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喝康宝莱奶昔减下来会反弹吗，康宝莱奶昔减肥成功后会不会反弹怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好(hǎo)护理学基(jī)础，怎样学好护(hù)理学(xué)导(dǎo)论这门课(kè)程是(shì)医学基(jī)础课基础课(kè)的两年学习中(zhōng)，最重要的几门科目是解(jiě)剖、生(shēng)理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最难的几门(mén)，更(gèng)是考试“挂科(kē)”人数最(zuì)多(duō)的(de)几门，所(suǒ)以(yǐ)一(yī)定(dìng)要重(zhòng)点(diǎn)攻(gōng)克对(duì)于(yú)解剖的学习(xí)，除(chú)了背书以外，还要强调实(shí)习(xí)课，护理专业的(de)解剖实习限于认(rèn)读标本上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是(shì)为(wèi)了实习(xí)考(kǎo)试(shì)，而且也能(néng)极(jí)有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再去理解一些结(jié)构和功能(néng)，就变得容易了许多(duō)的。

　　关(guān)于怎样学(xué)好护(hù)理(lǐ)学基(jī)础，怎样学好护理(lǐ)学(xué)导(dǎo)论这门课程(chéng)以及(jí)怎(zěn)样学好护理学基(jī)础，怎样学好护理学(xué)导论，怎样学好(hǎo)护理学导论这门课(kè)程(chéng)，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学专业(yè)，怎样学好护(hù)理学(xué)基础300字等问题(tí)，小编将为你整理(lǐ)以下知识：

怎样学好护理(lǐ)学基(jī)础，怎样学好(hǎo)护理学导论(lùn)这(zhè)门课程

　　医学基(jī)础课

　　基础课的两年学习中(zhōng)，最重要的几门(mén)科目(mù)是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也(yě)是最(zuì)难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最(zuì)多的几门(mén)，所以一(yī)定(dìng)要重点攻克

　　对于解剖的(de)学习(xí)，除了背书以外，还要强调实习课，护(hù)理专业(yè)的解剖(pōu)实习限(xiàn)于认(rèn)读标(biāo)本

　　上好解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习考试，而且(qiě)也能极有(yǒu)效帮助理解书本上(shàng)的知识(shí)，一旦建立了实(shí)物的概念，再去(qù)理解(jiě)一些结(jié)构(gòu)和(hé)功能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课是(shì)学(xué)习(xí)健康(kāng)状(zhuàng)态时的人体结构，那么病理课就是学习(xí)疾病状态时的人(rén)体结(jié)构(gòu)了，这(zhè)两门(mén)课是(shì)相辅相成的，学好(hǎo)了常(cháng)态，也就(jiù)很容易(yì)分(fēn)辨(biàn)什么是病(bìng)态，认识了病态(tài)，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　病(bìng)理课(kè)的(de)学习跟解(jiě)剖课(kè)大同(tóng)小异，也要背(bèi)很多拗口的(de)名词，理(lǐ)解很多疾病的表现，认很多疾病状态的(de)器官(guān)，要多记多(duō)看多动手

　　生理(lǐ)课主(zhǔ)要是解释一些人体的机(jī)能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护(hù)理专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的几门科目(mù)是解剖、生理、生化(huà)、病理(lǐ)以及药理，也是最难的几门(mén)，更是考试(shì)“挂科”人(rén)数(shù)最(zuì)多的几(jǐ)门，所以一(yī)定要重点(diǎn)攻克

　　 2、对于(yú)解剖的学习，除(chú)了背书以外，还(hái)要强调实习课，护理专业的(de)解剖实习限于认读标本

　　 3、上(shàng)好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能极有效(xiào)帮助理解书本上的(de)知识，一旦建立(lì)了实物的概(gài)念，再去(qù)理(lǐ)解一些结构和功能，就变得(dé)容易了许多。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课是(shì)学(xué)习(xí)健康状态时的(de)人体结构，那么(me)病理课(kè)就是学习疾(jí)病状态(tài)时(shí)的人体结构了，这两(liǎng)门课是相辅相(xiāng)成的(de)，学好(hǎo)了常态，也(yě)就(jiù)很容易分辨(biàn)什(shén)么是病态，认识了病态，更加深了(le)对(duì)常态的理解。

　　 5、病理(lǐ)课的学(xué)习跟解剖课大同小异，也要(yào)背很多拗口的名词(cí)，理解很多疾病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记多看多(duō)动手

　　 6、生理课主(zhǔ)要(yào)是解释一些人体的(de)机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更(gèng)好(hǎo)的自学护理(lǐ)专业

　　您(nín)好，您可以(yǐ)报(bào)名(míng)参加成(chéng)年人自(zì)考，选择护理专业即可。

　　希望(wàng)可以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好(hǎo)吗

　　我觉得现在学习(xí)护理专业(yè)还(hái)是(shì)挺不错(cuò)的呀，未来的就业(yè)前(qián)景(jǐng)也是相当(dāng)的广阔，要知道现在护理专业已(yǐ)经被列(liè)为了紧缺专业(yè)。

　　也就是(shì)说未来的很长一段时间(jiān)，这个专业都会被重点扶持，现(xiàn)在我们(men)国家的护(hù)士还(hái)是比较少的(de)，数量是远远不(bù)够的(de)。

　　特别是最近这几年来，又出(chū)现了很多特殊型的护理职业，比(bǐ)如说家庭护理，还有儿童护理等(děng)等。

　　所以说护理专业毕业的大学本科生在很多医院都是(shì)非常抢手(shǒu)的，未来肯(kěn)定会(huì)成为一个香饽饽。

　　当然敏宽(kuān)如(rú)果你(nǐ)准备去选择护(hù)理专业，那么(me)你本身必须要特别的热爱这个行业(yè)，另外就(jiù)是你必须要是一个特别有爱心，非常有责(zé)任心，平时也是比较细心的一个人。

　　在平时的(de)生活当中大家一定(dìng)要培养出严谨的作风和(hé)良好的生活习(xí)惯(guàn)才行(xíng)。

　　当然了，不管是(shì)哪一个专业，我们(men)都(dōu)必须要付出全部(bù)的精(jīng)力(lì)，这样我(wǒ)们在这个专业(yè)上面才会学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样(yàng)学好护理专业

　　医学基础(chǔ)课。

　　基础课(kè)的困腔两(liǎng)年学习中，最重要的(de)几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是最难(nán)的几门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科”人数最(zuì)多的几(jǐ)门，所以(yǐ)一定要(yào)重点攻克。

　　对于解(jiě)剖(pōu)的学(xué)习(xí)，除了背(bèi)书以外，还要强调实(shí)习课，护(hù)理(lǐ)专业的解剖实习限于认读标本(běn)。

　　上好解剖实习课(kè)，不仅仅是(shì)为(wèi)了实(shí)习(xí)考试，而且也能极有效帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦建立了实(shí)物的概念，再去理解一些结构和功能，就(jiù)变得(dé)容易了许多。

　　如(rú)果说解剖课是学习健(jiàn)康状态时的人(rén)体(tǐ)结(jié)构，那么病(bìng)理课就(jiù)是学习疾病状态时(shí)的人体结构了，这两门课(kè)是相辅相成的，学(xué)好了常态(tài)，也(yě)就很容易分辨(biàn)什么是病态，认(rèn)识了病态，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　病(bìng)理(lǐ)课的学习跟解(jiě)剖课大同小异，也要背很(hěn)多(duō)拗口的名词，理解很(hěn)多疾病的(de)表现，认很多疾病状态的器官，要多(duō)记(jì)多看多动手。

　　生理课主要(yào)是解释(shì)一些人体的机能(néng)。

　　人体有很多微妙而又神(shén)奇的功能，比如细胞的物质能量代谢，血液的循环，神经的(de)传导等等。

　　信手拈来(lái)，都那么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧不容易。

　　因为所有的过程都是(shì)不可见(jiàn)的(de)，只能凭想(xiǎng)象。

　　人体的机能相(xiāng)当(dāng)奇妙，很(hěn)多机制(zhì)尚未研究清(qīng)楚，只能(néng)推断(duàn)是怎(zěn)样(yàng)的情形(xíng)，或者就一(yī)个现(xiàn)象存在好多种(zhǒng)流(liú)行(xíng)的解释(shì)，这(zhè)无疑增加了学(xué)习的困难(nán)。

　　生化是北医的头牌(pái)课程，以(yǐ)内容难、考试严(yán)闻(wén)名校内外(wài)。

　　生化主要是介绍人体内一些物质与能量(liàng)的代谢过程(chéng)，要记很多极其复杂的化学(xué)符号。

　　完成一个(gè)反应(yīng)桥尺亮通常(cháng)会涉及十几二(èr)十种物(wù)质，还要(yào)记住每一步发生的器官以(yǐ)及发生的条(tiáo)件，想(xiǎng)要(yào)记得准确而且完整非(fēi)常困难。

　　可以(yǐ)自己编一些歌诀(jué)帮助记忆，比(bǐ)如在记忆(yì)人体八种必须氨(ān)基(jī)酸时，可以使用词头法，把(bǎ)八种氨(ān)基酸的词(cí)头提(tí)出来(lái)组成一(yī)句相(xiāng)对(duì)容易(yì)记忆的话“一两(liǎng)色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色(sè)氨酸、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖(lài)氨酸(suān)、蛋(dàn)氨(ān)酸、缬氨酸)，这样便轻松把(bǎ)八种不相(xiāng)关又难记(jì)的名词整合到了一(yī)起，记得牢(láo)也记得准。

　　最后一门，药理，这门课程(chéng)也是(shì)让人头疼的一门(mén)。

　　因为药物的名字都是外(wài)文翻译的，只是(shì)些无意(yì)义生僻字的(de)堆积，又长(zhǎng)又难，不(bù)容易背，还容易搞混。

　　但这门课的内(nèi)容非常系统而有条理，没有琐(suǒ)碎的知识点。

　　以(yǐ)药物(wù)的不(bù)良反应为(wèi)例，总论中指(zhǐ)出(chū)，不(bù)良反应包括副(fù)作用、毒性作用、过(guò)敏反(fǎn)应等，是指“与(yǔ)用药(yào)目的无关(guān)，而对(duì)人体产生(shēng)不利甚至有害的反应”。

　　在各论中(zhōng)，每(měi)一类乃至(zhì)每一种药物都有其(qí)不良反应。

　　如β受体阻滞剂(jì)具(jù)有抑制心脏、减(jiǎn)慢心率、减慢传导的作用。

　　这(zhè)些作(喝康宝莱奶昔减下来会反弹吗，康宝莱奶昔减肥成功后会不会反弹zuò)用如(rú)果符合(hé)治疗目的，就是(shì)治疗作用；如果不(bù)符合用药目的，就成(chéng)了对(duì)用药者不利的不良反应。

　　护(hù)理学专业课。

　　进入护(hù)理学院以(yǐ)后(hòu)，我们会学到中医(yī)、礼仪、伦理、美容(róng)整形等(děng)等(děng)有趣且实用(yòng)的课程。

　　比如中医(yī)就会学到很(hěn)多养生的理念、经(jīng)络(luò)穴位、 *** 手法(fǎ)、针灸、简单的中药配方等等，这些内容不仅仅可以在临床传(chuán)授(shòu)给患者，对自己而(ér)言也是受用终生的(de)。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞时，按压(yā)鼻翼两侧的(de)迎风穴，将(jiāng)有效缓(huǎn)解鼻塞(sāi)的症(zhèng)状；痛经的时(shí)候，按压或针刺虎(hǔ)口(kǒu)处(chù)的(de)合(hé)谷穴，也(yě)能很快缓解疼痛。

　　这些知识非(fēi)常实用，我(wǒ)们平(píng)时身(shēn)体有些许不适的(de)时候，也可(kě)以实地操(cāo)作一(yī)下，简单且有效。

　　而礼(lǐ)仪课则会介绍(shào)经典的商务礼仪，如何得体地待(dài)人接物(wù)，站(zhàn)立坐(zuò)走的(de)姿势，还有整饰仪容(róng)仪表等等，课程不(bù)仅限(xiàn)于课堂讲授，还包括大量(liàng)的实(shí)习课。

　　同学们分(fēn)小组练习或者角色扮(bàn)演。

　　比(bǐ)如推药车行走时需要上(shàng)身挺(tǐng)直，抬头(tóu)挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药车推杆(gān)两侧，脚尖在正前方(fāng)直线行走，步幅小而均匀(yún)，步速(sù)稍(shāo)快。

　　遇到难(nán)缠的病(bìng)人时，首(shǒu)先应该冷静，态度礼貌地向患者清(qīng)晰(xī)的解释。

　　如果不(bù)能(néng)解(jiě)决，及时(shí)找领导处(chù)理，原(yuán)则是不能(néng)跟病人争吵。

　　这里找(zhǎo)领导处理，其实不是推卸责(zé)任，而是一个技巧，首(shǒu)先(xiān)留出一段时间让患(huàn)者情绪冷静下(xià)来；其次领导(dǎo)出面会(huì)使得(dé)患者有(yǒu)被(bèi)重视(shì)的感觉(jué)，也(yě)会重新审视自(zì)己的(de)行为，从解决问(wèn)题的目的(de)出发，更(gèng)好(hǎo)的缓(huǎn)解矛(máo)盾。

　　这些课程实践性强而且都非常(cháng)的有趣，从来(lái)不会有人逃课(kè)，期末考试也不为难大家，都能轻松通(tōng)过(guò)，所以是大学期间难(nán)得的让(ràng)同学(xué)满意的优(yōu)质课(kè)程(chéng)。

　　除了上面提到的相对(duì)轻(qīng)松的(de)课程(chéng)外，护理学院(yuàn)开设(shè)的重头(tóu)课，护理学基础(chǔ)、内科、外科、儿科(kē)、妇科(kē)护理学其实是跟(gēn)医学基础课一样的，让人丝毫也(yě)不(bù)敢怠慢。

　　护理学基(jī)础是一门理论(lùn)联系实际的课程。

　　从入院(yuàn)时如何接待病人，如何填写各种表单，如(rú)何写护理病历(lì)，以及患者住院(yuàn)期间可能会实(shí)施的(de)各(gè)种护理操作：急(jí)救护(hù)理(lǐ)、输血与输液(yè)、铺(pù)床(chuáng)、鼻饲(sì)、口护等(děng)等。

　　对于刚入院的(de)患(huàn)者就(jiù)涉及到如何与患者沟通，建立良好的护患(huàn)关系，沟通(tōng)的(de)过(guò)程(chéng)中35%属于语言沟通，65%属于非(fēi)语言(yán)性沟通(tōng)，可见语言沟通对于信息传(chuán)达的(de)作用并没有我们想象中那么大。

　　非言语性沟通包括肢体(tǐ)语(yǔ)言、表情、声调、语速等(děng)等。

　　像触摸就是一种非常好的(de)关怀方(fāng)式，当患者(zhě)身体、心理痛苦的时候，适当(dāng)拍(pāi)拍肩膀，握(wò)握她的手，会起到意想不到的效果。

　　此外如何(hé)建立良好的护患关系，建立怎样的护患关系(xì)，这其中也有技巧。

　　并(bìng)不是说替患者准备(bèi)好一切，尽量满足患者的要(yào)求(qiú)，就(jiù)能(néng)称之为优秀的护理人员。

　　在患(huàn)者完全不能自理(lǐ)的时候，确实应该(gāi)尽量(liàng)提(tí)供(gōng)帮助，但只要患者还具备一定的(de)自理(lǐ)能力(lì)，就应(yīng)该充分调(diào)动其积极性(xìng)，锻炼(liàn)他的能(néng)力，挖掘他的潜力(lì)，不能养成依赖别人的(de)习惯。

　　护理(lǐ)的主要(yào)目的(de)是让患者摆脱护理、回归社会、提(tí)高生活质量(liàng)。

　　内外妇儿护(hù)理学，这四(sì)门课程都会(huì)有每周(zhōu)一次临床见喝康宝莱奶昔减下来会反弹吗，康宝莱奶昔减肥成功后会不会反弹(jiàn)习的(de)机会，大致内(nèi)容是上午在病房参(cān)观学习，看看医生(shēng)护(hù)士(shì)的工作流程、病房环(huán)境，以(yǐ)及各种疾病的临床表现(xiàn)，对特别典(diǎn)型(xíng)或者罕见的病例要主动与病人(rén)交(jiāo)流，同时完成一(yī)份护理病(bìng)历；下午要(yào)聚在一起讨论(lùn)上午问诊过(guò)的病例，提出恰当的护理(lǐ)计划与护理措施。

　　护理学的内容也是很(hěn)实用(yòng)的。

　　比如说外科护理学，主要是介绍手术及外伤患者的护(hù)理。

　　手术患者的护(hù)理包括术前护理、术后护理(lǐ)、出院指导等三个(gè)部分，像一般手术(shù)病人(rén)术后通常会出(chū)现的症(zhèng)状有疼痛(tòng)、发热、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃(è)逆、尿潴留等等。

　　疼痛(tòng)不仅痛(tòng)苦(kǔ)而且会影(yǐng)响各器官的生理(lǐ)功能，而(ér)且个体(tǐ)差异(y喝康宝莱奶昔减下来会反弹吗，康宝莱奶昔减肥成功后会不会反弹ì)很大，每个人对疼痛的耐受都不一样，因此(cǐ)护理人员(yuán)不能根(gēn)据(jù)其(qí)他患者的(de)经验(yàn)来判断另(lìng)一个患者的疼痛(tòng)程度，而要根据患者主述的感觉以及表现出来(lái)的(de)表情、活动、睡眠、饮(yǐn)食等等情况，综合评估患者(zhě)的疼痛级别(bié)，合理给予(yǔ)药物止痛。

　　术后患者(zhě)家属比较关心的问题是，如何饮食，如(rú)何活动。

　　基本(běn)的(de)原则就(jiù)是，非(fēi)消化道手(shǒu)术患者，腰麻后6小时(shí)左右，如(rú)无其他不(bù)适(shì)可以开始进食；消化(huà)道手术患者，术后48-72小时禁食，之后(hòu)视病人情(qíng)况逐渐恢复饮食，而且要注意(yì)不要进食糖(táng)、奶、豆制品等(děng)易产气的食物，以免(miǎn)影响伤口愈(yù)合。

　　对与非制(zhì)动(dòng)患者的术(shù)后运动(dòng)是鼓励早期下床活(huó)动的，视患者病情轻重以及耐受(shòu)程度循序(xù)渐进，比如术后1-2天(tiān)，开(kāi)始床(chuáng)上运动(dòng)，包括深呼(hū)吸(xī)、四肢关(guān)节伸屈(qū)运动(dòng)、翻身等等，术后第3-4天便(biàn)可尝试离床活动，由床边活动开始(shǐ)逐(zhú)步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床(chuáng)实习包括(kuò)一年半的(de)护理(lǐ)实习与半年的(de)医疗实习，护理实(shí)习是(shì)在各(gè)个科室跟着护士老师从(cóng)事护理(lǐ)工(gōng)作，医(yī)疗实习则是(shì)跟随(suí)着医生老(lǎo)师从事医(yī)生工作。

　　临床实习首(shǒu)先要(yào)对病人(rén)负(fù)责。

　　在(zài)医院你(nǐ)要面对的对象(xiàng)是病人，不是数据(jù)不是机器(qì)，而是一个个生(shēng)命，因此(cǐ)你的任何(hé)一个操作都要慎之又慎。

　　出(chū)了问题就(jiù)是大问题，大到你(nǐ)不能承担，而且会给病(bìng)人及家属(shǔ)带(dài)来(lái)痛(tòng)苦。

　　一定要(yào)按操作规范做事，比如输液时“三查七(qī)对”。

　　三查包括：操作前查，操作时查，操作(zuò)后查；七对(duì)包括(kuò)：床号，姓(xìng)名，药名，剂量(liàng)，时间，浓度(dù)，方法。

　　其(qí)次(cì)要对(duì)自己负责。

　　医院是个高危环境，要比普(pǔ)通人(rén)接触的高致病性病菌多得多(duō)。

　　因此一(yī)定要(yào)懂(dǒng)得保护自(zì)己，严格遵守(shǒu)医院制定的(de)各(gè)项(xiàng)防护制度，尤其是针具与血制品，一定要多加小心。

　　除了对自己的(de)身体负责，还要对自己的学业(yè)负责，临床的老(lǎo)师都很(hěn)繁忙，带(dài)的学生(shēng)又(yòu)多，不可能(néng)时时想着要给你讲授知识，只(zhǐ)能自己(jǐ)多上心，多学多看多(duō)做多问，而且还要(yào)做到(dào)及时与理论相联系，白(bái)天(tiān)在临床见到不(bù)熟(shú)悉(xī)的病症或操作，晚上回来查查书弄(nòng)清楚(chǔ)来龙去脉，这对知(zhī)识(shí)的理解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生(shēng)学(xué)护理专业(yè)好吗

　　有还有(yǒu)坏吧，如果只是想要(yào)学习怎么护理，而不(bù)是从事护理专业的工作的话，那还是可以考虑的。

　　如果想要从事护理工作的话，就要做(zuò)好面(miàn)对辛苦工作的准备了(le)。

学护(hù)理(lǐ)专业(yè)，能(néng)学到护(hù)理知(zhī)识，很(hěn)多时候能(néng)够(gòu)派上用场。

　　现代女性越来越独立自(zì)主(zhǔ)，很(hěn)多(duō)人都向往(wǎng)成为都市(shì)“白富美”，乐意在(zài)自己身上(shàng)花(huā)钱，把(bǎ)自己打扮(bàn)得美美的。

　　为(wèi)此，她们(men)愿(yuàn)意花费大量(liàng)的时间金钱(qián)来做美(měi)容护理，让自己(jǐ)的皮肤、身体更(gèng)加(jiā)“年轻化”。

　　而从(cóng)事(shì)美容护理工作，每天的工作量相对比较少，但是工作待(dài)遇(yù)却(què)反而(ér)比医(yī)院医(yī)护人员(yuán)高。

　　所以如果有机会从事这个(gè)行业(yè)的话，还(hái)是挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护理专业

　　要(yào)努力(lì)学(xué)习(xí)

　　 ⑺ 如何(hé)学好护理专业(yè)知识

　　护理这个专业越(yuè)来越(yuè)受到人们的青睐(lài)和欢迎。

　　主要(yào)是(shì)因为护(hù)理(lǐ)专业对(duì)于整个医疗团(tuán)队(duì)起着决(jué)定性的作用，它的好坏就(jiù)可以看出这个(gè)医院的医疗水平到底是怎么样的。

　　医疗工(gōng)作的发展离不开(kāi)好的护理团队，护理团队(duì)已(yǐ)经如何发展成为整个(gè)医疗(liáo)工作的重要(yào)组成部分了。

　　那么(me)如何学习(xí)好护(hù)理专业知识呢(ne)？

　　首(shǒu)先，学习(xí)护(hù)理(lǐ)专业的(de)学生(shēng)，一定好的自主学习的能力，好好钻研。

　　上课(kè)不仅要认真听讲好好(hǎo)学习专业的(de)知识，也(yě)应该课外多看(kàn)一些(xiē)有关专业的(de)书，拓展自己的认知能力，不仅(jǐn)仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团(tuán)队，但是(shì)最主要(yào)的还是自己的学习能力和吸收能力。

　　其次，如果学校组织有在(zài)医院实习的话，要好好的(de)把握机会。

　　因为知识是必须运用到临床的，有时候知(zhī)识丰富，但是临床工作不好的话也(yě)是白搭。

　　而且临床需(xū)要(yào)很好(hǎo)的(de)专业技能，随着护(hù)理的发展(zhǎn)，现如今的护理(lǐ)不仅仅(jǐn)是简(jiǎn)单的打针(zhēn)输液或者注重生(shēng)活上护理，而(ér)是一项专业的涵盖面比较广的(de)。

　　临床经验(yàn)最重要的四个方面就是稳准快好，只有你的技(jì)术娴(xián)熟，才(cái)能给病人(rén)安全感，让病人(rén)有一(yī)个好(hǎo)的心情，这才符合“为人民服务”的精神。

　　最后，一(yī)定要有崇高(gāo)的职业精(jīng)神和(hé)为人民服务(wù)的精神。

　　因为大家(jiā)都知道护理(lǐ)工作是很忙的，有时候(hòu)连(lián)续好(hǎo)几个月都没有休息(xī)，那(nà)么这(zhè)个(gè)时候一定要有集体主义精(jīng)神，在集体利益和个人利(lì)益(yì)不冲突的情(qíng)况下选择(zé)集(jí)体利益(yì)。

　　学习(xí)好专业的护(hù)理知识(shí)，要选择学习氛围(wéi)浓厚的学(xué)校，比如四川卫校。

　　然后最主要的还(hái)是自(zì)己的心态和知识技能(néng)的塑造。

　　一定(dìng)要摆正心态，好好学习专业的护理知识，为医(yī)疗工作做出(chū)自己的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好的学(xué)护理专业呢

　　这(zhè)个阿！兴趣是(shì)最(zuì)好的老师(shī)！想(xiǎng)想当初你为什么(me)选择了(le)这个专(zhuān)业？是对护士的崇拜，专还是希(xī)望自己也可(kě)以(yǐ)救属死(sǐ)扶伤！救人！至(zhì)于怎么学好麻(má)！我认(rèn)为上课好好听课，加实(shí)践，考(kǎo)试前将理论知识(shí)联系(xì)实际，就可以了(le)！我认为认(rèn)真和努力，勤(qín)奋(fèn)是最(zuì)重(zhòng)要的(de)！祝你(nǐ)成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专业主要学什(shén)么(me)

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医学(xué)、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学(xué)、生理学、病理学、药(yào)理学(xué)、医学心理学、医学伦(lún)理学、护理学导论、护理(lǐ)学基础、内科护理学、外科(kē)护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急(jí)救护理(lǐ)学、预防医学(xué)、精神(shén)护理学、护理管理学(xué)、护理(lǐ)礼仪、护理科研(yán)。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教学环节：包括临床综合实(shí)习、社区实习、论文撰(zhuàn)写等，一般安排不少于(yú)36周(zhōu)。

(9)如何学好护理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方(fāng)向

　　护理专业被(bèi)教育(yù)部、卫生(shēng)部等六(liù)部委列入国(guó)家紧缺(quē)人才专(zhuān)业，予以重点扶持。

　　世界卫生(shēng)组织(zhī)对各成(chéng)员国卫生人才(cái)资源统(tǒng)计(jì)结果显示，许多国家护理人才(cái)紧(jǐn)缺。

　　在我国，护士(shì)的数(shù)量(liàng)远(yuǎn)远不够，医护比例严重失(shī)调。

　　按照卫生(shēng)部要求(qiú)，我国医院的医生和护士(shì)的比(bǐ)例是1：2，重(zhòng)要(yào)科(kē)室医(yī)生(shēng)和(hé)护士的比例应(yīng)是(shì)1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护比例远远达不到(dào)卫生部的要求，与1:2.7的国际(jì)水(shuǐ)平(píng)相差(chà)很大，与发(fā)达国家1：8.5的比例相(xiāng)差更远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随着(zhe)国际医疗市场对护理人员的(de)需(xū)求激增，“护(hù)士荒”现象已日益(yì)突出地摆在各国医(yī)学界面前。

　　未来10年，美国(guó)、英(yīng)国(guó)、加拿大、新西(xī)兰(lán)、新加坡、日本及全球其(qí)他国家将急需200万护理人才，国际人力资源(yuán)公(gōng)司已经把目光瞄准中(zhōng)国(guó)。