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说明方法有哪(nǎ)些及作(zuò)用答题(tí)格式，三年级(jí)说明方法(fǎ)有(yǒu)哪些及作用

　　1、举例(lì)子：

　　举出实(shí)际事例来说(shuō)明事物(wù)，使(shǐ)所要说明的事物具体化，以便读(dú)者理解，这种说明(míng)方(fāng)法叫举例子。

　　运用举事(shì)例的(de)说明方法说明事物或事(shì)理(lǐ)，一要注(zhù)意例(lì)子的代表性，二要注(zhù)意例子的(de)适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思(sī)更明确，读者更能理解(jiě)，具体地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　例句：云能(néng)预示(shì)天(tiān)气(qì)。

　　比如(rú)，在(zài)某某地区，出现云就代表将(jiāng)要下雨。

　　——《看云识天气》（根(gēn)据大的范围列举相应的(de)例子）

　　举(j小舞去掉所有衣服是什么样子的ǔ)了(le)具体的(de)例(lì)子(zi)，真实具体有力地说明(míng)了……，使文(wén)章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了(le)使说明(míng)的内(nèi)容更充实(shí)具体，更(gèng)具说服力，可以(yǐ)引用一(yī)些(xiē)文(wén)献资料、诗词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引用的范围很广，可以是经典著作(zuò)，名家名(míng)言，公式定(dìng)律，典故谚语等(děng)。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现说明文语言的准确性(xìng)。

　　如引用古诗：使(shǐ)说明文更具诗(shī)情画意；

　　引用故事使文(wén)章具有趣味性(xìng)。

　　例(lì)句：唐朝(cháo)的张嘉贞说它“制造奇特，人(rén)不知其所(suǒ)以为”。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以(yǐ)增加文(wén)章的说服力）

　　用(yòng)作引(yǐn)用的说(shuō)明方法能(néng)够简洁，有力(lì)地(dì)说明(míng)事物的……特征，既增强了说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比(bǐ)较是将两种类别相(xiāng)同(tóng)或不(bù)同(tóng)的事物、现象加以比较来说明事物(wù)特征的说(shuō)明(míng)方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者(zhě)大家已经熟(shú)悉的事物和它比(bǐ)较(jiào)，使读(dú)者通过(guò)比较得到具体(tǐ)而(ér)鲜明的(de)印象。

　　事物的特征也往往在比较中显现(xiàn)出来。

　　在作比较的(de)时候(hòu)，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物(wù)进行“横比(bǐ)”，也可以对事物(wù)进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把(bǎ)……与(yǔ)……进(jìn)行比(bǐ)较，突(tū)出强调(diào)了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　例句：永定河发(fā)水时，来势很猛，以前两岸河堤(dī)常被冲(chōng)毁，但是这座桥却从(cóng)没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出(chū)被说明对(duì)象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事物具(jù)体化，还可以采用列(liè)数字的(de)方法，以便(biàn)读(dú)者(zhě)理解。

　　需要注意的是，引用较(jiào)多(duō)的数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的数(shù)字绝对(duì)不能用，即使是估(gū)计的数字也要有可靠的根据(jù)，并(bìng)力求近似(shì)。

　　作用：用列数字的方法(fǎ)进行说明，既能准确客观地反映事实(shí)情况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说明(míng)文(wén)的准(zhǔn)确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　例句：赵(zhào)州桥非(fēi)常雄伟，全(quán)长(zhǎng)50.82米，两(liǎng)端宽(kuān)9.6米，中部略(lüè)窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥只有一个大(dà)拱，长达37.4米……——《中国(guó)石(shí)拱桥》（体现准确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往(wǎng)从单(dān)方面不易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性(xìng)质、成(chéng)因、功用等(děng)属性的异同，把事(shì)物分成若干类，然(rán)后依照类(lèi)别逐一加以说明。

　　这(zhè)种说明(míng)方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一(yī)目(mù)了然(rán)。

　　清晰地说明了(le)说(shuō)明(míng)对象的特点，使文(wén)章更具有(yǒu)说服力。

　　例(lì)句(jù)：按屏的建造材料极其装饰的华丽(lì)程(chéng)度，分为金屏(píng)、银屏、锦(jǐn)屏、画屏、石屏、木屏(píng)、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之(zhī)别，同(tóng)时也显露了使用人不同的经济与文化水平(píng)。

　　——《说(shuō)“屏”》（使(shǐ)读者(zhě)明白(bái)屏的种类）

　　6、打(dǎ)比方(fāng)：

　　利(lì)用两种(zhǒng)不(bù)同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形(xíng)象性和(hé)生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方的说明方法，同修辞格上的(de)比喻还有联想是一致的(de)。

　　不同的(de)是，比(bǐ)喻修(xiū)辞有明喻、暗喻和(hé)借喻，而说明多用(yòng)明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生(shēng)动形(xíng)象地说明了说明对象(xiàng)的(de)特(tè)点，使说明更通俗易懂。

　　例(lì)句：石(shí)拱桥的桥洞成弧(hú)形，就像(xiàng)虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（可以使要说(shuō)明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象(xiàng)更形象、具体，可以进行(xíng)状(zhuàng)貌(mào)摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形(xíng)象详(xiáng)细具体地(dì)说明(míng)了……，使被说明对(duì)象更准确更详尽(jǐn)更生动。

　　例句：这些(xiē)石刻石狮子，有的(de)母子相抱，有的(de)交头接耳，有的像倾听水(shuǐ)声，有的像注(zhù)视行人，千态万(wàn)状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被(bèi)说(shuō)明(míng)更具体，更形象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用简(jiǎn)明(míng)的语言、科学的术语对某一概念的(de)本质特(tè)征作规(guī)定(dìng)性的说(shuō)明叫下定(dìng)义。

　　下(xià)定义能准确揭示事物的本(běn)质。

　　作用：使人(rén)们在阅读时对抽象的字(zì)词能够更加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种安排工作进程的数(shù)学(xué)方法。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准(zhǔn)确(què)揭示事(shì)物的本质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一个(gè)侧面，在事物的(de)某一个特点(diǎn)做些一般性的解(jiě)释(shì)。

　　作用：使读者在(zài)阅读时(shí)对抽(chōu)象的字词能够更加明白(bái)，更易(yì)理解。

　　例句(jù)：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这(zhè)个(gè)创(chuàng)造性(xìng)的设计，不但节(jié)约(yuē)了石料，减轻(qīng)了(le)桥身的重(zhòng)量，而且在河水(shuǐ)暴(bào)涨的时(shí)候，还可以增加桥洞的过水量(liàng)，减轻洪水(shuǐ)对桥身的(de)冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也(yě)更美观。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使读者明白这(zhè)个(gè)设计的(de)巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的(de)事物说清楚，就可以采用图(tú)表法，来弥(mí)补单用(yòng)文字表达的缺欠(qiàn)，对某些(xiē)事物解说更直接、了当。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理清(qīng)晰，直接地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设是(shì)用假设的想法(fǎ)表示出将来会(huì)出现的情况(kuàng)。

　　作用：用假设(shè)的环境来(lái)预设将(jiāng)来可能要出现的状况。

　　例句：我们只有(yǒu)一个地球，如果它被破坏了，我(wǒ)小舞去掉所有衣服是什么样子的们别无去处。

　　——《只有一(yī)个(gè)地(dì)球》<小舞去掉所有衣服是什么样子的/p>

说明方(fāng)法有哪(nǎ)些及作用答题格式

　　说明方法及其作用(yòng)答题格式(shì)如下：

　　1、举例子 ：具体真切(qiè)地说明(míng)了(le)事物的××特点(diǎn)。

　　2、分类(lèi)别：条理(lǐ)清(qīng)楚地说明(míng)了事物的××特点。

　　对事物(wù)的特征（或事理）分门别类加(jiā)以说明(míng),使说明更有条理性。

　　3、汪宽打(dǎ)比方：生动形象地说(shuō)明该(gāi)事物的××特点,增强了文章的趣(qù)味性(xìng)。

　　4、列数字：具(jù)体而准确地说明该事物的××特点(diǎn).使说(shuō)明更有说服力。

　　5、作比较：突出强(qiáng)调了被说明(míng)对(duì)象的××特(tè)点（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下(xià)定义：用简明科学的语(yǔ)言对(duì)说明(míng)的对象（或科学事理）加(jiā)以揭示,从而更(gèng)科学、早陵做(zuò)更本质、更概括(kuò)地揭示(shì)事物的特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图表：直观形(xíng)象地(dì)说明了(le)事物的××特(tè)点。

　　8、引用法：用引用的方法说明(míng)事物(wù)的特征,增强说服(fú)力,如引用古诗文、谚语、俗话(huà).引用说明(míng)在(zài)文章开头,还(hái)起到引出说明对象的(de)作用。

　　9、摹状貌(mào)：对事物的特(tè)征（或事理(lǐ)）加以形(xíng)象化的描(miáo)摹(mó),使(shǐ)说明更(gèng)具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理）加以具(jù)体的(de)解释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用(yòng)说明有以下几(jǐ)种形式(shì)—陆衡—A、引用具体的事例；（作用同举例(lì)子） B、引用具(jù)体的数据；（作用同列数字）C、引用(yòng)名(míng)言、格言、谚(yàn)语；作用是(shì)使说明更有说(shuō)服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事(shì)趣闻等.作用是增(zēng)强说(shuō)明的趣味性.（引(yǐn)用说明在文(wén)章开头,还(hái)起到引出说明对象(xiàng)的作用(yòng)）。

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