音乐教育类包括哪些专业(yè)类别，音乐教育类包括(kuò)哪些专(zhuān)业是音乐教育类一般特指音(yīn)乐教(jiào)育专业(yè)的。

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音(yīn)乐(lè)教育类(lèi)包括哪些专(zhuān)业类(lèi)别，音(yīn)乐教育类包(bāo)括哪些专业

　　该专业(yè)主要培养和造就适应社会主义市(shì)场经济建设和教育改革发展需(xū)要的具有(yǒu)较好(hǎo)音(yīn)乐素养(yǎng)和(hé)教(jiào)学(xué)能力的专门人才。

　　开设此专业的院校有(yǒu)中(zhōng)央(yāng)音乐(lè)学院、上(shàng)海音乐学院(yuàn)、天津音乐学院、重庆师范大学、西华师范大学、河北师(shī)范大学等。

音乐专业有哪些(xiē)

　　音(yīn)乐专业主要包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲(qū)、音乐教育等(děng)六个专业(yè)，其中音乐艺考主要分为(wèi)两个方(fāng)向，一个是音乐教育类，另一(yī)个(gè)就是音乐(lè)表演类。

　　1音乐作曲作曲(qū)的英文是compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素材进行整(zhěng)合、组装、创造(zào)当日事当日毕什么意思，今日事今日毕,勿将今事待明日性地安排与使(shǐ)用。

　　早(zǎo)期(qī)的音乐(lè)中，作品必须(xū)能够顺利进(jìn)行演(yǎn)奏才算完成全部的作曲工(gōng)作。

　　并且，创(chuàng)作能(néng)够演奏出(chū)来的音乐才能算是作曲。

　　随(suí)着(zhe)音(yīn)乐制作（Music production）技术的(de)发展，某些声(shēng)部最后(hòu)即便(biàn)没有实现演奏，或者说部分音响并不适合真实演奏或(huò)无法演奏，也可通过电子设备(bèi)获得(dé)想(xiǎng)要的音(yīn)乐效(xiào)果。

　　所以当今看(kàn)来，创作(zuò)某些即(jí)便(biàn)没有最后的演奏步骤的音乐也(yě)属(shǔ)于作曲。

　　作曲是在完成音乐(lè)内容的创作。

　　音乐中所有(yǒu)元素都服(fú)务于音乐内容，每个声(shēng)部都是(shì)平等的。

　　任何音乐形式（包括(kuò)单声部音乐与纯打击乐(lè)音乐(lè)）至少(shǎo)会包含(hán)织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其(qí)中一(yī)个因素就有可能改变一首音乐的内容，明确这些(xiē)才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分(fēn)析与管(guǎn)弦乐法，俗(sú)称为作曲“四大件”。

　　2、音(yīn)乐教育如果你想主修音(yīn)乐，并且想在毕业后找(zhǎo)到一份稳(wěn)定(dìng)的工作，那么音乐(lè)教育是一(yī)个不错的选择。

　　事实上这也是大多数音乐专业毕业生的选择。

　　如果(guǒ)你想成为一名私人(rén)乐器教师或K-12音乐(lè)教师(shī)，大多数学(xué)校(xiào)都会(huì)要求你(nǐ)有一个学士学位，而大学教(jiào)师就需(xū)要硕(shuò)士或博士学位。

　　就拿美(měi)国举例来说，学(xué)生的音乐教育学位课程可(kě)以为自己在大学(xué)所(suǒ)在州(zhōu)的认证(zhèng)做准备，所以如(rú)果学生毕(bì)业于肯塔基州的(de)音乐教育学(xué)士课程，不一定(dìng)有资(zī)格在伊(yī)利诺斯州任教。

　　而(ér)中国的情(qíng)况(kuàng)就各(gè)有不同，每个地区每个学校(xiào)的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶段，音乐表演课程给学生(shēng)时间和资(zī)源(yuán)来专注于(yú)演奏音乐和磨练他们在(zài)一(yī)种主(zhǔ)要乐(lè)器上的技能。

　　这些(xiē)课程要求学生在入(rù)学(xué)前(qián)参加试镜，培训学生成为表演家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌(gē)剧(jù)演唱(chàng)家、指(zhǐ)挥(huī)家、教(jiào)堂(táng)管风琴(qín)手和音乐家。

　　4、音乐(lè)制作/录音艺(yì)术电子音乐制作，电(diàn)子音乐制作(zuò)又名MIDI制作(zuò)，是九十年代随(suí)着电脑的产生兴起而兴起的一(yī)种(zhǒng)在(zài)电脑(nǎo)上完成(chéng)制作(zuò)的音乐，专业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实(shí)用、最(zuì)热门(mén)的专业无疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐技(jì)术/录音艺术的(de)学生将学习音(yīn)乐技(jì)术硕士学(xué)位所需(xū)的录音、音乐(lè)制(zhì)作、现场声音、电子音乐(lè)、信号(hào)处理、沉(chén)浸式音(yīn)频、AR/VR技术(shù)、音乐认知(zhī)、音乐信息学等(děng)领域的高级(jí)技能。

　　需要(yào)学(xué)生在(zài)音乐技术的所(suǒ)有(yǒu)领域都拥有坚实的(de)基(jī)础，通过(当日事当日毕什么意思，今日事今日毕,勿将今事待明日guò)与音(yīn)乐表演和作曲专(zhuān)业的学生合作(zuò)，尝试在实验性音乐与传统音乐之(zhī)间建立联(lián)系。

　　5、编(biān)曲唱作务敏(mǐn)锐度，以进入(rù)竞争激烈的(de)词曲创作领域(yù)。

　　学生将(jiāng)参加作曲相关的一对一课程，发展特(tè)定的(de)技能和自(zì)己的风(fēng)格(gé)，并获得在(zài)不断(duàn)发(fā)展(zhǎn)的音乐产业中工作所需(xū)要(yào)的(de)一系列工(gōng)具和(hé)技(jì)术。

　　偏向于流(liú)行音乐方面(miàn)的作曲编曲，招(zhāo)收的(de)很多都是在唱歌方面有不错基础的(de)学生，在软件(jiàn)的学习上(shàng)不(bù)会太过强求，更偏向于音乐的创造性。

　　研究(jiū)的(de)很多方面也(yě)是现代(dài)流行音乐方面(miàn)的风格、创作方式等。

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