校园暴力的(de)主要表现(xiàn)是什么(me)意思，校园暴力表(biǎo)现在哪几个(gè)方面是校园欺凌(líng)不一定(dìng)在(zài)校园内发生，放学(xué)后(hòu)同学间的欺负行为(wèi)也(yě)算在内的。

　　关于校园暴力(lì)的主要表现是什(shén)么意(yì)思，校园暴力表现在哪几个方面以(yǐ)及校园暴(bào)力的主要表现是(shì)什(shén)么意思，校(xiào)园暴力的主要(yào)表现(xiàn)是什么，校园暴力表现在哪几个方(fāng)面(miàn)，校园暴(bào)力(lì)具体表(biǎo)现，校园暴力(lì)的五种(zhǒng)行(xíng)为(wèi)等问题，小(xiǎo)编将为你整(zhěng)理以下(xià)知识：

校(xiào)园暴力的主要表现是什么意思(sī)，校园暴(bào)力表现在(zài)哪几个方面

　　其主(zhǔ)要表现(xiàn)是身(shēn)体强壮的学生欺负(fù)弱(ruò)小的学生，令其在心灵(líng)及肉体上感到痛(tòng)苦。流量是gb大还是mb大，gb和mb谁大一点>

　　校园欺凌通(tōng)常都(dōu)是重复发(fā)生，而不是单一的偶(ǒu)发事件。

　　有时是一人欺负一(yī)人；

　　有(yǒu)时集体欺负一人。

　　通常欺凌者不觉得自己有错，而且受(shòu)害(hài)者(zhě)怕事，默默(mò)承受而不(bù)敢反抗和告发欺凌者(zhě)。

　　因此，恶性(xìng)循环导致受害者的身(shēn)心深受煎熬。

　　校园欺凌的形式(shì)：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳(quán)打(dǎ)脚踢，扇打(dǎ)以及抢夺财物(wù)等，是容易(yì)察觉(jué)欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲(cháo)笑、辱(rǔ)骂以(yǐ)及(jí)替别人取(qǔ)侮(wǔ)辱性绰号(hào)等，是不(bù)容(róng)易察觉的欺凌(líng)形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令(lìng)其身边没有朋友等，是不(bù)容易察觉的(de)欺凌(líng)形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络(luò)发表对受(shòu)害(hài)者不利的网络言论、曝光隐私以及对受害者的照片进行恶搞等，是容易察(chá)觉欺凌形式(shì)。

　　扩(kuò)展资料：

　　相关治(zhì)理方案：

　　1、北京解决校园欺(qī)凌(líng)

　　2018年7月5日(rì)北京为解决校园欺(qī)凌(líng)，教育部首先(xiān)发布北京市中小学欺凌(líng)治理(lǐ)方案公(gōng)布(bù)：发生(shēng)校(xiào)园欺凌须限时上报。

　　在(zài)教(jiào)育部等部(bù)门(mén)发布的《加强中小学生欺凌(líng)综合治理方案》中要求，学校在启动调查处理程序10日内须(xū)完成调查(chá)，而在此次北(běi)京市各区(qū)公布的实施方案中，除了(le)对调查时间有要求外，对(duì)于(yú)事件的及时上(shàng)报(bào)也(yě)做出了严格的时间要求。

　　2、10分钟内须向上级部门口(kǒu)头汇报

　　例如北京市东城区在实施方案中明(míng)确提出(chū)，如发生(shēng)欺凌(líng)事件，各校要(yào)在10分(fēn)钟内向(xiàng)上级单位进行口头(tóu)汇报，2小(xiǎo)时内递交(jiāo)详细文字材料并随时汇报工作进展。

　　3、情节严重(zhòng)学校(xiào)直接与司法部门对接(jiē)

　　与东城区类似，海(hǎi)淀区(qū)除了(le)要求30分钟内口(kǒu)头上报区教委外，对于情(qíng)节较为严重(zhòng)的，还要求学校要与属地派出(chū)所、司(sī)法等(děng)部门进行对接。

校园暴力(lì)的表现有哪些

　　校(xiào)园暴力的(de)表现(xiàn)具(jù)体(tǐ)如下：

　　1、叫受害(hài)者侮辱性绰号；指责(zé)受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者(zhě)的(de)重复的物理攻击，身(shēn)体或物(wù)件。

　　拳(quán)打(dǎ)脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干(gàn)涉受害(hài)者的个人财产、教科书(shū)、衣裳等，损坏(huài)，冲没或通(tōng)过他们嘲笑受害(hài)者；

　　4、欺凌者(zhě)明显地比受害(hài)者强，而欺凌(líng)是(shì)在受害(hài)者未能保护自(zì)己的情(qíng)况下发生；

　　5、传漏租(zū)播关于(yú)受害者的消极谣言和闲(xián)话；

　　6、恐吓、威迫受害(hài)者(zhě)做他或她不(bù)想要做的散搜纳，威(wēi)胁受害(hài)者跟随(suí)命(mìng)令；

　　7、让(ràng)受(shòu)害者(zhě)遭遇麻(má)烦，或(huò)令受害(hài)者(zhě)招致处分(fēn)；

　　8、中伤、讥讽(fěng)、贬(biǎn)抑评论受害者(zhě)的(de)体(tǐ)貌、性取(qǔ)向、宗(zōng)教、种族(zú)、收入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受(shòu)害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即(jí)在(zài)网(wǎng)志或论坛上(shàng)发表具(jù)有人身攻(gōng)击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中(zhōng)华人民共和国民(mín)法典》第一(yī)千(qiān)二(èr)百条(tiáo)

　　限(xiàn)制民事行为能力人在学校或者其他(tā)教育(yù)机构学习、生活期间受到人身损(sǔn)害(hài)，学校或者其他教(jiào)育机构未尽(jǐn)到教育、管理职责的，应当承(chéng)担(dān)侵权责任。

　　第一千二(èr)百零一条

　　无民(mín)事行为(wèi)能力人(rén)或者(zhě)限制民事行为能力(lì)人在幼儿园(yuá流量是gb大还是mb大，gb和mb谁大一点n)、学校或者其他教(jiào)育机构(gòu)学习、生活(huó)期间，受到(dào)幼儿园、学校(xiào)或者其他教育(yù)机构以外的(de)第(dì)三人(rén)人身损害的，由第(dì)三人(rén)承担侵权(quán)责任；幼儿园、学校或者其他教(jiào)育(yù)机构(gòu)未尽到管理职(zhí)责的，承(chéng)担相应的补充责任。

　　幼儿(ér)园(yuán)、学校(xiào)或(huò)者其他教育机构承担(dān)补充责任(rèn)后，可(kě)以向第三人(rén)追偿。

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