1955年4月15日(rì)，一(yī)位老人因为腹中的剧痛被送往普林斯顿医院，此时他的(de)主动脉已经扩张到了正常血(xuè)管直(zhí)径的150%。三天后，由此引发的脑溢血夺走(zǒu)了(le)当时人类最伟(wěi)大的科学家的生命，阿尔伯特爱因斯坦，享年(nián)76岁。当时负责尸检(jiǎn)的病(bìng)理学(xué)家托(tuō)马斯哈维其实并不关心爱(ài)因斯坦的真(zhēn)正死因，而是十分好奇他为(wèi)什么会这样聪明。面对着当时世界上最(zuì)聪明的尸体(tǐ)，哈维开始纠结起来，他当时想，如果按照爱因斯坦的遗嘱查出病因之(zhī)后就会被火化。而此时摆在他面前的(de)是一个千载难逢的机会(huì)，他(tā)可以零距离的(de)研究世界上(shàng)最聪明的(de)大佬，如果能够(gòu)取(qǔ)得成果(guǒ)，不(bù)但名利(lì)双收，还(hái)会颠覆整个医学界。烧掉(diào)它，实在(zài)是太可惜(xī)了。巨大(dà)的(de)好奇和探(tàn)究欲(yù)最(zuì)终战胜(shèng)了哈维的理(lǐ)智，在距离爱因斯坦医学(xué)死亡的八小时之后(hòu)，哈维(wéi)悄悄(qiāo)地锯开了他的(de)颅(lú)骨(gǔ)，完整地(dì)取出了爱因斯(sī)坦(tǎn)的(de)大(dà)脑并(bìng)藏了起来。然而哈维(wéi)只是(shì)一个病理学(xué)家，对(duì)大脑和神经系统的(de)研(yán)究一窍不通，所以哈维(wéi)在面(miàn)对爱因斯坦的大(dà)脑时，除了称重和拍照什么也做不(bù)了。

现(xiàn)在(zài)人(rén)类成年男(nán)性的大脑平均质量是1350克，而哈(hā)维测量的(de)结果显(xiǎn)示，爱(ài)因斯坦的大(dà)脑质(zhì)量是1230克，比正常人还少了足(zú)足(zú)二(èr)两半(bàn)。如此看来，人类的聪明程度(dù)与大脑的绝对质量关(guān)系并(bìng)不(bù)大(dà)。后来这颗可怜的大脑(nǎo)被(bèi)切成(chéng)了240块。在半个(gè)多世纪以来，人(rén)们一(yī)直在(zài)不断(duàn)的探索其中的奥秘，在(zài)1980年代的研究发现，爱因(yīn)斯(sī)坦大(dà)脑(nǎo)中的(de)神经角质细胞，比普通人多出73%，在(zài)2012年的研究又发现，爱因斯坦的大脑(nǎo)顶叶(yè)比常人(rén)大(dà)了(le)15%，后来人们把(bǎ)焦点又放在(zài)了(le)偏执(zhí)体上等等。可是大(dà)脑(nǎo)这些部(bù)分(fēn)所控制的区(qū)域都不(bù)是(shì)爱因斯坦的强项所在，因此这些(xiē)理论都没法(fǎ)让(ràng)大多数的(de)人所信服(fú)。而渐(jiàn)渐的，世界上大部分的(de)人都开(kāi)始相信这样一种说法(fǎ)，人(rén)类的大脑只开(kāi)发了不到10%，大(dà)多数(shù)的(de)人只能使用大脑(nǎo)的5%甚至3%，如果能够使用大脑超过7%，就已经是天(tiān)才(cái)般的存在了，而爱因斯坦的(de)大(dà)脑利用(yòng)率已经达到了(le)13%。在这个理论的基础上，一些研究(jiū)远(yuǎn)古地外文明的人认为(wèi)，人类(lèi)的(de)大脑之所以没有被全部的开发利用，是因为(wèi)基因中的(de)某些部分已经被(bèi)远古时期造访地球的高(gāo)智(zhì)能生命锁死，目的是为了防止人类的科(kē)技发展过快。这个(gè)理论也为各(gè)种(zhǒng)科幻电影(yǐng)提供了(le)基础素材。经过(guò)了《超体》、《永无(wú)止境》这样的科幻(huàn)电影渲染之后(hòu)，甚至(zhì)让(ràng)很多人(rén)都(dōu)相(xiāng)信，如果大脑潜能(néng)开(kāi)发超过50%，就可(kě)以唤(huàn)醒人类的(de)超能力，如果达到(dào)100%，就等同于神一般的存(cún)在。对于这样(yàng)的说法，你觉得可信(xìn)吗？这个科学界最(zuì)大的都市传说源自一位(wèi)智(zhì)商(shāng)比爱因斯坦还要高(gāo)出一个层次的天才。事情要从120年前说起(qǐ)。1898年4月1日愚(yú)人节这一(yī)天(tiān)，世界上(shàng)智商最(zuì)高的人出(chū)生在(zài)一个(gè)犹(yóu)太家庭当中(zhōng)，这个人(rén)叫做威廉詹姆(mǔ)斯希德(dé)斯，他6个月开始说(shuō)话，18个月就(jiù)可以阅读纽约时报，6岁的时(shí)候自学(xué)成了解剖学和逻(luó)辑(jí)学，还可以通过自创(chuàng)的对(duì)数算出历史上任意一天(tiān)是星期几。8岁(suì)学会了(le)包括拉丁语、希伯来语(yǔ)、俄语等的8门外语，而且还自(zì)创(chuàng)了(le)一(yī)门(mén)语(yǔ)言(yán)。11岁时被(bèi)哈佛大学破格(gé)录(lù)取，成了当时哈佛有史以(yǐ)来最年轻(qīng)的新生。在进(jìn)入哈佛不(bù)到一年，希德斯就在高等数学(xué)领域有了很(hěn)高的造诣，并在(zài)100多位哈佛教授和学(xué)生的面前进行了关于思维体的讲座(zuò)。那(nà)场讲座上(shàng)的教授坚信(xìn)希德斯(sī)将会成为世界(jiè)上最伟(wěi)大(dà)的数学家之一。在希德斯(sī)的天(tiān)赋面前，IQ测试的数值已经爆表(biǎo)，人们(men)推测他的智商至少在260到(dào)300之间，相当(dāng)于(yú)1.875个爱因斯坦(tǎn)。而(ér)这个天才少(shǎo)年的养成和他的父(fù)母是分不开的，尤其(qí)是(shì)他的(de)父(fù)亲鲍里(lǐ)斯西德斯。鲍里斯希德斯是一(yī)位来自乌克兰的犹太(tài)移民，同样(yàng)是一(yī)个智商极高的天(tiān)才，曾经在七(qī)年之(zhī)内获得了哈佛大学四个学(xué)位，其中最让(ràng)他引以为(wèi)傲的(de)是成为了美(měi)国心理(lǐ)学之贵州海拔高度是多少父威廉詹(zhān)姆斯的关门(mén)弟子。

也正(zhèng)是因为(wèi)对(duì)导师的崇拜，不仅(jǐn)让威(wēi)廉詹姆(mǔ)斯成了自己儿子的教父，还直接将孩子的名字命(mìng)名为导(dǎo)师的(de)名字。威廉詹姆斯希德斯鲍里斯席德斯在(zài)孩子(zi)出生(shēng)之前就已经下定决心要(yào)释放他儿子隐藏的潜力，因为(wèi)他认为年幼(yòu)的儿子代表(biǎo)了一个机会，这个(gè)机会就(jiù)是在现(xiàn)实的世界当中(zhōng)检验他的导(dǎo)师曾经提出的一项理论。美国心(xīn)理学之父威廉詹姆(mǔ)斯(sī)始终认为(wèi)人类(lèi)只使用了一(yī)小部分的身心资源，并发表在了(le)1907年的科学杂(zá)志(zhì)上的一篇文章(zhāng)当中。后来随着天才少年(nián)被媒体的大肆报道，父亲鲍里斯坚(jiān)信他(tā)的儿子被(bèi)培养成了(le)不世出的天(tiān)才少年，印证了他最崇拜(bài)的导师的理论。可是人(rén贵州海拔高度是多少)们没(méi)有注(zhù)意到的是詹(zhān)姆斯所说的，其实是身心(xīn)资源(yuán)，而并非大脑，也没有(yǒu)提(tí)及任何(hé)的百(bǎi)分(fēn)比。但是为什么后(hòu)来却出现(xiàn)了所谓的(de)10%利用(yòng)率，同时又(yòu)和大脑联想在一起呢？1920年美(měi)国生理学家卡尔拉什利训练小老鼠走迷宫，然后(hòu)去寻(xún)找(zhǎo)食(shí)物。小老鼠学会以后，卡(kǎ)尔就会切(qiè)掉(diào)他们的一部分脑皮层，然后(hòu)再与(yǔ)之前进(jìn)行对比。卡尔(ěr)发现(xiàn)开始切(qiè)除的时候，老(lǎo)鼠(shǔ)并没(méi)有受到什(shén)么影(yǐng)响，依然可以(yǐ)按照(zhào)训练找到食物。于是他就一(yī)直切(qiè)一直切，切(qiè)到一半以后，老鼠似乎依然没有受到任何影(yǐng)响。直到卡尔切到了一(yī)个脑(nǎo)区时，发现这个区域对小老鼠钻迷宫的影响非(fēi)常的大，卡尔把这个区(qū)域归结为“活性(xìng)区域”，而其他对小老鼠钻迷宫(gōng)影响不大的脑区则归结为(wèi)“非活(huó)性的区域(yù)”。而且卡尔发现，他对(duì)活性脑区(qū)切除的越多，小老鼠就会变得越傻，找不到(dào)食物。因此很多人认为这就是因(yīn)为(wèi)老鼠大(dà)部(bù)分的大(dà)脑是(shì)没有被(bèi)开发利(lì)用的(de)，所以(yǐ)即便是被切除掉(diào)，也对老鼠没有什么影响。1923年，奥(ào)地利的医生弗洛伊德提出了冰山理论，说人的意(yì)识就(jiù)像冰(bīng)山一(yī)样，只有露出表面的部分才能(néng)被别人和自己看见，可还有隐藏(cáng)在水(shuǐ)下的很(hěn)大一(yī)部分(fēn)是人(rén)们不能(néng)轻易看到(dào)的，也就是“潜意(yì)识”。但是结合老(lǎo)鼠大脑切除的实(shí)验，人们就将冰山理(lǐ)论曲解为人脑潜(qián)能(néng)的开发程度，把表(biǎo)面的小部分理(lǐ)解为(wèi)已经(jīng)开发的脑潜(qián)能，而另外的绝(jué)大部分则被(bèi)认为没有(yǒu)开发出来。

后来在1936年，卡耐基出版了著名(míng)的《人性的弱点(diǎn)》，在(zài)罗尔托马斯(sī)为这(zhè)本书写的序言当中有这(zhè)样一句话，哈佛大学的威廉詹姆斯教(jiào)授过去常(cháng)说，一般(bān)人只(贵州海拔高度是多少zhǐ)使用(yòng)了他潜(qián)在心(xīn)智能力的10%，这句话随着人(rén)性(xìng)的弱点在全球热销传(chuán)遍(biàn)了(le)全(quán)世界(jiè)。10%这(zhè)个(gè)数字也印在了大多数人的脑海当中(zhōng)，再配(pèi)上那场著(zhù)名的(de)小白鼠切脑实(shí)验，人(rén)类大(dà)脑(nǎo)最多只能开发(fā)使用10%的都市传说就这样(yàng)席卷了(le)全(quán)世界。根据调(diào)查(chá)，世(shì)界上(shàng)相信这(zhè)个理论的(de)人类超过了65%，相比之下(xià)，直(zhí)到(dào)2016年，相信进化论的人(rén)才只(zhǐ)有54%。那我们就先(xiān)从“进(jìn)化论”说(shuō)起(qǐ)，进化论本身也许不够完善(shàn)，还存在着某些(xiē)争议，但无论(lùn)是(shì)遗传还是(shì)基因突变，物种(zhǒng)进化的本(běn)质都是自(zì)然选择的(de)结果。在这(zhè)个过程中，物种都会遵(zūn)守这(zhè)样(yàng)一个(gè)法(fǎ)则，使用或者(zhě)是失去。也就是说，如果有机体(tǐ)停止使(shǐ)用某些器官(guān)，它(tā)们就会慢慢(màn)地适应(yīng)，之后退化直(zhí)到消失。比如洞穴鱼(yú)在暗无天日的地(dì)下世界(jiè)生活(huó)了千百万年之后(hòu)，眼睛已(yǐ)经完全(quán)消失了(le)，而动物的大脑同样是经过数百万年的自然选择不断进(jìn)化所(suǒ)形成的，虽(suī)然人类的(de)大脑只占据着体重的2%，但是作为世界(jiè)上(shàng)最复杂的结(jié)构，大脑在氧(yǎng)气和营养上的消耗是巨大的，就算是(shì)你坐在那(nà)里休息(xī)，什(shén)么都不想，它也依然需要整(zhěng)个人体20%的能量来维(wéi)持所有(yǒu)的大脑功能正(zhèng)常(cháng)运转。因为大脑(nǎo)皮层(céng)不但会调节躯体运动，整合各(gè)种感觉(jué)、控(kòng)制(zhì)语言的(de)最(zuì)高级中枢，同时又具有抑制整合(hé)情绪的功能，甚至还(hái)在时刻准备着进行(xíng)应急(jí)反射(shè)。比如一个人(rén)喊你一声的(de)同时扔向你(nǐ)一个苹(píng)果，正常人就(jiù)会下(xià)意识的接住，而不是无动于(yú)衷(zhōng)，这些都是大脑时(shí)刻在运转的结(jié)果。相比之下，许多脊(jí)椎动物物种的成年大脑只消(xiāo)耗身体(tǐ)能量的(de)2%-8%。这意味着，如(rú)果我们(men)真(zhēn)的只使(shǐ)用了我们潜在脑力进(jìn)化的10%，贡献出(chū)这(zhè)么(me)多的能量来维持整个(gè)大脑(nǎo)的功能，对于进化(huà)来说是一(yī)种(zhǒng)极大的浪费，拥(yōng)有一个(gè)体(tǐ)积更小，效率更高的大脑，才能(néng)更加的凸(tū)显出生(shēng)存的优势。所以从(cóng)进(jìn)化上(shàng)来(lái)说，大脑(nǎo)是不可(kě)能仅仅开发(fā)了10%的。

可是卡(kǎ)尔的老(lǎo)鼠实验又怎么解(jiě)释呢？其实在当(dāng)时，由于相(xiāng)关的(de)知(zhī)识盲(máng)区(qū)，卡(kǎ)尔所切除的(de)部分脑(nǎo)区其实是属于初级的视觉皮层，当他(tā)被切掉的越多(duō)，导致(zhì)的视觉受损(sǔn)就越严重(zhòng)，小(xiǎo)老鼠(shǔ)的视野范围会变得越来越小(xiǎo)，慢慢的(de)看不见，最终(zhōng)导(dǎo)致了(le)寻(xún)找食物变得越来越困难。随着科(kē)学的发展，我(wǒ)们(men)已经(jīng)可以通过正电子发射、断(duàn)层扫描和功能性的磁共振成像技(jì)术来监测大脑(nǎo)的活动。研究发现，大脑(nǎo)的每个部(bù)分的功能(néng)都是不可(kě)或缺的，当(dāng)一个人在(zài)做特定的任务时，大脑的不同部(bù)分是在协同(tóng)工作的，哪怕只(zhǐ)是活动一下手指，也是上亿个神经元协(xié)调工作的结果。即(jí)便是在睡(shuì)觉的时候，大脑也(yě)会处在(zài)一个不(bù)断活(huó)动的状(zhuàng)态(tài)。因此(cǐ)，与(yǔ)大脑开发(fā)10%的都市传说恰恰相反，目前(qián)人类(lèi)还没有找到一个完全不活(huó)跃的(de)大脑区域，这意味着人类的大脑其实已经被开发了100%。大脑利(lì)用率不到10%的广(guǎng)泛(fàn)流行还有一个非常现实的原因，那就是利益。成为绝顶聪明(míng)的(de)天才(cái)是每个人所希(xī)望的事(shì)儿，所以小(xiǎo)白鼠实验、超高(gāo)智商的天才培养、冰山理论以及卡内基著作的(de)畅销都成了营销故(gù)事当(dāng)中最好的(de)素材，再加上一些相关科幻电影的(de)渲染(rǎn)，使(shǐ)得更(gèng)多的人相(xiāng)信了这(zhè)个都(dōu)市传(chuán)说。这也意味着更多(duō)的人期待一种(zhǒng)尖端的技术(shù)或(huò)者神奇的药物可以解锁(suǒ)它，让他(tā)们在(zài)一夜之间成(chéng)为超级天才。所以当有人(rén)告诉你可以利用(yòng)剩余的大(dà)脑(nǎo)潜力(lì)来提高智慧，你要做的就是紧紧(jǐn)的(de)捂住钱包。

其实你的(de)大脑和爱因(yīn)斯坦之间并没有太大的(de)差(chà)距，人与人之间(jiān)的大(dà)脑相似度高达(dá)94%，但(dàn)是人与(yǔ)人(rén)之间的理解能力、记忆能力以及(jí)创(chuàng)造力(lì)确实存(cún)在着巨大的差异，这并不是因为(wèi)大脑使用率的(de)不足，而是在(zài)于神经元的数量(liàng)以及单(dān)个神经元的链(liàn)接数。人类的大脑大概有800亿(yì)个神经元，神经元与(yǔ)神经元(yuán)之间(jiān)并不会直(zhí)接相连(lián)，而是(shì)会形成一种叫做突(tū)触的结构，可以通过神经递质将神(shén)经元(yuán)之间的电(diàn)信号进(jìn)行传(chuán)递。我们任何的行为、想(xiǎng)法(fǎ)、念头(tóu)或者(zhě)是知识点在大脑当中都是一个信(xìn)号，那么你的知识越多(duō)，想法越多(duō)，所形成的突触(chù)就(jiù)会越(yuè)多，而当你(nǐ)的知识越牢(láo)固，想法越熟练，突(tū)出的结构就会变得越强(qiáng)大(dà)。反(fǎn)过来，这个知识点或者是(shì)想法的突(tū)出结构越(yuè)强大(dà)，意味着知识点的记忆越深(shēn)刻，想法(fǎ)和动作就越娴熟，每一个神经元最多可以发出8000个突出(chū)。但是，一(yī)般(bān)人(rén)实际发出的连(lián)一半都达不到。比如张(zhāng)三(sān)的大(dà)脑(nǎo)有900亿个神经元(yuán)，每个神经元平均有(yǒu)5000个(gè)突触链接，那么张三的知(zhī)识量就有900亿乘以五千四百五十万亿个，而李(lǐ)四的(de)大脑(nǎo)有800亿个神经元，每个神经(jīng)元(yuán)平(píng)均(jūn)有2000个突(tū)触链接(jiē)，那么李四(sì)的知识量就有800亿乘以两千(qiān)一百六(liù)十万一个。虽然这是为了让大家(jiā)能更好地理解所做出的一种量化比喻，但(dàn)是(shì)两个(gè)人的知识(shí)量差距确实是(shì)巨大的。我们在每天的(de)所有活动与思考时，在(zài)大脑里面实际上就(jiù)只(zhǐ)发生(shēng)这两类活(huó)动(dòng)，一个就是在强(qiáng)化已经形成的(de)突(tū)出，另一(yī)个(gè)就(jiù)是在形成(chéng)新(xīn)的突出(chū)，也(yě)就(jiù)是学习到新的知识。而这些突(tū)出的结构越(yuè)强大，大(dà)脑神经元之(zhī)间(jiān)的联系(xì)就越紧密，那么(me)在同(tóng)样的工(gōng)作要求之(zhī)下，大脑就可以更快的(de)调集更多的神经(jīng)元(yuán)，进(jìn)入到活跃状态。大脑(nǎo)传(chuán)递(dì)信息的效率就会更(gèng)高(gāo)，那(nà)么外(wài)部表现出来的就是更(gèng)聪明、更熟练。反之，大脑(nǎo)调(diào)集(jí)活跃的神经元数量(liàng)过少，大脑(nǎo)传递的信息(xī)效率就会低，外部的表现(xiàn)就是笨拙、反应慢。而我们大(dà)脑中的(de)电信号是通过(guò)信息刺(cì)激所产生的，产生(shēng)之后(hòu)又(yòu)会引发(fā)连(lián)锁反应，那(nà)么这(zhè)就赋(fù)予(yǔ)了人类(lèi)大脑更强(qiáng)的一种联合能力。

由一个神经元受到(dào)刺(cì)激，最多可(kě)以发(fā)出8000个知识点的链接(jiē)，而这8000个知识(shí)点它又(yòu)激活了8000个神(shén)经元，如果每个神经元又发出8000个知(zhī)识点链接，就(jiù)意味着(zhe)最初的一个知(zhī)识点会产生(shēng)的连锁(suǒ)反(fǎn)应，而(ér)激发出(chū)无数(shù)的念头和联想，我们的创造力就这样产生了(le)。但是人脑的神(shén)经(jīng)元(yuán)并不是天(tiān)生就拥有8000个链接(jiē)的突触，多数的人在(zài)一生当(dāng)中，平(píng)均每个神经(jīng)元所拥有的(de)链(liàn)接突触其实连8000的一半都不到。因此，想让大脑变得更聪明，本质(zhì)上就是增加神经元(yuán)的(de)数量和(hé)增加(jiā)突出的数(shù)量。研究(jiū)发现，大脑的海马(mǎ)体(tǐ)中每天可以产生大约700个(gè)新的神经元(yuán)，除(chú)了自(zì)然生长的神(shén)经元，也可以通过学习、运动和(hé)健康的(de)饮食来促进(jìn)新的神经元生成，而压(yā)力、睡眠不(bù)足(zú)和酒精则会阻碍新神经(jīng)元的生成。而增加(jiā)突触(chù)的数量，就(jiù)是通(tōng)过主动的学习或(huò)者是思考，不断产生新(xīn)的(de)突触，然(rán)后再强化它们。这就是为(wèi)什(shén)么(me)善于主动学习(xí)和勤于思考的人往往会变(biàn)得更(gèng)加聪明。所以爱因斯坦曾(céng)经(jīng)这样说，并不是因为我(wǒ)多聪明，我只是(shì)比常人花(huā)更多的时间去思(sī)考问题(tí)而已(yǐ)。另(lìng)外，突(tū)触还有(yǒu)这样一个特点，它(tā)是(shì)动态形成与(yǔ)动态削减(jiǎn)的，用的多(duō)的突触(chù)就会被强(qiáng)化(huà)，用的(de)少的就会被弱(ruò)化，甚(shèn)至会被(bèi)消(xiāo)除(chú)，或(huò)者是被其他的(de)信息占用。外部的(de)表现就是遗忘和记忆衰退。这一点(diǎn)在进(jìn)化方式(shì)上和洞穴是(shì)一样的，比如不喜(xǐ)欢主动思考，懒得动(dòng)脑的人，整天对着电(diàn)视(shì)或者是电(diàn)子设备的时候，大脑就处在一个被动(dòng)接(jiē)受信(xìn)息的(de)状态，是得不到(dào)主动信(xìn)息刺(cì)激(jī)的，那(nà)么这种就基(jī)本不会形成有效的新的突出，所(suǒ)以封锁(suǒ)人类大(dà)脑的不(bù)是外星人(rén)，而是我们自己。

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