刻;有的结尾话虽说完意却未完,使你还(hái)得好好去想一想……文章的结尾多(duō)种(zhǒng)多样,不一而(ér)足。

　　但是(shì),不管怎样,都应(yīng)做到(dào)顺应文章内容的发展,不(bù)能抛开前面的内容为(wèi)结尾而(ér)标新立异。

　　要知道,马尾巴只有长在(zài)马的屁股上甩(shuǎi)起来才显得精神(shén),如果(guǒ)在老母鸡的屁(pì)股上安上马尾巴(bā),那必然是非常难(nán)看的。

　　我们来看(kàn)看(kàn)小学语文教材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔(yú)夫皱起(qǐ)眉,他的脸变得严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔(sāo)搔后脑勺(sháo)说(shuō),“嗯,办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么(me)行!哦,我(wǒ)们,我们总能熬过去的(de)!快(kuài)去!别等他(tā)们醒(xǐng)来(lái)。

　　”但桑娜坐(zuò)着(zhe)一动不(bù)动。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不(bù)愿意吗?你怎(zěn)么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧,他们(men)在这里啦。

　　”桑娜(nà)拉开了帐子。

　　《穷人》选(xuǎn)自俄国著(zhù)名(míng)作家列(liè)夫托尔(ěr)斯泰的作(zuò)品,记叙的是一位(wèi)渔夫和(hé)他的妻子桑(sāng)娜(nà)同(tóng)情、关心一位叫西(xī)蒙的邻居,在她死(sǐ)后(hòu)收(shōu)养(yǎng)她的两个孩子的事,反映了沙俄时(shí)代渔民的生(shēng)活状况(kuàng),歌颂(sòng)了他(tā)们(men)美(měi)好的心灵(líng)和高尚(shàng)的道德品质(zhì)。

　　文(wén)章的结尾处(chù)集中(zhōng)反(fǎn)映了渔夫(fū)的心灵和(hé)道德品(pǐn)质,似乎(hū)在桑娜身(shēn)上没(méi)有(yǒu)多用笔墨(mò),实际上,文章的(de)前面已经写了(le)桑娜(nà):

　　桑娜用(yòng)头巾裹(guǒ)住睡着的孩子,把他们抱回(huí)家。

　　她的心跳得厉(lì)害。

　　她自己也不(bù)知道为什么要这样做,但(dàn)是她(tā)觉得非这样(yàng)做不可。

　　 “……为什么把他们抱过(guò)来啊?……他(tā)会(huì)揍我的!那也(yě)活该,我自作自受(shòu)”……“嗯,伊(yī)揍(zòu)我(wǒ)一顿也好!”

　　不(bù)难看出(chū),文章结尾时桑娜的心(xīn)里(lǐ)特别宁静,作者为什么不在桑娜身(shēn)上多花笔墨,因为(wèi),已经没有必要;文章(zhāng)的中心意思已经得到了充分表现。

　　假(jiǎ)如说,作者此时再(zài)对渔(yú)夫夫妇大加一番赞颂,就会使人感到(dào)多余。

　　 2、结尾要有(yǒu)助(zhù)于读者理解全文

　　一篇文章(zhāng)应该是一(yī)个整体。

　　至于我(wǒ)们(men)说(shuō)的开头,结尾……都是(shì)在(zài)这(zhè)个(gè)整体之中(zhōng)的(de),之所以要分开来说,是因为为了(le)叙述的方便(biàn)。

　　文(wén)章的结尾(wěi)在内容上(shàng)、结构上要收束全篇,对全篇要有(yǒu)定局、总(zǒng)括、回(huí)应、深化的作用。

　　一般写(xiě)人的(de)文章,结尾要落实到人的(de)思(sī)想品(pǐn)质和性格(gé)特征上来;一(yī)般(bān)写事的文章(zhāng),结尾(wěi)要落实(shí)到事情的意义和作用上来。

　　不管什么情况,读者从标题到文(wén)章结(jié)束看过(guò)一遍之(zhī)后,应该有一(yī)种整体(tǐ)感,应该(gāi)使人(rén)感到,文章的结尾(wěi)和文章(zhāng)的标题、文章的开头以及文章(zhāng)的中间部分,是(shì)密(mì)切相联系(xì)的,都与这篇(piān)文(wén)章的(de)中心(xīn)密不可分。

　　在全篇文章中,文章结尾是不可缺少的。

　　如果某篇文章(zhāng)的结尾使人读过之后(hòu)感到是多余的,或者感到它与(yǔ)前面的部分不(bù)和谐,不统一,破坏了(le)文(wén)章的完整性,那(nà)就不是好的结尾了。

　　小(xiǎo)学(xué)语文(wén)教材(cái)《田寡妇看(kàn)瓜》的结尾值(zhí)得我(wǒn是什么化学元素，n是什么化学元素符号)们(men)学习:

　　田寡(guǎ)妇也无心(xīn)再去看她的南瓜了。

　　赵(zhào)树理的《田寡妇看瓜(guā)》反(fǎn)映的(de)是中国共产党领(lǐng)导的土地改革(gé)使中国(guó)农(nóng)村(cūn)发生了(le)翻(fān)天覆地的变化(huà)。

　　土改前,南(nán)坡(pō)庄只有半(bàn)亩园地的田寡妇年年都(dōu)种南瓜,年年都要去看瓜(guā),因(yīn)为村里的穷人(rén)无(wú)土地,无法(fǎ)生活(huó),只得偷瓜充(chōng)饥。

　　地主势(shì)力大,无(wú)人敢偷;最怕人偷的(de)是田寡妇家的瓜,因此田(tián)寡妇只好天天去看瓜。

　　土改后,穷人分得了土地,家家(jiā)种了瓜,可田寡妇还是抱(bào)着老黄历(lì)天天去看(kàn)瓜,孩子劝阻她也不(bù)信,以(yǐ)后生(shēng)病没有去看瓜,园中也无事(shì),三五天,上(shàng)十天不去,也无事,她(tā)就打算不再(zài)看瓜了;收获的一天(tiān)见秋生家拉(lā)了一车瓜,弄清了(le)原委,就“无心再去(qù)看她(tā)的(de)南瓜了。

　　”这样的(de)结尾和文章(zhāng)的(de)标题、文章的前后内容一起(qǐ)构成(chéng)了一篇结构紧(jǐn)凑、内(nèi)容完整、和(hé)谐统(tǒng)一的艺术(shù)整体,使作者所要表(biǎo)达的主(zhǔ)题得(dé)到充分表达。

　　这样的结尾对于(yú)全篇(piān)内容(róng)和结构的完(wán)整都起到(dào)了总括的作用。

　　 3、文章(zhāng)结尾要(yào)充实有力

　　阿托(tuō)尔斯泰(tài)说过,好的结(jié)尾(wěi)“就是当(dāng)读者把作品读完之后,有使(shǐ)他翻开第一页来重(zhòng)新去读它的力量”。

　　中国古代的(de)作(zuò)家也(yě)要求写诗、作(zuò)文要做(zuò)到“凤头、猪肚、豹尾(wěi)”,结尾要充实(shí)有力。

　　不管用(yòng)哪种方(fāng)法结(jié)尾,要想(xiǎng)使文章(zhāng)充实有(yǒu)力,篇(piān)幅不宜过长(zhǎng),语(yǔ)言应该精炼,内容(róng)要紧扣中心。n是什么化学元素，n是什么化学元素符号

　　我们(men)先看小学(xué)语文教材《抢险》的结(jié)尾(wěi):

　　黎(lí)明(míng)的时候,决(jué)口终于合(hé)龙了。

　　人们都(dōu)兴(xīng)高采烈地欢呼(hū)起来。

　　《抢险》的(de)结尾短短的一段只有24个字(zì),说了两层(céng)意思(sī):一层是决口合龙了,另一层(céng)是人(rén)们欢呼,显得充实有(yǒu)力。

　　山(shān)洪爆(bào)发,河堤决(jué)口,险情发生,大家同心协(xié)力,堵堤排(pái)险(xiǎn),挑灯夜战,终于在黎明(míng)使决口合(hé)龙,兴高采烈地欢呼起(qǐ)来(lái)。

　　这样(yàng)不仅结(jié)尾自然(rán),同时又紧扣中心。