张(zhāng)雪(xuě)峰是(shì)著名的考(kǎo)研导师(shī)，从(cóng)网络走红后，他(tā)开始将自(zì)己(jǐ)的业(yè)务范(fàn)围进一步扩大，进(jìn)军高考志愿的填(tián)报领域。

张雪(xuě)峰从北京迁到了苏(sū)州(zhōu)，成立了专门的公司，公司目(mù)标是为(wèi)广大(dà)考(kǎo)生指(zhǐ)明未(wèi)来(lái)方向。

在互联网(wǎng)的(de)浪潮下，张雪峰(fēng)有先发优(yōu)势，毕(bì)竟他在各大(dà)互联网平台风起(qǐ)云涌之(zhī)前，已经在(zài)网络成名。

张(zhāng)雪峰(fēng)借用已经成(chéng)名的优势以(yǐ)及出(chū)众的口才，迅(xùn)速(sù)在各大平台积累了(le)上千万粉丝。

他时常在网(wǎng)络上评论高(gāo)等院校，发表大(dà)学专业的报考建议，多次引起争议。这次，他真(zhēn)的(de)闯(chuǎng)祸了，所说(shuō)的言(yán)论(lùn)被“群殴(ōu)”。

张雪峰在视频当(dāng)中直截了当(dāng)的称，如果我是孩子的家(jiā)长，孩子非要报考(kǎo)新(xīn)闻学，我一(yī)定把他打晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼(yǎn)睛(jīng)报一个专(zhuān)业都比新闻好(hǎo)。

张雪峰(fēng)为何(hé)得此(cǐ)结论(lùn)呢？他也并非是一(yī)时兴(xīng)起，胡言乱语。

张雪峰称，现在人人是(shì)自媒体，学(xué)新闻传(chuán)播的人中，八成没有(yǒu)从事本专业。

张学峰此番言论后(hòu)，引起传(chuán)媒大(dà)学(xué)教授(shòu)的(de)炮轰(hōng)。

重(zhòng)庆大学的一(yī)位传播学的教授(shòu)发(fā)文批评(píng)张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)的言论，认为张雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称张(zhāng)雪(xuě)峰本(běn)人就是(shì)在享受着传(chuán)播(bō)的(de)红利，吃着传播的饭，砸着传播(bō)的(de)锅。

在张雪峰言论引发(fā)网络(luò)讨论(lùn)后，权威部门教育部(bù)重磅发声，教育部表示，严肃查处收取志(zhì)愿(yuàn)填报高价咨询费问题(tí)。

张雪峰涉(shè)及高考志愿填报(bào)领域。他的咨询填报费用有(yǒu)的上万元(yuán)，有(yǒu)的高达几万元。教育部的发声(shēng)，无(wú)疑让(ràng)张雪峰的业务雪(xuě)上(shàng)加霜。

查(chá)询(xún)张(zhāng)雪峰老师的高(gāo)考志愿(yuàn)填报的专(zhuān)栏内容，目前已(yǐ)经下架。

中国教育报对张雪峰(fēng)几乎是点名批评。中国教育报在2023年6月(yuè)22日(rì)出(chū)版的评(píng)论(lùn)文(w蟑螂爬过的地方有细菌吗 蟑螂可以彻底消灭吗én)章，炮轰(hōng)张雪峰的(de)网红(hóng)言论。批评张(zhāng)雪峰只顾就(jiù)业，而忽视(shì)了学生的个(gè)人兴趣，具有误导性。

各方(fāng)对张雪峰此(cǐ)起(qǐ)彼(bǐ)伏(fú)的批评后，他(tā)也害(hài)怕(pà)了。张(zhāng)雪峰(fēng)发文表示，突(tū)然有种感觉，我(wǒ)离被人(rén)搞不远(yuǎn)了。

张雪峰老师是聪明人，在风口(kǒu)浪尖之下，他明显(xiǎn)收敛了个人高调的姿态。有些(xiē)话他只有以“我(wǒ)有一个朋友”的口吻向大家传递，不再敢(gǎn)直接(jiē)“口出狂(kuáng)言”。

社会正(zhèng)在教给(gěi)张雪峰更多的知识(shí)和内容。

未来(lái)，张雪(xuě)峰老师(shī)会不会面临(lín)业务匮乏(fá)问题，公司经营(yíng)能(néng)不能持(chí)续，都将(jiāng)是未知(zhī)数(shù)。

从(cóng)理论(lùn)层(céng)面上看，张雪峰(fēng)老(lǎo)师的言论确实存在(zài)一定(dìng)的偏见。从教育上看，我(wǒ)们要从学生的(de)兴趣(qù)出发，引导学生追求(qiú)心中理想(xiǎng)，实现个人抱负。

现实是残酷的。学生在大学学完(wán)专(zhuān)业(yè)知识后(hòu)，面临(lín)的最主要的(de)问题还是生存问题。张雪峰老师只(zhǐ)是从生存角度(dù)给学(xué)生更(gèng)多的(de)参(cān)考和意(yì)见，他的言论可能存在争议，但确实给更多的家(jiā)长和学生打开了思路(lù)，这不就是我们所倡(chàng)导(dǎo)的百(bǎi)家争(zhēng)鸣、百花齐(qí)放吗？

很多人(rén)站在一定高度(dù)上会说，要让学生按照自我的兴(xīng)趣发展未来。如(rú)果一个老师仅仅以这(zhè)样(yàng)一句(jù)话去告诉(sù)学(xué)生(shēng)，而(ér)不结合(hé)学生的自身实际(jì)情况出发，那这种言(yán)论毫不负责。

作(zuò)为(wèi)一个(gè)学生(shēng)，他的认(rèn)知很大程度上停留在书本知识，他的思想层级和社会(huì)实际(jì)情(qíng)况存(cún)在(zài)脱(tuō)节现象。

学生所认(rèn)为(wèi)的兴趣，并不一定是他真(zhēn)正的兴趣。

作为老师，应该(gāi)帮学生(shēng)发掘所追(zhuī)求的真(zhēn)正兴趣，或者是对(duì)他未来真正有益的事(shì)情，以防他后悔(huǐ)。

什么叫兴趣？真正的兴趣是你(nǐ)做(zuò)了这件事，发现了这件事存在困难，但你(nǐ)内心(xīn)仍然要去(qù)完(wán)成，要去做，这蟑螂爬过的地方有细菌吗 蟑螂可以彻底消灭吗(zhè)才是(shì)真正的兴趣。而(ér)不是从来没(méi)有(yǒu)干过一件(jiàn)事，但就是(shì)喜欢，内心想做(zuò)，但当(dāng)真正(zhèng)做这件事的时候发现，不适合，不想做。

这不是兴趣(qù)，是(shì)在臆想。

高(gāo)考志愿的填(tián)报(bào)指导，真(zhēn)正(zhèng)对学生有意(yì)义(yì)的是(shì)：让学生区分自己(jǐ)所(suǒ)喜(xǐ)欢的东(dōng)西是来源于臆想(xiǎng)，还是真(zhēn)实的兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能够有一定(dìng)支持度的原(yuán)因吧，他在帮(bāng)更多的学生区分梦境与现实。

梦是要做的(de)，但现实绝对(duì)不可忽略，否则可(kě)能连觉都睡不安(ān)稳。

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