音乐教育类包括哪些专业类别，音乐(lè)教育类包括哪些专(zhuān)业是音乐教育(yù)类一般(bān)特(tè)指音乐教育专业的。

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　　该专业主要培养和造就适应社会主义市场经济建设和教(jiào)育改(gǎi)革发展需要的具有(yǒu)较好音乐素养和教学能力的专门人才。

　　开设此(cǐ)专业(yè)的院(yuàn)校(xiào)有中央音乐学院、上海音乐学院、天津音乐学院、重庆师范大学、西华师范大学、河(hé)北(běi)师(shī)范大学等。

音乐(lè)专业(yè)有哪些

　　音乐专业主要包括声乐、器乐、指挥、录(lù)音、作曲、音乐教育(yù)等六(liù)个专业，其(qí)中音乐艺考主要分为两个方向，一个(gè)是音(yīn)乐教(jiào)育(yù)类(lèi)，另(lìng)一个就是(shì)音乐表演类。

　　1音乐作曲(qū)作曲的(de)英文是compose/composition，即(jí)“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素材进行整(zhěng)合、组装(zhuāng)、创造性(xìng)地安(ān)排与使(shǐ)用。

　　早期的音(yīn)乐中，作品必须能够顺利(lì)进行演奏才算完成全部(bù)的作曲工作。

　　并且，创(chuàng)作能够演(yǎn)奏出来的音(yīn)乐(lè)才能算是作(zuò)曲。

　　随(suí)着音乐制(zhì)作（Music production）技术的(de)发展，某些声部(bù)最后即便没有实现演(yǎn)奏，或者说部分(fēn)音(yīn)响并不适合真实演奏或无法演奏(zòu)，也可通过电子(zi)设备获得想(xiǎng)要的音乐效果。

　　所以(yǐ)当今看来(lái)，创作某些即便(biàn)没有最后的(de)演奏(zòu)步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是在完成音乐内容(róng)的创作。

　　音(yīn)乐中所有元素都(dōu)服务于音乐内容，每(měi)个声部都是平等的(de)。

　　任何音(yīn)乐形式（包括单声部音乐(lè)与纯打(dǎ)击乐音(yīn)乐）至少会包含织体、曲(qū)式、编配、速度(dù)、节(jié)拍。

　　改变这些的其中一个因素(sù)就(jiù)有可能改变一首(shǒu)音(yīn)乐的内容，明确这(zhè)些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦(xián)乐法，俗(sú)称为作曲“四大件”。

　　2、音乐(lè)教育如果你想主修(xiū)音乐，并(bìng)且(qiě)想在毕业(yè)后找(zhǎo)到一份稳定(dìng)的工作(zuò)，那么(me)音乐教育是一个(gè)不错(cuò)的选择(zé)。

　　事(shì)实(shí)上这(zhè)也是大(dà)多数音乐(lè)专业毕业生的选择。

　　如果你想成为一(yī)名私(sī)人(rén)乐器教师或K-12音乐教师，大(dà)多数学校都会要求(qiú)你有(yǒu)一个学士学(xué)位，而大学教师就(jiù)需(xū)要硕(shuò)士或博士学位(wèi)。

　　就拿美国(guó)举例来说，学生的音乐教育学(xué)位课程可以为自己在大学(xué)所在州的认证(zhèng)做(zuò)准备(bèi)，所(suǒ)以(yǐ)如果(guǒ)学生毕业于肯塔(tǎ)基州(zhōu)的音(yīn)乐教(jiào)育学士课程，不一(yī)定有资格(gé)在伊利诺斯州任(rèn)教。

　　而中国(guó)的情况就各有不同，每个地(dì)区(qū)每个学校的要求都不(bù)尽相同(tóng)。

　　3、音乐表演(yǎn)在本科和研究生阶段，音乐表演课(kè)程(chéng)给学(xué)生时间和资水浒传鲁智深倒拔垂杨柳概括20字，水浒传鲁智深倒拔垂杨柳概括100字源来专(zhuān)注(zhù)于演奏音乐和磨练他们在(zài)一(yī)种主要乐器上的技能。

　　这些课(kè)程要求学生在入学前参加试镜(jìng)，培训(xùn)学生成为(wèi)表(biǎo)演家、音(yīn)乐治(zhì)疗师、私人(rén)乐器教师、歌(gē)剧演唱家(jiā)、指挥家(jiā)、教堂(táng)管风琴手和音乐家。

　　4、音乐(lè)制作(zuò)/录音艺术电(diàn)子音乐制(zhì)作，电子音乐(lè)制作又名MIDI制作，是九(jiǔ)十年代随着(zhe)电脑的产生兴起(qǐ)而兴起(qǐ)的一种(zhǒng)在(zài)电脑上完(wán)成(chéng)制作(zuò)的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代(dài)音乐类(lèi)最(zuì)实用、最热门的专业无(wú)疑非电子音乐制(zhì)作莫属。

　　音乐(lè)技术/录(lù)音艺术的学生(shēng)将学习(xí)音乐技(jì)术(shù)硕士学位所(suǒ)需的录(lù)音、音(yīn)乐制作、现(xiàn)场声音、电子音乐、信号(hào)处理、沉浸式音频(pín)、AR/VR技术、音乐认(rèn)知、音(yīn)乐信息学等领(lǐng)域(yù)的高级(jí)技能。

　　需要学生在音乐技术的所(suǒ)有领域都拥有坚(jiān)实(shí)的基础，通过与音(yīn)乐表演和作(zuò)曲专业的学生合作，尝试在实验(yàn)性音乐与传统音乐之间建立(lì)联系(xì)。

　　5、编(biān)曲唱作务(wù)敏锐(ruì)度，以进入竞争激烈的词曲(qū)创(chuàng)作(zuò)领域。

　　学生将(jiāng)参加作曲相关的一对一课(kè)程(chéng)，发展特定的技能(néng)和自己的风(fēng)格，并获得在(zài)不断发展的音乐(lè)产业(yè)中工作所需要(yào)的一系列(liè)工具和技术。

　　偏向于流(liú)行(xíng)音乐方面的作曲编曲，招收的很(hěn)多都(dōu)是在唱歌方面有不错基(jī)础的(de)学生，在软(ruǎn)件的学习上(shàng)不会太过强(qiáng)求，更偏(piān)向(xiàng)于音乐的创造性。

　　研(yán)究的(de)很多(duō)方(fāng)面也是现代(dài)流行音乐方面的风格、创作方式(shì)等。

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