原生(shēng)家庭是(shì)指离异吗，为什么说(shuō)原生(shēng)家庭(tíng)可怕原(yuán)生家庭不是指离(lí)异的。

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原生(shēng)家庭是(shì)指离(lí)异(yì)吗，为什么说(shuō)原生家(jiā)庭可怕

　　原生家庭是一(yī)个社会(huì)学(xué)概念。

　　是指儿女还未(wèi)成(chéng)婚，仍与父母生活在一起的家庭。

　　新生(shēng)家(jiā)庭就是(shì)夫妻双方组成的(de)家庭，这样的家(jiā)庭不包括(kuò)夫妻(qī)双方的父母。

　　我(wǒ)们应(yīng)该正确(q88是不是质数，79是质数吗uè)衡量原生家庭和(hé)新生(shēng)家庭的关系。

　　当我们的家庭还是原(yuán)生家庭时，子女(nǚ)应当孝敬父母，父母应当关心子女的生(shēng)活。

　　当我们有了新(xīn)生(shēng)家庭后，在这个新生家庭中(zhōng)妻子(zi)与丈夫二人要结合为一体，应该尽(jǐn)量在精神和物质上从对原生家(jiā)庭(tíng)的依赖或(huò)影响(xiǎng)中走出来，注重新生家庭(tíng)中夫妻二人的合一，更多地尊重(zhòng)新生家庭中的丈夫或者妻(qī)子的意(yì)见。

　　人要(yào)认识自己原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)的影响(xiǎng)，才不致将原生家(jiā)庭一些负面的元素带到新家庭去(qù)。

　　原生家庭和离异家庭对(duì)88是不是质数，79是质数吗孩子(zi)影响的(de)不同

　　原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)的孩(hái)子(zi)和离异家庭的(de)孩(hái)子，他(tā)们(men)的成长过程就是不一样，缺少了一份父母的爱，在十几(jǐ)年(nián)的成长中，对(duì)于性格、学习、做事(shì)都有一定影响(xiǎng)。

　　原生家庭(tíng)的(de)孩子，有一股(gǔ)发自内(nèi)心的自信，亲生父母打骂(mà)是怎么也进不了(le)孩(hái)子心的。

　　但离异家(jiā)庭的孩子，就不一样(yàng)了，不(bù)是亲生的父母打不敢(gǎn)打，骂(mà)也不敢骂，生怕(pà)两(liǎng)者之(zhī)间的生气越(yuè)来(lái)越(yuè)生。

　　那些已经离(lí)异过(guò)的父母或者(zhě)孩子，既然已(yǐ)经选择，前(qián)路漫漫，往事清零(líng)，让新的一年里有个好运气(qì)，过好(hǎo)自己(jǐ)的每一天。

　　从(cóng)小缺失的爱(ài)，它(tā)不是(shì)你(nǐ)犯错的理由，因为没了(le)这(zhè)些爱(ài)，你才要更强大(dà)和(hé)更努力，让自己的(de)以后过得(dé)更好。

原生家(jiā)庭问题(tí)是指什么

　　在(zài)社会学的定义上，原生家(jiā)庭指的是儿女还(hái)未(wèi)成婚(hūn)，仍和父母在(zài)一起(qǐ)生活的家庭。

　　一个温馨、充满爱和关怀的原生家庭，对子(zi)女(nǚ)的性格塑造有着至关(guān)重要的正面引导作用(yòng);反之，缺乏(fá)爱(ài)和温暖(nuǎn)的原(yuán)生家庭，对孩子的心理(lǐ)，则会带(dài)来严重的伤害(hài)。

　　奥地利著名(míng)心理学家阿德勒(lēi)曾说过这样(yàng)的一句名言：幸(xìng)福的人，一(yī)生都被童年治愈(yù);不幸的人(rén)，一生都(dōu)在治(zhì)愈自己的童年。

　　他这(zhè)句(jù)话(huà)，将原(yuán)生(shēng)家庭对孩(hái)子心(xīn)理抚(fǔ)慰的影响力，深刻地(dì)揭(jiē)露了出来。

　　一个原生家庭中，父母的漠视，会对(duì)孩子的身心成长，造成深(shēn)深的(de)伤害。

　　孩子在(zài)这样(yàng)的一个家庭(tíng)中长大成人，自(zì)我的人生(shēng)观、价值观以及(jí)世界观，都会(huì)受到(dào)负面的影(yǐng)响。

　　最典型(xíng)的(de)一个表现，就是会使得孩子(zi)的性格(gé)变得更孤僻自闭，不愿敞开心扉和(hé)他人(rén)坦(tǎn)诚交流，疏远(yuǎn)了(le)身(shēn)边人(rén)，也就会让孩子疏(shū)远了(le)这个世界，也将会极大地缺(quē)乏阳光、积(jī)极、乐(lè)观的心态(tài)。

　　尤(yóu)其是这种(zhǒng)只注重偏爱(ài)一(yī)个孩子，而忽略另一个孩子(zi)心理感受的亲子关系。

原(yuán)生家庭问题都有哪些(xiē)问题

　　孩子(zi)在混(hùn)乱和充满冲突的家庭环境中长(zhǎng)大，或有一(yī)个(gè)经常暴怒的父母，这样(yàng)的孩子往往会认(rèn)为，大声争(zhēng)吵(chǎo)和辱骂是正(zhèng)常的沟通方式(shì)。

　　因此，在(zài)他们成(chéng)年后，往往也会用这种沟通方式(shì)去和他人相处，这(zhè)很(hěn)容(róng)易(yì)伤害亲密(mì)关(guān)系。

　　另外，在一个父(fù)母双方(fāng)都经常情绪(xù)低落、互相争吵的环境中长大，会大大提高孩(hái)子的(de)焦虑(lǜ)水平。

　　他们可能(néng)会(huì)产生信(xìn)任问题，认为家庭生(shēng)活(huó)是(shì)不(bù)稳(wěn)固的，所有的(de)关(guān)系都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经常遭到父母(mǔ)的拒绝和忽视

　　孩子需要父母(mǔ)看到(dào)并接受他们(men)真(zhēn)实的(de)样子。

　　如果父母不能看到孩子真实的性格，而一味用自己理想(xiǎng)中的样子去要求孩子，孩子(zi)就会(huì)很容(róng)易(yì)情绪低落(luò)、缺(quē)乏(fá)自(zì)信、没有主见――经常需(xū)要(yào)别(bié)人对自己(jǐ)的评价，让别人告(gào)诉自己应该怎么做。

　　就比(bǐ)如说，一个生(shēng)性(xìng)羞(xiū)涩(sè)的孩子(zi)，但父(fù)母(mǔ)却总(zǒng)让他应对各种社交(jiāo)场合，孩(hái)子并不会真的如父母期望的那样发(fā)生(shēng)改变(biàn)，反(fǎn)而(ér)他(tā)们会因此(cǐ)不能了(le)解自己的优势(shì)和(hé)弱点。

　　他们(men)可(kě)能会(huì)发(fā)展出冲突的自(zì)我认知，经(jīng)常会这样(yàng)想：我现在是(shì)这样，但我本应是另外的样子。

　　父母忽视孩子真实(shí)的样(yàng)子，拒绝接受(shòu)孩子的本性，一方(fāng)面会导(dǎo)致孩子一直到成年都(dōu)总觉得自己(jǐ)不够(gòu)好，另一方(fāng)面，他们中的很多人(rén)也变成了吹(chuī)毛求(qiú)疵的人，经常用不(bù)合理的标(biāo)准来(lái)要求(qiú)他(tā)人。

　　2、是受过情感/身体/性虐待等创(chuàng)伤(shāng)经历的幸(xìng)存者

　　虐待(dài)是一个非常复杂的问题，它对孩子(zi)造成(chéng)的影响用好几篇论文也说不完。

　　一般来说，受到虐待往(wǎng)往会(huì)造成这(zhè)些后果：低(dī)自尊(zūn)、焦虑、抑郁、信任问题(tí)、自我评价(jià)过(guò)低(dī)、好(hǎo)斗、亲密关系(xì)和两性(xìng)关系(xì)上的问题等等。

　　3、父母中的一方角色(sè)缺失或在情感上遭到父母(mǔ)中某一方的抛(pāo)弃

　　很(hěn)多孩子是缺爱的，他们并不(bù)缺衣(yī)少食，却从来都(dōu)感(gǎn)受不到父(fù)母的爱，和父母之间有强烈的距离感。

　　事实(shí)上，往往这些(xiē)父母(mǔ)自身存在很(hěn)严重(zhòng)的问题(他们也(yě)是原(yuán)生家庭的受害者!)，使他们(men)无(wú)法对孩(hái)子表(biǎo)达(dá)出温暖和(hé)爱。

　　孩子往往会觉得，他们之所以感受不到父母的爱，是因(yīn)为不够好或完美(měi)。

　　他们可能会变成完美主义者，以(yǐ)离谱的高(gāo)标准(zhǔn)来要(yào)求自己(jǐ)以及(jí)自己(jǐ)身边的人。

　　而因为他(tā)们觉得自己(jǐ)不(bù)够好，也就(jiù)会很难(nán)对自己的伴(bàn)侣(lǚ)敞(chǎng)开心扉，分享(xiǎng)自己的感觉(jué)和(hé)想法(fǎ)。

　　因为(wèi)他们(men)总是担(dān)心，一旦对(duì)方知道了自己真实的样子，就(jiù)会失去(qù)对方的尊重和(hé)爱。

　　另一个极端的可能是(shì)，他们也有可能(néng)会极端依赖自己的伴侣(lǚ)，希(xī)望伴侣能够给他们那(nà)些没有(yǒu)从(cóng)父母(mǔ)身上获取的(de)、无穷无(wú)尽的爱(ài)。

原生家庭为什么对(duì)一(yī)个人影响很大(dà)

　　早年的情感会决(jué)定(dìng)你的(de)言(yán)语，言语会决定你的社(shè)会(huì)性，社会(huì)性就(jiù)是社(shè)会交往的能力，而社会性，又会影响到你后边的认知方式。

　　当你尚不(bù)具备(bèi)判断能力时，你最基本(běn)的认知来自你的(de)家(jiā)庭。

　　不仅仅是你的世界观、人生观、价值观(guān)受到它的强烈(liè)影响，而且你(nǐ)为人(rén)处世的(de)方式方法、你思考问题的方式都会受到(dào)家庭、最亲近的人的影响。

　　良好的家风、教育和财力为个人的长进提供了较好(hǎo)的基础(chǔ)和条件，如果你有(yǒu)幸生(shēng)在这(zhè)样的家庭里面，是值(zhí)得庆幸(xìng)的事情。

　　原生(shēng)家庭(tíng)对你的影响程度(dù)高低来自于你个(gè)体独立的力量(liàng)和家庭影响的力量对比：如果你个体(tǐ)独立的力量(liàng)越大，那(nà)他们的影响(xiǎng)越小;反之，如(rú)果你个体独立(lì)的力(lì)量(liàng)越(yuè)小，那家庭的影响(xiǎng)越大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱(ài)从(cóng)成因(yīn)上可以分(fēn)为情感忽视型(xíng)、情感虐待型和情感混(hùn)乱(luàn)型。

　　情感忽(hū)视(shì)型指的是父母(mǔ)对(duì)孩子(zi)关爱太(tài)少(shǎo)，容易让孩子通过讨好来获得爱，觉(jué)得自己不配被爱，渐渐发(fā)展为依(yī)赖类型中的焦虑型。

　　情感虐待型指的是孩(hái)子的(de)父(fù)母惯用打(dǎ)骂(mà)和贬低的方式教育孩子(zi)，这(zhè)容(róng)易(yì)让(ràng)孩子开始自我否定，对他(tā)人抱有敌(dí)意和(hé)惧(jù)意，发展为依恋(liàn)类型中的隔离型。

　　情(qíng)感(gǎn)混乱型(xíng)指的是(shì)父母自身有严(yán)重的心(xīn)理问(wèn)题，情(qíng)绪(xù)不稳定，常常给(gěi)孩子造成巨大创伤，事(shì)后(hòu)又极力弥补(bǔ)或者道歉。

　　容易让(ràng)孩(hái)子辨(biàn)别不出(chū)好坏情绪(xù)，发(fā)展为(wèi)依恋(liàn)类型(xíng)中的混(hùn)乱型。

　　2、指(zhǐ)责(zé)

　　经常指责别人的人，往往看到(dào)的(de)是别人的错(cuò)误、缺(quē)点和不(bù)足，并且会把(bǎ)结果的糟糕和自己(jǐ)不好的感受，都(dōu)归结给对方。

　　面(miàn)对喜欢指责(zé)的人，他(tā)人的感受(shòu)会非常糟糕(gāo)，就像一(yī)无是处(chù)的(de)人，不论(lùn)怎么做都无法满足这类人的要求。

　　指责(zé)是一(yī)个代际传承的问题，喜欢指(zhǐ)责别(bié)人的人，往往(wǎng)有(yǒu)个喜(xǐ)欢指责他们的父(fù)母，在他们(men)的(de)父母(mǔ)看来，他们没有优点，不应该(gāi)犯错，在都是你不(bù)好、都是你的(de)错、都是因为你的批评中(zhōng)长大(dà)。

　　因(yīn)此，他(tā)们非但不会变得宽容理解(jiě)，反而会内化他们的父母的(de)形象，在内心塑(sù)造一个(gè)无比严(yán)厉的(de)批(pī)评者(zhě)，对自己和(hé)对(duì)他人都十分挑(tiāo)剔。

　　被指(zhǐ)责长(zhǎng)大的人活(huó)成了他(tā)们(men)父母的模样，用指责(zé)来诱(yòu)导他人，来验(yàn)证早年经验(yàn)的正确性。

　　如果你想要改(gǎi)善和这类人之间的关系，就不能受其潜意识诱导，而要在他(tā)每一(yī)次指责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方(fāng)的关系越亲密，就越容易发生情感(gǎn)操控的(de)情况。

　　全球反情感暴(bào)力专(zhuān)家、美国著(zhù)名心理学博士丽莎·阿伦森·方特(tè)斯在她的书《情感操纵(zòng)》中，认为亲密关系中的情感操纵，指的是运用情感成为伤害对方的武(wǔ)器，支(zhī)配、胁迫他(tā)人，从而使(shǐ)自(zì)己的(de)目的得以达成。

　　电视剧(jù)《小欢喜》中(zhōng)乔英(yīng)子和妈妈宋倩的关系便(biàn)可以体现这一点，宋(sòng)倩(qiàn)对英(yīng)子说(shuō)的(de)最(zuì)多的话就(jiù)是(shì)：英子，你(nǐ)可(kě)是(shì)妈的一切呀!、你是妈妈身上掉下来的(de)一块(kuài)肉、妈是和你最亲的人(rén)了，还能害你呀!这样的缺乏边界的(de)情感关系(xì)，会让人变得窒息，英子(zi)最后(hòu)得抑(yì)郁(yù)症也证实了这一点。

原生家庭缺爱的(de)人如何(hé)自救

　　缺爱的孩子，经历的童年(nián)肯定有特别不容(róng)易的一面，但也有特别强大的一面。

　　如果你小时候很孤单，少有人陪伴和照顾。

　　那你为(wèi)了(le)活(huó)下来，往(wǎng)往会更(gèng)加独立(lì)，有超(chāo)过同龄人(rén)的生活自理能力(lì);如果你父母情(qíng)绪(xù)比较(jiào)暴躁，那你为了家庭和睦，让父母少生气，就(jiù)会(huì)不知不觉练(liàn)就超过同(tóng)龄人的情绪观察能力和共情能力，时间长了就像有情绪读心术一样，能准确把握别人此时(shí)此刻的情绪(xù)，更知(zhī)道(dào)别人想听的(de)话和希望你做的(de)事;如(rú)果你(nǐ)的父母把你交(jiāo)给(gěi)亲戚(qī)朋友老师(shī)轮流带，那(nà)你就会练就很强(qiáng)的适应能力，甭管跟谁都能相处，不怕陌生(shēng)的环境(jìng)。

　　苦涩的背后，你也被(bèi)赋予(yǔ)了特殊力量。

　　这(zhè)些力量在(zài)你(nǐ)的过去帮助过你，在未来依(yī)然(rán)会在某个角度帮(bāng)助(zhù)你。

　　你该做的(de)不是嫌弃它们，而是感谢它们，拥抱(bào)它们(men)，善用它(tā)们。

　　它们(men)其实早就(jiù)成为了(le)你的一部分。

　　经(jīng)历了(le)种种苦涩后，你值(zhí)得被爱，你身(shēn)上附(fù)加(jiā)的(de)种种力量(liàng)也(yě)值得被(bèi)爱。

　　而那(nà)个地方藏着的，其实就是你(nǐ)内(nèi)心深处(chù)那个(gè)弱(ruò)小的孩子。

　　这个孩(hái)子(zi)是你潜意识里(lǐ)童年的(de)缩影。

　　曾(céng)经，那是个无助的孩子，但现(xiàn)在，这个孩子有了依靠。

　　那个(gè)依(yī)靠，就是如今成年的(de)你。

　　你可(kě)以重新接纳他，给(gěi)他无条(tiáo)件的(de)爱，把他(tā)抚养(yǎng)长大。

　　当(dāng)你的内心(xīn)小孩成长了，觉(jué)醒了，放开(kāi)了，不再(zài)恐惧了，再(zài)加(jiā)上帮助过(guò)你的特质加持，你甚至会比从小一(yī)帆(fān)风顺的孩子，更加有(yǒu)力量。

　　尼采曾说：杀不(bù)死我的，会使(shǐ)我(wǒ)更强大。

　　大成就者，往往(wǎng)都曾经历(lì)常人所不能承受之痛。

　　你经历过(guò)的伤痛(tòng)，不只是伤痛，更(gèng)是潜在的(de)能量。

　　接纳(nà)真实的自己(jǐ)，善(shàn)用你特(tè)殊(shū)经历赋予(yǔ)你的特质，发挥(huī)出更大(dà)的(de)潜能。

　　他们将爱(ài)情(qíng)问题(tí)首先看(kàn)做是一(yī)个被爱(ài)的问题，而不(bù)是去爱(ài)和有没有能力去爱(ài)的(de)问题。

　　但(dàn)是，爱其实是一门艺术，需(xū)要人们有相(xiāng)关的知识并付出(chū)相应的(de)努力。

　　非安全型人格(gé)其实，是没有爱的能(néng)力的(de)，因为缺(quē)爱，他们(men)在两性关系中，更(gèng)多(duō)的(de)是(shì)索取。

　　依据艾利希·弗洛姆的(de)理论，其实爱的能力，应该是有勇气(qì)不(bù)计回报的(de)去爱一(yī)个人，全心全意的为对(duì)方好。

　　在(zài)爱的过程中，促使(shǐ)我们成(chéng)长(zhǎng)，让我们得到幸福(fú)。

　　在我(wǒ)们(men)年幼(yòu)的时候，如果你(nǐ)感觉到(dào)被你妈妈忽略。

　　长大之(zhī)后，你需要有意识的知道，你妈妈那时(shí)候需(xū)要工(gōng)作，保证你的生活(huó)。

　　你爱着你的母亲，其实就更(gèng)不应该(gāi)去记恨(hèn)她(tā)那么久，那么(me)多年。

　　你需(xū)要与自己和解，你欠你(nǐ)母亲(qīn)一句(jù)原谅。

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