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上技校要多少钱学费,在技校上学一般要花多少学费 写作手法比喻和比拟怎么区分的,比喻写作手法的作用

  写作手法比喻和比拟(nǐ)怎么区分的,比喻写作手法的(de)作用是比喻就是将彼(bǐ)物比此物(wù),二者(zhě)具有(yǒu)相似性的。

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写作手(shǒu)法(fǎ)比喻和比拟怎么区分的,比(bǐ)喻(yù)写作手(shǒu)法的作用

  比喻(yù)就是将彼物比此物,二(èr)者(zhě)具有(yǒu)相(xiāng)似(shì)性。

  拟人就是把事(shì)物人格(gé)化,将本来不具备人(rén)动(dòng)作和感情的事(shì)物变成和人一(yī)样具(jù)有(yǒu)动作和感情的样子(zi)。

二(èr)者区(qū)别

  1.本体的表(biǎo)现形(xíng)式不(bù)同。

  比(bǐ)喻(yù)的本(běn)体可出现(xiàn)可不(bù)出现,比拟(nǐ)的本(běn)体(tǐ)必(bì)须出现(xiàn)。

  2.喻体是具(jù)体的事物(wù),可以确认。

  拟体不是具(jù)体事物,不(bù)能确认。

  3.修辞目的(de)不同。

  比喻(yù)的目(mù)的偏重于帮助读者(zhě)认识(shí)或上技校要多少钱学费,在技校上学一般要花多少学费明白某(mǒu)种事物。

  比拟的目(mù)的侧重于(yú)抒发某种情(qíng)感,使(shǐ)读者(zhě)受(shòu)到感染(rǎn),进而产生某种感(gǎn)情。

比喻与拟(nǐ)人(rén)例子

  比(bǐ)喻

  就是将(jiāng)彼物比此物(wù),二者(zhě)具有相(xiāng)似性(xìng)。

  例(lì)如(rú):天上的白(bái)云像棉花。

  很显然,这个例(lì)子(zi)是比喻句,因为这个句子有本体“白云”、喻体“棉(mián)花”和比(bǐ)喻词“像”。

  通过例(lì)子,可(kě)以知道判断一个句子是不是比喻句,不(bù)是(shì)出现“好像(xiàng)”“好似”“仿佛(fú)”“像”等词(cí)语(yǔ)就是比(bǐ)喻句(jù)了,而(ér)是(shì)要有本体、喻体。

  拟人

  就是把事物人(rén)格化,将(jiāng)本来(lái)不(bù)具备人动作和感情的事物变(biàn)成和人一样具有动作和感情(qíng)的(de)样子。

  拟人就(jiù)是把物当人写,赋予(yǔ)物以人的动作行为或思想情(qíng)感(gǎn)。

  如:小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿(lǜ)绿的。

  这个(gè)句(jù)子(zi)就是(shì)采(cǎi)用(yòng)拟人的修(xiū)辞手法,一(yī)个“钻”更加形象(xiàng)生动(dòng)地展现(xiàn)了小草旺盛的生(shēng)命力。

常见写作手法

  夸张、对(duì)比、比喻、拟人、悬念、照(zhào)应、联想、想象(xiàng)、抑扬结合、点面结合、动静结(jié)合、叙议结合(hé)、情(qíng)景交融、衬托对(duì)比、伏笔照应、托物(wù)言(yán)志、白描细描(miáo)、铺垫悬念、正面侧面比喻象(xiàng)征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见(jiàn)山、烘托、渲染、动静相衬、虚实(shí)相生、实写与虚写、托(tuō)物寓意(yì)、咏物(wù)抒情等(děng)。

作文中常见(jiàn)的比喻和(hé)比拟修辞手法(fǎ)的区别

    导语:比喻和比拟,都是加强语言形象性的(de)修辞手段,但它们是两(liǎng)种不(bù)同的修(xiū)辞方式。

  下(xià)面是(shì)我整理的作文中常见(jiàn)的(de)比喻和(hé)比拟修辞(cí)手法(fǎ)的区别的相(xiāng)关(guān)内容,欢(huān)迎阅读。

  

     比拟是(shì)物的人化(huà)或人的物化(huà)或(huò)把甲(jiǎ)物拟作乙物,具有思想的跳跃(yuè)性,能(néng)使读者展开想象的翅(chì)膀(bǎng),捕(bǔ)捉它的意境,体味它的深(shēn)意。

  

     比拟(nǐ)分为拟人和拟物(wù)。

  

     比拟离不开(kāi)联(lián)想和想象。

  

     比拟是根据本体事(shì)物和拟作事物之间的(de)可拟性,借助(zhù)联想和想象(xiàng)而形成的(de)辞格,因此(cǐ)联(lián)想是通向比拟(nǐ)的桥(qiáo)梁,想象是比拟(nǐ)的翅膀。

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     比拟具有很强的感情(qíng)色彩,是作(zuò)者(zhě)用自己自然流(liú)露的强烈感情去(qù)感染读(dú)者的(de)一种辞格(gé)。

  

     比拟(nǐ)句:就是借(jiè)助丰(fēng)富灶凯的(de)想像,把物当成人来写,或把人(rén)当成物来写(xiě),或把甲物(wù)当成乙物来写(xiě)。

  

     比(bǐ)喻:比喻 就是打(dǎ)比方,是用(yòng)本质不同而又有相似(shì)点的事物描绘事物或说明道理的辞格。

  

     拟人:把(bǎ)事物人格化,把本来不(bù)具备人的一些动作(zuò)和感情(qíng)的事物变(biàn)成和人一样的。

  

     拟人就包(bāo)括在比拟(nǐ)之中。

  

     比喻(yù)与比拟的性(xìng)质不同、作用(yòng)不同.比喻是(shì)用与本体事物有相似点的另一事物作比也(yě)就是打比方;一定得有(yǒu)相(xiāng)似点,通过相衡辩袜似(shì)点使本体(tǐ)同喻体联系(xì)起来,唤起人(rén)们(men)的联想,使人更具体地惑知事物(wù)。

  比拟即模拟,它是用乙事物(wù)具(jù)有的特性(xìng)(包括(kuò)称渭、动作、行为等)写甲事(shì)物,或(huò)者说是(shì)把乙事(shì)物的特(tè)性强加于(yú)甲事物。

  乙事物般是(shì)有(yǒu)生命力的,能(néng)活(huó)动(dòng),有感情的;它比(bǐ)甲事物具(jù)体实在,于是本来(lái)较抽(chōu)象、不太实在的事(shì)物变得(dé)具体实(shí)在(zài)了,当然就增(zēng)添(tiān)了语言的(de)生动性。

  

     总结:由咐激此可见,比喻强调的是(shì)甲乙两(liǎng)物的(de)相似性,而比拟却是利用它(tā)们(men)之间的不同特性,使两体融为一体(tǐ),这是区别比喻(yù)和比拟(nǐ)最(zuì)重要的标志。

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