小学(xué)六种说明方法及作用(yòng)，六(liù)种说明(míng)方法及作用(简短)是六(liù)种常用说(shuō)明方法(fǎ)分(fēn)别是举例(lì)子、引资料、作比较、列数字、分(fēn)类别(bié)、打比方的。

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小学六(liù)种说明方法(fǎ)及作用(yòng)，六种说明方(fāng)法及作用(简短)

　　举例子的作用是使文章表(biǎo)达(dá)的意(yì)思(sī)更明确，读者(zhě)更能理解，具体地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点(diǎn)。

　　1、举例子(zi)

　　举出实(shí)际事例来说明事物(wù)，使所要说明的事物具体(tǐ)化，以便读(dú)者(zhě)理解(jiě)，这种说(shuō)明方法(fǎ)叫(jiào)举(jǔ)例子。

　　运用举事例的说明方法(fǎ)说明事物或(huò)事理，一要注意(yì)例子的(de)代表性，二(èr)要注(zhù)意例(lì)子(zi)的(de)适量(liàng)性。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)表达的意思更(gèng)明确，读者更(gèng)能理解，具体地(dì)说明(míng)了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为(wèi)了(le)使说明的(de)内容(róng)更(gèng)充实具体，更具说服力，可以引用一些文(wén)献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引资料的范围很(hěn)广，可(kě)以是(shì)经典著(zhù)作，名(míng)家名(míng)言，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具(jù)说服力(lì)。

　　体现说明(míng)文语言(yán)的准确性。

　　引用古诗：使说(shuō)明文更(gèng)具诗(shī)情画(huà)意。

　　引用(yòng)故事使文章具(jù)有趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比较是将(jiāng)两种类别相(xiāng)同或不(bù)同的事物(wù)、现象加以(yǐ)比较(jiào)来说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　说明(míng)某些抽象的(de)或者是人们比较陌生的事物，可以用具(jù)体的或者(zhě)大家已经熟(shú)悉的事(shì)物和它比较，使读者通过比较得到具(jù)体而(ér)鲜明(míng)的(de)印(yìn)象。

　　事(shì)物的特征也往往欧莱雅精华肌底液好用吗，欧莱雅肌底液的作用和功效(wǎng)在(zài)比较(jiào)中显现出来。

　　在作(zuò)比(bǐ)较的时(shí)候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行(xíng)“横比”，也可(kě)以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进(jìn)行比较，突出强调了说(shuō)明对(duì)象的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所要说明的事(shì)物具体化，还可(kě)以采用列数字的方法，以便(biàn)读者理解。

　　需要注意的是(shì)，引用(yòng)较多的数字，一定要准确(què)无(wú)误，不准确(què)的数(shù)字绝对不能用(yòng)，即使是估(gū)计(jì)的数(shù)字也(yě)要有可靠的根据，并力求(qiú)近(jìn)似。

　　作用：用列(liè)数(shù)字的方(fāng)法(fǎ)进行说(shuō)明，既能(néng)准确客观(guān)地反映事实情况，又(yòu)有较(jiào)强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的准确性，准确地(dì)说明了说明对象的(de)特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事物的(de)特征，往往(wǎng)从单方面(miàn)不易(yì)说清(qīng)楚，可(kě)以根据(jù)形(xíng)状、性质(zhì)、成因、功用等属性的异同，把事物分(fēn)成(chéng)若干类，然(rán)后依照类别逐一(yī)加以说(shuō)明。

　　这种说(shuō)明方法，叫(jiào)分类(lèi)别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰(xī)地说明了说明(míng)对象的特点(diǎn)，使文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种(zhǒng)不同(tóng)事物(wù)之间的相(xiāng)似之处作比(bǐ)较，以突出事物的(de)形状特(tè)点(diǎn)，增强说明(míng)的(de)形象性和生动性的说明(míng)方法叫做(zuò)打(dǎ)比方。

　　说明文中(zhōng)的打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)的说明(míng)方法，同修(xiū)辞格上的(de)比喻还(hái)有联想是一致(zhì)的。

　　不同(tóng)的是，比(bǐ)喻修(xiū)辞(cí)有明(míng)喻、暗喻(yù)、和借喻，而说(shuō)明多用明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使欧莱雅精华肌底液好用吗，欧莱雅肌底液的作用和功效用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生(shēng)动形象地说明了说明对(duì)象的特点，使说明更通俗易懂。

小学六种说(shuō)明方法及(jí)作用

　　小学的六种说明(míng)方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表(biǎo)性的、恰(qià)当的事例来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章表达(dá)的(de)意思更明确，使说(shuō)明(míng)的对象更生动形象，便于读者理解(jiě)。

　　例句：我国(guó)名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫(gōng),孔府(fǔ),普(pǔ)陀山,明孝陵,香格(gé)里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征或事(shì)理的方法。

　　需要注(zhù)意(yì)的是，引(yǐn)用的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的(de)数字绝对不能(néng)用，即使是估(gū)计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：使说明对象的特点更加精确、科学令人(rén)信(xìn)服。

　　例句：黄河在近2000年间竟(jìng)决口1500多次(cì)，改(gǎi)道26次(cì)，给两岸人(rén)民(mín)带来了深重的苦难。

　　黄河是(shì)世(shì)界(jiè)上含沙量最大的大河(hé)，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明文中斗(dòu)老镇将(jiāng)两种(zhǒng)类(lèi)别相(xiāng)同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明(míng)方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：突(tū)出强调事物的某(mǒu)种特征。

　　例句：黄河是世界上(shàng)含沙(shā)量最大的大河(hé)，其含沙量(liàng)相当于(yú)长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手(shǒu)法来说明事物特征的一(yī)种说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：使抽象的事物变得(dé)具体、生动、形(xíng)象。

　　例句(jù)：人们都说，黄河是(shì)中华民族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要(yào)说明事物的特征(zhēng)，往往从单方面(miàn)不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功(gōng)用等(děng)属性的(de)异同，把事物(wù)分成若干类，然后(hòu)依(yī)照类别逐一加(jiā)以说明，这种说明方法(fǎ)叫分类别。

　　作(zuò)用：使说明事物的(de)特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总(zǒng)的来说(shuō)可以分为两(liǎng)大类：一类是须鲸(jīng)，没(méi)有(yǒu)牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用(yòng)简明的语(yǔ)言对(duì)事(shì)物的本质特(tè)征作概括的说明方法。

　　作用：科学准(zhǔn)确地解释空(kōng)粗说明对象的内涵,使说(shuō)明更严密，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句(jù)：两组对(duì)边(biān)分别平(píng)行的四(sì)边形叫平行(xíng)四边(biān)形。

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