幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园(yuán)晨(chén)间(jiān)谈话内容有哪些中班是幼儿园晨间谈话内容(róng)有：以选(xuǎn)择(zé)幼儿感兴趣的趣事(shì)为(wèi)主的(de)话题：不同年龄段(duàn)的孩子，生活经验和(hé)被(bèi)他们(men)关注(zhù)的(de)内(nèi)容都有所不同，所以晨谈(tán)的内容要根据(jù)本班幼儿的特点，因人、因时、因事(shì)制宜的(de)进行形式多样、生动(dòng)活泼的交谈的。

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幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话内(nèi)容有哪些小班(bān)，幼儿园晨(chén)间谈(tán)话内(nèi)容有哪(nǎ)些(xiē)中班

　　幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内容有：1、以选择幼儿(ér)感兴趣的趣事为主的(de)话题：不同年龄段的孩(hái)子，生活(huó)经验(yàn)和(hé)被他们关注的(de)内容都有所(suǒ)不同，所以晨谈的内容要根据本班幼(yòu)儿(ér)的特点，因人、因(yīn)时、因事制宜的进(jìn)行形式多样(yàng)、生(shēng)动(dòng)活泼(pō)的交(jiāo)谈(tán)。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日生活的(de)共同点出(chū)发(fā)，切入点(diǎn)要(yào)小而有趣，这(zhè)样才能引起幼(yòu)儿的关注。

　　如“我喜欢(huān)的(de)小(xiǎo)动物”、“我喜爱的(de)玩(wán)具”等这些话题都是(shì)小(xiǎo)班(bān)幼儿(ér)熟(shú)悉喜(xǐ)爱的，有一定的经验基础，才使(shǐ)幼儿(ér)交谈起(qǐ)来有话想说(shuō)，有话要说(shuō)。

　　“我的好朋友”、“我的名字(zì)”、“快乐的国庆”等这些话题(tí)又是中班幼儿所熟悉(xī)和(hé)喜爱的。

　　2、以(yǐ)培(péi)养幼儿良好行为(wèi)习(xí)惯为目(mù)的的话题(tí)：晨间(jiān)谈话(huà)时也可以渗透孩子(zi)生活(huó)习惯方面的(de)教育(yù)。

　　给孩子(zi)讲(jiǎng)解不乱扔纸屑的好处，让孩(hái)子们养成(chéng)饭前便后勤(qín)洗手的(de)习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发(fā)现小班孩子们的进餐(cān)习惯退(tuì)步了，大(dà)部分的孩子进食(shí)量小，而且(qiě)自己不主动独立进餐，总等着老(lǎo)师喂(wèi)的现(xiàn)象(xiàng)非常严重(zhòng)。

　　因此，我们利用晨间谈话向孩(hái)子们讲(jiǎng)述“我是好宝宝(bǎo)”的故事(shì)，鼓励孩子(zi)们自己独立进餐，不(bù)要大(dà)人喂，吃完自己的(de)饭(fàn)菜(cài)。

　　很快(kuài)经(jīng)过(guò)两周的时间孩(hái)子们早上回(huí)园的情绪稳定多了，哭闹(nào)的现象少了(le)。

　　3、以丰富(fù)幼儿知识开拓幼儿视野为主的话题：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩(hái)子的最爱(ài)。

　　所以为了培(péi)养幼儿想说、敢说、会说的习惯(guàn)，让幼儿在游戏中学习(xí)。

　　我(wǒ)们玩了说反词、接(jiē)词、成语小(xiǎo)秘密等语(yǔ)言游(yóu)戏，还经常出些脑筋急转弯，谜语，知识问答类的题(tí)目，启发开(kāi)动幼儿(ér)的小脑筋，训练(liàn)幼(yòu)儿(ér)的(de)思(sī)维能力。

　　及(jí)抖音总是对你朝思暮想一圈一圈渐宽了衣裳是什么歌，总是对你朝思暮想一圈一圈渐宽了衣裳时奖励爱(ài)动脑筋的幼儿，激励默(mò)默无闻(wén)的幼(yòu)儿，养成爱动脑筋的好习惯(guàn)。

幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些?

　　幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话内容如下：

　　1、通过(guò)提(tí)问引出(chū)谈(抖音总是对你朝思暮想一圈一圈渐宽了衣裳是什么歌，总是对你朝思暮想一圈一圈渐宽了衣裳tán)话话题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢看动画片(piàn)吗(ma)？喜欢看什么(me)动(dòng)画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼(yòu)儿就这(zhè)些动画片(piàn)人物(wù)和(hé)他(tā)们所在(zài)的(de)动画片进(jìn)行(xíng)交谈(tán)。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看(kàn)这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流(liú)。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁边的小朋友(yǒu)说说自己最喜欢(huān)的动画片(piàn)是什(shén)么(me)，为什(shén)么喜欢(huān)这个动(dòng)画(huà)片(piàn)。

　　（2）在开(kāi)始谈话(huà)前提(tí)醒幼(yòu)儿(ér)要(yào)轮(lún)流讲，不要抢着讲(jiǎng)，其他小朋友说话时要安静地倾(qīng)听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿(ér)的谈话，慧孙禅留意讲得(dé)好的、内容(róng)新颖的小(xiǎo)朋(péng)友，对(duì)不愿或不(bù)敢(gǎn)交(jiāo)谈等谈话(huà)有障碍的(de)小朋友进行鼓励和指导(dǎo)。

　　（4）在(zài)大家讨论得差不(bù)多的时(shí)候，请讲得(dé)好(hǎo)的小朋(péng)友上前分享他(tā)喜(xǐ)爱的(de)动画片(piàn)。

　　4、通过提问(wèn)拓(tuò)展谈话范围。

　　（1）小朋友们(men)喜欢的动画片人物有哪些，为(wèi)什么(me)？

　　（2）他身上有没(méi)有值得(dé)我们学习(xí)的地方？抖音总是对你朝思暮想一圈一圈渐宽了衣裳是什么歌，总是对你朝思暮想一圈一圈渐宽了衣裳p>

　　（3）教(jiào)师(shī)以平行谈话的方式提供新的谈话经(jīng)验。

　　如，小朋友(yǒu)们都说(shuō)了自(zì)己最喜(xǐ)欢的动画片，下面，老师也和小(xiǎo)朋友们分享一下老师最(zuì)喜欢的动画片，老师最喜欢的动画片是(shì)《西(xī)游记凯(kǎi)禅》，因为《西游记》里的动画人物很多，他们都各(gè)有(yǒu)特色，其中老师(shī)最喜欢的是(shì)孙悟空，因(yīn)为(wèi)他(tā)正(zhèng)义、聪(cōng)明、勇敢，这些优点(diǎn)都是值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话经验(yàn)后再(zài)组织幼儿交谈。

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