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　　一年级语文一类字(zì)是课(kè)本(běn)中写在田字格里的，要求会写、会读、会注音(yīn)、会组词、会写(xiě)笔顺；

　　二类字是在一类字上(shàng)面，标(biāo)了拼音(yīn)的。

　　这些字要求会读，会(huì)注音。

　　语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其(qí)教学的内容(róng)是语言文(wén)化，其(qí)运行的形式也是(shì)语言文化。

　　语(yǔ)文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一(yī)门重要的人文社会科学(xué)，是人(rén)们相互(hù)交(jiāo)流思想(xiǎng)等(děng)的工(gōng)具。

一(yī)类字和二类字(zì)是什么(me)意(yì)思(sī)？

　　一(yī)类字(zì)和(hé)二类(lèi)字的解释是：

　　1、“一类字(zì)”是需(xū)要会(huì)注音、会书写(xiě)、会展笔顺、会(huì)组词、会造句、会应用于口(kǒu)语和书面用语中(zhōng)等等。

　　在简(jiǎn)瞎课(kè)本中的(de)编排是(shì)：课文后边的虚(xū)宫格中的字,统计在语文(wén)书后的《写(xiě)字表(biǎo)》中(zhōng)。

　　2、“二类字”是(shì)需要会注(zhù)音，再现时会(huì)读(dú)，其他知(zhī)识不要求全体学生(shēng)掌握(wò)，但(dàn)可(kě)作为分层(céng)教学时A层学生的学习(xí)内容。

　　在(zài)课本中的编(biān)排是：课文后边横线(xiàn)间隔(gé)中有拼音的字,统计(jì)在语文书后的《认字表》。

　　一类字和二类字(zì)的学习方法(fǎ)：

　　一、一(yī)类(lèi)字的(de)学习和巩固

　　学(xué)生除了知道这个字(zì)的结构，正确的笔顺，一共有多少笔画，还能写出注音……其实就是学(xué)习这些生字(zì)的字音、字形和(hé)字义。

　　老师和家长可(kě)以(yǐ)在孩子(zi)们掌握之后，进行(xíng)听(tīng)写或看拼(pīn)音写词语等考查，以便掌握孩子(zi)的生字学习情况。

　　对于写错(cuò)的字，学生要认真(zhēn)的分析字(zì)形(xíng)，书写正确。

　　二(èr)、二类字的学习(xí)和巩固

　　在(zài)学习课文时，读课文、读句子的过拦氏空程(chéng)中认识这些生(shēng)字(zì)，那就(jiù)了(le)解(jiě)了这些生字在怎(zěn)样的语境中使用，而不是(shì)单独的拿出一个字让孩子去记，这样效果是非(fēi)常低下的，而核游且还是容易错，就是很多学生会(huì)写这个字之后，在(zài)考试(shì)中又不会了(le)的主(zhǔ)要的原因。

　　建议把二(èr)类字拿(ná)出来写(xiě)在(zài)纸上，这个字上(shàng)面的注音，则需要孩子们独立(lì)完成。

　　如果这些(xiē)生字(zì)的注音全部(bù)正确，孩子对这(zhè)些字应该是认识，这只是初步的(de)学习，在认识(shí)的(de)基(jī)础上要理(lǐ)解这些字也需要练(liàn)习。

　　除此之(zhī)外，还要关注会认字中(zhōng)带颜(yán)色(sè)的(de)会认字(zì)，带颜色(sè)的会认字是多音字，我们(men)不仅掌握这个生字(zì)在本课的读音，还要掌握它的其(qí)他音。

　　在语文书书后面(miàn)有认(rèn)字表，还有写字表，除(chú)了认(rèn)字(zì)表、写字表之外，还有词语表，我们(men)可以(yǐ)好好利(lì)用起来。

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