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说(shuō)明方法(fǎ)有哪些及作用(yòng)答题格式(shì)，三年级说明方法有(yǒu)哪些及作用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出实(shí)际事例(lì)来说明事物(wù)，使所要说明(míng)的(de)事(shì)物具(jù)体化，以便(biàn)读者理解，这种说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事例的说明方(fāng)法(fǎ)说(shuō)明事物(wù)或事理，一要注(zhù)意例子的代表性，二要注意例子的(de)适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更(gèng)明确，读者更能理解(jiě)，具体地(dì)说(shuō)明(míng)了说明对(duì)象的特点。

　　例句：云能预示天气(qì)。

　　比如，在某某地区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云识天气(qì)》（根据大的范围(wéi)列举相应的例子）

　　举了(le)具(jù)体(tǐ)的(de)例子(zi)，真(zhēn)实具体有(yǒu)力地说明(míng)了……，使文(wén)章更具有说服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为(wèi)了使(shǐ)说明的(de)内容更充实具体，更(gèng)具(jù)说服力(lì)，可以引用一些(xi佛教肉莲是什么ē)文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名(míng)人名言佛教肉莲是什么等。

　　引用的范围很广(guǎng)，可以(yǐ)是经典著作，名家名(míng)言，公(gōng)式(shì)定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明(míng)文语言的准确性。

　　如引用古诗：使说明文更具诗情画意(yì)；

　　引用故事使文章(zhāng)具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇(qí)特，人不(bù)知其所以为”。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以增加文章(zhāng)的说服(fú)力）

　　用作引用的说明(míng)方法能够简洁，有力(lì)地说明(míng)事物的……特征，既(jì)增强了(le)说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种(zhǒng)类别相同或不同的事(shì)物、现象(xiàng)加以比较来(lái)说(shuō)明(míng)事(shì)物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者是(shì)人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家(jiā)已经熟(shú)悉的事物和它比(bǐ)较，使读(dú)者通过比较得到(dào)具(jù)体而鲜明的印象。

　　事(shì)物的(de)特征也往(wǎng)往在比较(jiào)中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的(de)时候，可以是同类相比(bǐ)，也可以是异类相比(bǐ)，可以对事物进行“横(héng)比(bǐ)”，也可(kě)以对事物进(jìn)行(xíng)“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突出强调了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　例(lì)句：永(yǒng)定河发(fā)水时，来(lái)势(shì)很猛，以前(qián)两(liǎng)岸河堤常被冲毁(huǐ)，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突(tū)出(chū)被(bèi)说明对象的特点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为了使(shǐ)所要说(shuō)明的事物具体化，还可以采用列数(shù)字的(de)方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要注意(yì)的是，引(yǐn)用较多的数字，一定(dìng)要准确无误(wù)，不(bù)准确的数字(zì)绝对不(bù)能用，即(jí)使是估计(jì)的(de)数字也要有(yǒu)可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列(liè)数字的方法进行说明，既能准确客观地反映事实(shí)情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准(zhǔn)确地说明(míng)了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：赵州桥非(fēi)常(cháng)雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米(mǐ)。

　　和全桥(qiáo)只有(yǒu)一个大拱，长达(dá)37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事物(wù)的特征，往往从单(dān)方(fāng)面(miàn)不(bù)易(yì)说清楚(chǔ)，可(kě)以根据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性(xìng)的异(yì)同，把事物(wù)分(fēn)成若干类，然后依照(zhào)类别(bié)逐(zhú)一(yī)加(jiā)以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层(céng)次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点(diǎn)，使文(wén)章更具有说服力。

　　例句：按屏的建造材(cái)料极(jí)其装饰(shì)的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画(huà)屏(píng)、石屏、木屏、竹(zhú)屏等(děng)，因而在艺术(shù)上有(yǒu)雅俗之别，同时(shí)也显露了使(shǐ)用(yòng)人不同的经济与(yǔ)文化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使(shǐ)读(dú)者明白(bái)屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用两种不同事物之(zhī)间的相似(shì)之处作比(bǐ)较，以突出事物的形(xíng)状(zhuàng)特点，增强说明的形象性(xìng)和(hé)生动性的说明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中的打比方的说明方法(fǎ)，同修辞格上的比喻还(hái)有联(lián)想是(shì)一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻(yù)、暗喻和借喻，而说明多(duō)用明喻和暗喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生(shēng)动形(xíng)象地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点，使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：石拱(gǒng)桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以使要说明的(de)对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了使被说明对(duì)象更形象、具体(tǐ)，可以(yǐ)进行状貌摹写。

　　作用：描摹了(le)……的……特点(diǎn)，生动(dòng)形象详细具体地说明了……，使被说明对(duì)象更准确更(gèng)详(xiáng)尽(jǐn)更生(shēng)动。

　　例句：这些石刻(kè)石狮子(zi)，有的母子(zi)相抱，有的交头(tóu)接耳，有的像倾听水声，有的像注(zhù)视行人(rén)，千态万状(zhuàng)，惟妙惟肖。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（使被说明更具(jù)体，更形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简(jiǎn)明的语言、科学的术(shù)语对某一概念的(de)本质特征作规定性的说明叫下定(dìng)义。

　　下定义能准确揭示(shì)事(shì)物(wù)的本质。

　　作用(yòng)：使人们在阅(yuè)读时对抽象的字词能够更加明白、理(lǐ)解。

　　例(lì)句：统筹(chóu)方法，是(shì)一种安排工作进程的数学方法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准确揭示事(shì)物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧(cè)面，在事物(wù)的某一(yī)个特点做些一般性的解释。

　　作(zuò)用：使(shǐ)读者在(zài)阅读时对抽象(xiàng)的字词能够更加明白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这(zhè)个创造性(xìng)的设计，不(bù)但(dàn)节约(yuē)了石料，减(jiǎn)轻了桥(qiáo)身的重量(liàng)，而且在河水(shuǐ)暴(bào)涨的(de)时候，还(hái)可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对(duì)桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱(gǒng)，桥身也更美(měi)观。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（使(shǐ)读者明白这(zhè)个设计(jì)的巧妙(miào)之处）

　　10、列图表：

　　为了(le)把十分复杂的(de)事物说清楚，就可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物解说(shuō)更直接、了当。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)人看(kàn)了一目(mù)了然。

　　条理清晰，直接地(dì)说明了说明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设是用假(jiǎ)设的想法表示出将来会出现的情况。

　　作用：用假设的环境来预设将(jiāng)来(lái)可能要出现的状(zhuàng)况(kuàng)。

　　例句(jù)：我(wǒ)们只有一个地球，如(rú)果(guǒ)它被(bèi)破坏了，我们别无去处。

　　——《只有(yǒu)一个地球》

说明方法有哪些及(jí)作用答题格式(shì)

　　说明(míng)方(fāng)法及其作用答题格式如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具(jù)体真(zhēn)切地(dì)说明了(le)事物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说(shuō)明了事物(wù)的××特点。

　　对事物的(de)特征（或事(shì)理）分门别类加以说明(míng),使说(shuō)明(míng)更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该事物的××特点,增强(qiáng)了文章的(de)趣(qù)味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该(gāi)事物的××特(tè)点.使说明更有说服(fú)力(lì)。

　　5、作比较：突出强(qiáng)调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下(xià)定义：用简明(míng)科(kē)学(xué)的语(yǔ)言对说明的对(duì)象(xiàng)（或科学事(shì)理）加以揭(jiē)示,从而更科学、早(zǎo)陵做更(gèng)本质、更(gèng)概括地(dì)揭示事物的(de)特征（或(huò)事理）。

　　7、列图表：直观(guān)形象地说明了(le)事物的××特点(diǎn)。

　　8、引用(yòng)法(fǎ)：用引用(yòng)的方法(fǎ)说明事物(wù)的特征,增强(qiáng)说服力,如(rú)引用古诗文、谚语(yǔ)、俗(sú)话.引用说明在文章开头,还起(qǐ)到(dào)引出(chū)说明对象的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事物的特征（或事理）加(jiā)以形(xíng)象化的描摹,使说明更具体生动形(xíng)象。

　　10、作诠释：对事物的(de)特征(zhēng)（或事理(lǐ)）加以具体的解释说(shuō)明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以(yǐ)下几种形式—陆衡(héng)—A、引用(yòng)具体(tǐ)的(de)事例；（作用同举例子） B、引用(yòng)具体的数据；（作用同列数字(zì)）C、引用名言、格言(yán)、谚(yàn)语(yǔ)；作用(yòng)是使说(shuō)明(míng)更有说(shuō)服力(lì).D、引用神话(huà)传(chuán)说、新(xīn)闻报道(dào)、谜语、轶(yì)事趣闻等.作用是增强说(shuō)明的趣味性.（引用说明在文(wén)章(zhāng)开头,还起(qǐ)到引出说(shuō)明(míng)对象的作用(yòng)）。

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