音乐教育类包括(kuò)哪些专业类别，音乐(lè)教育(yù)类包括(kuò)哪些(xiē)专业是音(yīn)乐教育类一般(bān)特指(zhǐ)音乐教育(yù)专业的。

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音乐教育类包括哪些专业(yè)类别，音乐教育类包括(kuò)哪些专业(yè)

　　该(gāi)专业主要培(péi)养和造就适(shì)应社会主(zhǔ)义市(shì)场(chǎng)经济建设(shè)和教育改革发展需(xū)要的具(jù)有(yǒu)较好(hǎo)音乐素(sù)养和教学能力的专门人才。

　　开(kāi)设此专业的(de)院校有中央音(yīn)乐学院、上海音(yīn)乐学院、天津(jīn)音(yīn)乐学院、重庆师范大学、西华师范大学(xué)、河北师范大学等。

音乐专业(yè)有哪些

　　音乐专业主要包括声(shēng)乐、器(qì)乐、指挥、录音、作曲、音乐教育(yù)等六个(gè)专业(yè)，其(qí)中音乐艺考主要分为两个(gè)方向，一个是音乐教育类，另一个(gè作法与做法的区别，作法与做法的区别是什么)就是音乐表演类。

　　1音(yīn)乐作曲作(zuò)曲的英(yīng)文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织(zhī)”就是对素材进行(xíng)整合、组(zǔ)装、创造性地安排(pái)与使用。

　　早期的音乐中，作品必须能够顺利(lì)进行演奏才算完成全(quán)部的作曲工(gōng)作(zuò)。

　　并且，创作能够(gòu)演奏出来的音(yīn)乐(lè)才能(néng)算是作曲。

　　随着(zhe)音乐制(zhì)作（Music production）技术的(de)发展，某些声部最后即便没(méi)有实(shí)现演奏，或者说部分音响并不适(shì)合真实演奏或无法演奏，也可(kě)通过电(diàn)子设备获得想要的音(yīn)乐(lè)效果。

　　所以当今看来，创作(zuò)某些即便没(méi)有最后(hòu)的演奏步骤的音乐也属于(yú)作曲。

　　作曲是在(zài)完成音乐(lè)内容的创作(zuò)。

　　音乐中所有元(yuán)素都服务于音乐内容，每个声部都是平(píng)等的。

　　任何(hé)音乐形式(shì)（包括单声(shēng)部音乐与(yǔ)纯(chún)打击乐音乐(lè)）至(zhì)少会包含织体(tǐ)、曲(qū)式、编配、速度(dù)、节拍。

　　改(gǎi)变这些的其中一个因素就有可(kě)能改(gǎi)变一首音乐的(de)内容作法与做法的区别，作法与做法的区别是什么000; line-height: 24px;'>作法与做法的区别，作法与做法的区别是什么，明确这些(xiē)才能称为作曲。

　　和声、复(fù)调、曲式分析(xī)与管弦(xián)乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐(lè)教育如(rú)果你(nǐ)想主修音乐(lè)，并且(qiě)想在毕业后(hòu)找(zhǎo)到(dào)一(yī)份(fèn)稳定(dìng)的(de)工作(zuò)，那么音乐教育(yù)是一个不错的选择。

　　事(shì)实上这也是大多数音乐(lè)专(zhuān)业毕业生(shēng)的(de)选(xuǎn)择(zé)。

　　如果你想成(chéng)为(wèi)一名私人乐(lè)器教师或K-12音乐教师，大(dà)多数学校都会要求你有一个学士(shì)学(xué)位，而大学教(jiào)师(shī)就需要硕士或博士学位。

　　就拿美国举(jǔ)例来说(shuō)，学生的音乐教(jiào)育学(xué)位课(kè)程可以为(wèi)自己在大学所在州的认证做准备，所以如果学生毕业于肯塔(tǎ)基(jī)州的音(yīn)乐(lè)教育学士(shì)课程(chéng)，不一定有(yǒu)资格(gé)在伊利诺斯州任教。

　　而中国(guó)的(de)情况就各(gè)有不同，每个地区每个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研究生(shēng)阶(jiē)段(duàn)，音乐表演课程给学(xué)生(shēng)时(shí)间和(hé)资源来专注于演奏音乐(lè)和磨练他们在一种主要乐器上的技(jì)能。

　　这(zhè)些课程要求学(xué)生在入学前(qián)参加试镜，培训学(xué)生(shēng)成(chéng)为表演(yǎn)家(jiā)、音乐治疗师、私人乐(lè)器教师、歌剧(jù)演唱家、指(zhǐ)挥家(jiā)、教(jiào)堂(táng)管风琴手和音(yīn)乐(lè)家。

　　4、音乐制(zhì)作/录音艺术(shù)电子音乐制作，电(diàn)子(zi)音乐制作又名MIDI制作，是九十年代随着电脑的产生兴起而兴(xīng)起的一种在电脑(nǎo)上完(wán)成制作的音乐，专(zhuān)业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最(zuì)实用、最热门的专业无(wú)疑非电子音乐制作莫(mò)属(shǔ)。

　　音乐技(jì)术/录音艺术的学生将学习音乐技术(shù)硕(shuò)士(shì)学位所需的(de)录音、音乐(lè)制(zhì)作、现场声音、电(diàn)子音乐、信号处理(lǐ)、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐(lè)认知、音乐信息学(xué)等领(lǐng)域(yù)的高(gāo)级(jí)技能。

　　需(xū)要学生在音乐(lè)技术(shù)的所有领域都(dōu)拥有坚实的基础，通过与音(yīn)乐表(biǎo)演和作(zuò)曲专业的学生合(hé)作(zuò)，尝试在实验性(xìng)音乐(lè)与(yǔ)传统(tǒng)音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱(chàng)作务敏锐度，以进入竞争激烈的词曲创作(zuò)领域。

　　学生将参(cān)加作曲相关的一对一课(kè)程，发展(zhǎn)特(tè)定的技能(néng)和(hé)自己的风格，并获得(dé)在不(bù)断(duàn)发展的音(yīn)乐产业(yè)中工作(zuò)所(suǒ)需要的一系列工具和技术。

　　偏向于流行(xíng)音乐(lè)方面的作曲编(biān)曲(qū)，招收的很多都是在(zài)唱歌(gē)方面有(yǒu)不错基(jī)础的学生，在软(ruǎn)件(jiàn)的学(xué)习上(shàng)不会(huì)太过强(qiáng)求，更偏向于音(yīn)乐的创造(zào)性(xìng)。

　　研究(jiū)的很多方(fāng)面(miàn)也是现代(dài)流行音(yīn)乐方(fāng)面的(de)风(fēng)格、创作方(fāng)式(shì)等。

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