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说明方法有哪些及作用答题格(gé)式(shì)，三(sān)年(nián)级(jí)说(shuō)明方法有哪些(xiē)及作用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明事(shì)物，使所要说明的事物具体化，以(yǐ)便(biàn)读者理解，这(zhè)种说明方法叫举例(lì)子。

　　运用举事例(lì)的说明方法说明事(shì)物或事理，一要注(zhù)意例(lì)子(zi)的代表性，二(èr)要注(zhù)意例子的适量(liàng)性。

　　作用：使(shǐ)文章表(biǎo)达的意思(sī)更明确(què)，读(dú)者更能理解，具(jù)体地说(shuō)明了说明对象的(de)特点。

　　例句：云能预示天(tiān)气。

　　比如，在某某地(dì)区(qū)，出现云(yún)就代表将要下雨(yǔ)。

　　——《看云识天(tiān)气》（根(gēn)据大的范围(wéi)列举(jǔ)相(xiāng)应(yīng)的例(lì)子）

　　举了具(jù)体的例(lì)子(zi)，真实(shí)具体有(yǒu)力(lì)地说明了(le)……，使(shǐ)文(wén)章(zhāng)更具有说(shuō)服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说明(míng)的(de)内容更充实具体，更具说服(fú)力，可以引(yǐn)用(yòng)一些文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名(míng)言等。

　　引用的范围很广，可(kě)以(yǐ)是经典(diǎn)著作，名家名(míng)言，公(gōng)式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用(yòng)：使文(wén)章(zhāng)更具说服力。

　　体现说明文(wén)语言的准(zhǔn)确性(xìng)。

　　如引用古(gǔ)诗：使说明文更具(jù)诗情(qíng)画意；

　　引用(yòng)故事使文章具有趣(qù)味性。

　　例句：唐朝(cháo)的(de)张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（可以增加文章的说服力）三角形垂线的定义和性质，垂线的定义和性质七年级p>

　　用作引(yǐn)用(yòng)的说明方法(fǎ)能够(gòu)简(jiǎn)洁，有力地(dì)说(shuō)明事物(wù)的……特征，既增强了说(shuō)服力(lì)，又增强了趣味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较是(shì)将两种类别(bié)相同或不同的(de)事(shì)物、现象加(jiā)以比较来说明事物(wù)特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比(bǐ)较陌(mò)生的事物，可以用具体的(de)或者(zhě)大家(jiā)已经熟(shú)悉的事物和它比较，使读者(zhě)通过比较得到具(jù)体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往在比较中显现(xiàn)出来。

　　在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横(héng)比”，也可以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与(yǔ)……进(jìn)行比较，突出强调(diào)了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：永(yǒng)定(dìng)河发水时，来(lái)势很猛，以前(qián)两岸河堤常(cháng)被冲(chōng)毁，但(dàn)是这座(zuò)桥却从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（突出被说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的特(tè)点）

　　4、列数字：

　　为了使所要(yào)说明的(de)事物具体化，还(hái)可(kě)以(yǐ)采(cǎi)用列(liè)数(shù)字的方(fāng)法，以便读(dú)者理解。

　　需要(yào)注(zhù)意的是，引(yǐn)用较(jiào)多的数字，一定要准确(què)无(wú)误，不(bù)准确的数字绝对不能用，即使是估计的(de)数字也要有(yǒu)可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能准(zhǔn)确客观地反(fǎn)映事(shì)实情(qíng)况，又(yòu)有(yǒu)较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说(shuō)明文的准确性，准确地说明了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　例句：赵(zhào)州桥非常(cháng)雄伟(wěi)，全(quán)长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全(quán)桥只有(yǒu)一个大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥》（体现(xiàn)准(zhǔn)确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明(míng)事物的特征，往往从单方(fāng)面不(bù)易说清楚，可以根据(jù)形状、性质(zhì)、成因、功(gōng)用等(děng)属性的异同(tóng)，把事(shì)物分成(chéng)若干类，然后(hòu)依照类别逐一加以(yǐ)说明(míng)。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清(qīng)晰(xī)，一(yī)目(mù)了(le)然(rán)。

　　清晰地说明了说(shuō)明(míng)对象的特点，使文章更具(jù)有说(shuō)服力。

　　例句：按屏(píng)的建造材(cái)料极其装饰的华(huá)丽程(chéng)度，分为金屏(píng)、银屏、锦屏(píng)、画屏、石屏、木屏、竹屏等(děng)，因(yīn)而在艺术上有雅俗之别，同(tóng)时也显(xiǎn)露了使用人不同的经济(jì)与文化水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物(wù)之间的相似(shì)之(zhī)处作(zuò)比较，以突出事物(wù)的形状特点，增强说明(míng)的形象性和生(shēng)动性的说明方(fāng)法(fǎ)叫(jiào)做打比方(fāng)。

　　说明文中的打比方(fāng)的说(shuō)明(míng)方法，同修辞格上的比(bǐ)喻还有联想是一(yī)致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而说明多用明(míng)喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜使(shǐ)用。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……比作……，生动(dòng)形(xíng)象地说明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)，使说(shuō)明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的(de)桥洞成弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中国(guó)石(shí)拱(gǒng)桥》（可以使要说明的对象形象生动）

　　7、摹(mó)状貌(mào)：

　　为(wèi)了使被说(shuō)明对(duì)象更(gèng)形象、具体，可以进行状貌(mào)摹(mó)写。

　　作(zuò)用(yòng)：描(miáo)摹了(le)……的(de)……特点(diǎn)，生(shēng)动形(xíng)象详细具体地说明了……，使被说明(míng)对象更准确更详尽更生(shēng)动。

　　例句：这些石刻(kè)石狮子，有(yǒu)的母子相(xiāng)抱(bào)，有(yǒu)的(de)交头接(jiē)耳(ěr)，有的(de)像倾(qīng)听水声，有(yǒu)的像(xiàng)注(zhù)视行人，千态万(wàn)状，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（使被说明(míng)更具体(tǐ)，更形(xíng)象(xiàng)）

　　8、下(xià)定(dìng)义：

　　用简明的语言、科学的术语对某(mǒu)一(yī)概念的本质特(tè)征作规定性的说明叫(jiào)下(xià)定义。

　　下定(dìng)义(yì)能准确揭示事物的(de)本质(zhì)。

　　作用：使人(rén)们在阅读(dú)时对抽(chōu)象的字词能够更加明白(bái)、理解。

　　例句(jù)：统筹方(fāng)法，是一种安排工作(zuò)进程(chéng)的数学方法(fǎ)。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准确揭示(shì)事物的本质(zhì)）

　　9、作(zuò)诠(quán)释：

　　从一个侧(cè)面，在事(shì)物(wù)的某一个特点(diǎn)做些一般(bān)性的解释(shì)。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的(de)字词(cí)能够更(gèng)加明(míng)白，更易理解(jiě)。

　　例(lì)句：大(dà)拱的(de)两肩上，各有两个(gè)小拱。

　　这个(gè)创(chuàng)造性的设计，不但节约了石料，减(jiǎn)轻了桥身的重量，而(ér)且在河水(shuǐ)暴涨的时候，还(hái)可以增加(jiā)桥洞的(de)过水量(liàng)，减(jiǎn)轻洪水对(duì)桥身的冲击。

　　同时，拱(gǒng)上加拱，桥身也(yě)更(gèng)美(měi)观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使读者(zhě)明白这(zhè)个设计(jì)的巧妙之(zhī)处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的事物说(shuō)清(qīng)楚，就(jiù)可以采用图表法，来弥(mí)补单用文(wén)字表达的(de)缺欠，对某些(xiē)事(shì)物(wù)解说(shuō)更直接、了当(dāng)。

　　作用：使人看了(le)一目了然。

　　条理清晰(xī)，直(zhí)接地说(shuō)明了(le)说明对象的特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作(zuò)假设是用假设的想法表示出将(jiāng)来会出现的情况。

　　作(zuò)用：用假设的环境来预设将来可能要出现的(de)状况。

　　例句：我(wǒ)们只有一个地球，如(rú)果它被破(pò)坏(huài)了(le)，我们别无(wú)去处。

　　——《只有(yǒu)一个(gè)地球(qiú)》

说明方法有哪些(xiē)及作用(yòng)答题格式

　　说明方法(fǎ)及其作用答题(tí)格式如下：

　　1、举例子 ：具(jù)体(tǐ)真切地(dì)说(shuō)明了(le)事物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。

　　对事物的(de)特征（或事理）分(fēn)门别类加(jiā)以说明(míng),使说明(míng)更有条理性。

　　3、汪宽打比方(fāng)：生动形象(xiàng)地说明该事物的××特点,增强了文章(zhāng)的趣味(wèi)性。

　　4、列数(shù)字：具体(tǐ)而准确(què)地说明该事物的××特点.使说(shuō)明更有说服力。

　　5、作比较：突(tū)出(chū)强(qi三角形垂线的定义和性质，垂线的定义和性质七年级áng)调(diào)了被(bèi)说明(míng)对象的××特(tè)点（地位、影(yǐng)响(xiǎng)等）。

　　6、下定(dìng)义：用简(jiǎn)明科(kē)学的(de)语(yǔ)言(yán)对(duì)说(shuō)明的对(duì)象（或科(kē)学事(shì)理）加以揭示,从而更科学、早陵做更本质、更(gèng)概括地揭(jiē)示事物(wù)的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事物(wù)的(de)××特点。

　　8、引用法：用引(yǐn)用的方法(fǎ)说明事(shì)物的特征,增(zēng)强说服力,如(rú)引用(yòng)古诗文、谚(yàn)语、俗话.引用说明(míng)在文章(zhāng)开(kāi)头,还起(qǐ)到(dào)引(yǐn)出说明对(duì)象的作用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的特(tè)征（或事(shì)理）加以(yǐ)形象化(huà)的描摹(mó),使说(shuō)明更具体(tǐ)生动形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事物的特征(zhēng)（或事理(lǐ)）加(jiā)以具(jù)体的解释说明,使说明更通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　11、引(yǐn)用说明：引用说明有以(yǐ)下几种形式(shì)—陆衡—A、引用具三角形垂线的定义和性质，垂线的定义和性质七年级体的事例；（作(zuò)用(yòng)同举例子） B、引用具体的数(shù)据；（作(zuò)用同(tóng)列数字）C、引用名言、格言、谚语；作(zuò)用是(shì)使(shǐ)说明更有说服(fú)力.D、引用神话传说、新(xīn)闻报(bào)道、谜语、轶事趣闻等.作(zuò)用是增(zēng)强说明的(de)趣味性.（引用说(shuō)明在文章(zhāng)开头,还起到(dào)引出(chū)说(shuō)明对象的作用(yòng)）。

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