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幼(yòu)儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中(zhōng)班

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以选择幼儿(ér)感兴(xīng)趣的趣事为(wèi)主的(de)话题：不同年龄段(duàn)的孩(hái)子(zi)，生活经验和被他们关(guān)注的内容(róng)都(dōu)有所(suǒ)不同，所以晨谈的内容要根(gēn)据本班幼儿(ér)的特(tè)点(diǎn)，因(yīn)人(rén)、因时、因事制(zhì)宜的(de)进(jìn)行形(xíng)式(shì)多样、生(shēng)动活(huó)泼的交谈。

　　内容(róng)要从幼儿的兴趣和近日生活的共同(tóng)点出(chū)发(fā)，切入(rù)点(diǎn)要小而有(yǒu)趣，这样才能引起幼儿的关注。

　　如(rú)“我喜欢的小动物”、“我喜爱(ài)的玩具”等这些(xiē)话(huà)题都是小班幼儿熟悉喜爱的，有一定的经验基础，才(cái)使幼儿交谈起来有话想(xiǎng)说，有话(huà)要说(shuō)。

　　“我的好朋友”、“我的名(míng)字”、“快乐的国庆”等这些话题(tí)又是中班幼(yòu)儿所熟悉(xī)和喜爱的。

　　2、以培养(yǎng)幼儿良好行(xíng)为习惯为目的的话题(tí)：晨(chén)间(jiān)谈话时也可以渗透孩子(zi)生活习惯(guàn)方面的(de)教育。

　　给(gěi)孩子讲(jiǎng)解(jiě)不乱扔(rēng)纸屑的好处，让(ràng)孩(hái)子们养成饭前(qián)便后勤洗手的习惯，勤洗(xǐ)澡换衣等等(děng)。

　　如：长(zhǎng)假后，发现(xiàn)小班(bān)孩子(zi)们(men)的进餐(cān)习惯退步了，大部分的孩子(zi)进食量(liàng)小，而且自己不(bù)主动(dòng)独(dú)立进餐(cān)，总等着(zhe)老师(shī)喂的现象非(fēi)常严重。

　　因此，我们利用晨间(jiān)谈话向(xiàng)孩(hái)子们(men)讲述“我是好宝宝”的故事，鼓(gǔ)励孩子们自己(jǐ)独立(lì)进餐，不要大人喂，吃完自己的饭(fàn)菜。

　　很快经过两周的(de)时间孩子们(men)早上(shàng)回(huí)园的情(qíng)绪(xù)稳定多(duō)了，哭闹的(de)现象少了(le)。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知识开拓幼(yòu)儿视野为主(zhǔ)的(de)话题(tí)：爱玩是幼(yòu)儿的天性，游(yóu)戏是(shì)孩(hái)子的最爱。

　　所以为了(le)培养幼儿想(xiǎng)说、敢说、会说的习惯，让幼儿在游戏中(zhōng)学习(xí)。

　　我(wǒ)们玩了说反词(cí)、接词、成(chéng)语小秘密(mì)等(děng)语言(yán)游戏，还经常出些脑筋急(jí)转弯，谜语(yǔ)，知识(shí)问答(dá)类的题目(mù)，启(qǐ)发开动幼儿(ér)的(de)小脑筋(jīn)，训(xùn)练幼儿的思(sī)维(wéi)能力。

　　及时奖励爱动脑(nǎo)筋的幼儿，激励默默无闻的幼儿(ér)，养成爱动脑筋(jīn)的(de)好习惯。

幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿(ér)园晨间谈(tán)话(huà)内容如(rú)下：

　　1、通过提(tí)问引出谈话话题(tí)。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢看动画片(piàn)吗(ma)？喜(xǐ)欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这(zhè)个动画片呢？

　　2、出(chū)示(shì)动画片人物图(tú)片，引(yǐn)导幼儿就这些动画片人物和他们(men)所(suǒ)在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看(kàn)这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部动(dòng)画片吗？为什(shén)么？

　　3、幼(yòu)儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿(ér)分成小组，前尘和旁边的小(xiǎo)朋友说说自己最喜(xǐ)欢(huān)的动(dòng)画(huà)片是什么，为什么(me)喜欢这(zhè)个(gè)动画片。

　　（2）在开始谈话前提(tí)醒幼(yòu)儿(ér)要轮流讲(jiǎng)，不要(yào)抢着讲，其他小朋友(yǒu)说话时要安静地兰州女人为什么戴头巾(dì)倾(qīng)听。

　　（3）教师(shī)到小(xiǎo)组(zǔ)内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留意(yì)讲得好的、内容新颖的小(xiǎo)朋友，对(duì)不(bù)愿或不敢交谈等谈话有障碍(ài)的(de)小(xiǎo)朋友进行(xíng)鼓励(lì)和指导。

　　（4）在大家讨论(lùn)得差不多的时候，请讲得(dé)好的小(xiǎo)朋(péng)友上前(qián)分(fēn)享(xiǎng)他喜爱的动画片。

　　4、通过提问(wèn)拓展谈话范围(wéi)。

　　（1）小朋友们喜欢的动(dòng)画片(piàn)人物有哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他身上有没有值得我们学(xué)习的地方？

　　（3）教师以平行谈话的(de)方式提供新的(de)谈话经(jīng)验。

　　如，小(xiǎo)朋友们都(dōu)说了自己最喜欢的动画片(piàn)，下(xià)面，老师也和小朋友们分享一下老师最(zuì)喜欢的(de)动画片，兰州女人为什么戴头巾老师(shī)最喜欢的动画片(piàn)是《西游记凯禅》，因(yīn)为《西游记》里的动画人物很多，他们都(dōu)各有(yǒu)特色(sè)，其中老师(shī)最喜欢(huān)的是孙悟(wù)空，因为他正义(yì)、聪明、勇敢(gǎn)，这些优(yōu)点都是(shì)值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话经(jīng)验后再组(zǔ)织幼儿(ér)交(jiāo)谈。

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