文章结尾的作用(yòng)都有什么呢，文章结尾的(de)作用(yòng)一般是什(shén)么是在现代(dài)文阅读当中经常会出现(xiàn)如文章结尾在结构上或在内容上有什么作用(yòng)的(de)问题(tí)，以下就(jiù)是小编给大家总结(jié)的答题要(yào)点结(jié)构上：总(zǒng)结(jié)上文，收(shōu)束全文首尾呼应(yīng)，使文章(zhāng)结(jié)构完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前(qián)文内容上：画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心.2在现代文阅(yuè)读当中经(jīng)常会出现如文(wén)章结尾(wěi)在结构上(shàng)或在内(nèi)容(róng)上(shàng)有什么作(zuò)用的(de)问题，以下(xià)就是小编给(gěi)大(dà)家总结的答题要点结构上(shàng)：总(zǒng)结上文，收束(shù)全(quán)文首尾呼应，使(shǐ)文章(zhāng)结(jié)构完(wán)整3、照应题(tí)目(mù)、照应开头、前文内容上：画(huà)龙点睛、点(diǎn)明事(shì)件的意义，点明(míng)中心.深化文(wén)章中心，抒发(fā)作者什么感悟(wù)或(huò)者(zhě)情感3、写(xiě)出了人(rén)物(wù)怎样的品质、精神或性格的(de)。

　　关于文章结(jié)尾的作用都有什么呢，文章结尾(wěi)的作用(yòng)一般是(shì)什么以及文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用有哪些，文章结尾(wěi)的(de)作用一(yī)般(bān)是什么，文(wén)章结尾有什么作用？，文章结尾有啥(shá)作用等问题(tí)，小(xiǎo)编将为你整理(lǐ)以下知识(shí)：

镇关西是谁，镇关西是谁打死的>

文章结尾的作(zuò)用都有什(shén)么呢，文章结尾的作用(yòng)一般是什么

　　在现代文阅读(dú)当中经常会出现如文章结尾在结构上或在内容上有什么作用(yòng)的问题，以下就是(shì)小编给大家总(zǒng)结的答(dá)题要(yào)点

　　结构(gòu)上(shàng)：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构完(wán)整3、照应题目(mù)、照应开头、前文内(nèi)容(róng)上：1、画龙点睛、点明(míng)事件(jiàn)的意义，点(diǎn)明中心.2、深化文章中心，抒发(fā)作者什么感悟或者情感3、写出(chū)了人物怎样的品质、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象的空(kōng)间(jiān)，增强感染力5、加深读者(zhě)的印(yìn)象，引起读(dú)者的(de)注意、思考

　　使用诗句(jù)来作(zuò)为结尾：

　　1：可以(yǐ)使文章看起来优(yōu)美而富有含义(yì) 2：可以让诗句中的意境和本书要表达的感(gǎn)情相(xiāng)渗透，易于表达

　　注意：一定要结合具体文(wén)章和(hé)人物进行分析

文章(zhāng)结尾(wěi)的作用有哪些

一、文章结尾的作用

　　 结构(gòu)上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应(yīng)，使文章结构完(wán)整。

　　 3、照应题目、照应(yīng)开头、前(qián)文。

　　 内容(róng)上(shàng)：

　　 1、画龙点睛、点明事件的(de)意义，点(diǎn)明(míng)中心(xīn)

　　 2、深化(huà)文(wén)章中心(xīn)，抒发作者(zhě)什么感悟或者情感

　　 3、写(xiě)出了人物(wù)怎样的(de)品质、精神(shén)或性(xìng)格。

　　 4、言有尽而意无(wú)穷(qióng)，留下想象(xiàng)的空间，增(zēng)强感染力(lì)。

　　 5、引起读(dú)者的(de)注意、思考。

二、议论文开头(tóu)结尾(wěi)的作唯晌用

　　 议论文开头结(jié)尾的(de)作用

　　 1,议(yì)论文(wén)开(kāi)头的作用

　　 A,开头(tóu)通过写。

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　　得事例,提出中心(xīn)论(lùn)点(diǎn)(引出(chū)中(zhōng)心论题)

　　 B,开头通过(guò)引用(yòng)名言(yán),提出中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过(guò)引用名人趣事(或。

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　　奇闻(wén)趣事)提出中心论点(diǎn)或(huò)引(yǐn)出中(zhōng)心论题。

　　也起到吸引读者往下读的作用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾(wěi)的作用(yòng)

　　 A,总结(jié)全文,点明中心(xīn)论点

　　 B,补(bǔ)充论述,使论证(zhèng)完备严谨,避(bì)免片面性(xìng)。

　　 C,照(zhào)应开头(tóu)或题目,强化(huà)中(zhōng)心论点

　　 D,强调中心论点(diǎn),激(jī)励号召人(rén)人们(men)。

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三、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应文章(zhāng)内容的(de)冲山袜发(fā)展

　　 文章是(shì)反(fǎn)映客观(guān)事(shì)物(wù)的(de),客观(guān)事物(wù)是(shì)千(qiān)变(biàn)万化的(de),反映千变万化(huà)的客(kè)观事物的文章形式(shì)也是多种多样的。

　　以小学生作文为(wèi)例,有记叙文、说明文、应用文、议(yì)论文等文体类型(xíng)。

　　记叙文又(yòu)可以大(dà)致地(dì)分成记(jì)人的、叙事的(de)、写景的、状物的种(zhǒng)种类别,因此,文章(zhāng)不能用同一形式结尾(wěi)。

　　至(zhì)于应(yīng)该采用(yòng)什么(me)方式,我们(men)认为,要顺应文章内容(róng)散激的发展,不能为结尾(wěi)而结(jié)尾。

　　有些(xiē)同学(xué)在阅读别(bié)人文章(zhāng)时,觉得(dé)有些文章的结(jié)尾(wěi)很有(yǒu)特色,非(fēi)常喜欢,也想学一(yī)学,这(zhè)种愿(yuàn)望(wàng)很好,但(dàn)是(shì)还要注意,你(nǐ)写一篇文章用哪种方式(shì)结尾,要(yào)根据(jù)文章内容的(de)发展来确定。

　　 在(zài)我们学习过的文(wén)章中,结尾的方法是多种多样的,有的是(shì)事(shì)情写完了,文章也就自然结尾了,不(bù)需(xū)要再去说什么多(duō)余(yú)的话(huà);有的是文章(zhāng)快写完了,作(zuò)者考虑到在结尾(wěi)的时(shí)候有必要对全文进行(xíng)一下总(zǒng)结,写上几句概括性(xìng)的话来收束全(quán)篇;有的人在(zài)文(wén)章结尾时恰到好处地通过(guò)某种途径(jìng)把文章的中心点明;也有的人(rén)爱在文章(zhāng)的结(jié)尾(wěi)处说(shuō)几句耐(nài)人寻味的(de)话(huà),既能(néng)做到水到渠成,又给(gěi)我(wǒ)们留下想(xiǎng)像(xiàng)的余地;有的人(rén)写文章时充分表达(dá)了(le)自己的感情,同时自己(jǐ)在写作过程中被自己表达的感情(qíng)所感染(rǎn),情不自禁地在文章结尾时抒起情来;也有的人写(xiě)到文(wén)章结尾处,回(huí)应前文,和(hé)文章的标题或(huò)者(zhě)文(wén)章的(de)开头联系(xì)起来考(kǎo)虑,使人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾以小见大,初看不起眼,细想却很深刻(kè);有(yǒu)的(de)结尾话虽说完意却未完,使你还(hái)得好好去想一想(xiǎng)……文章的结尾多种多(duō)样(yàng),不一而足(zú)。

　　但是,不管怎样(yàng),都应做(zuò)到顺(shùn)应文章内容的(de)发展(zhǎn),不能抛开前面(miàn)的内容为结尾而标新立(lì)异。

　　要知(zhī)道(dào),马尾巴只有(yǒu)长(zhǎng)在(zài)马(mǎ)的(de)屁股上甩起来才显得精神,如(rú)果(guǒ)在(zài)老(lǎo)母鸡的(de)屁股上安上马尾巴,那必(bì)然是非(fēi)常难看的(de)。

　　 我们来看看小(xiǎo)学语文教材(cái)《穷人》的结尾:

　　 怎(zěn)么(me)办?渔(yú)夫皱起眉,他的脸(liǎn)变得严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个(gè)问题!”他(tā)搔搔后(hòu)脑勺说,“嗯,办?得把(bǎ)他们抱来,同死人(rén)呆在一起怎(zěn)么行!哦,我们(men),我们总能(néng)熬过去(qù)的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动(dòng)。

　　 “你怎(zěn)么啦?不(bù)愿意吗(ma)?你怎么啦,桑(sāng)娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们(men)在(zài)这里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　 《穷人》选自(zì)俄国著(zhù)名作(zuò)家列夫托(tuō)尔(ěr)斯泰的作品,记叙的是一(yī)位渔夫和他的妻子桑娜同情、关(guān)心一位叫西蒙的邻居,在她(tā)死后收(shōu)养(yǎng)她的(de)两个孩子的事,反映了沙俄时代渔民(mín)的生活(huó)状况(kuàng),歌颂了他们美好的心灵和高尚(shàng)的道德品(pǐn)质。

　　文(wén)章(zhāng)的结尾(wěi)处集中反映了渔夫的心灵(líng)和道德(dé)品质,似乎在桑(sāng)娜身(shēn)上(shàng)没有多用笔(bǐ)墨(mò),实际上,文章的前面已经写了桑娜:

　　 桑娜用头巾裹(guǒ)住睡(shuì)着(zhe)的孩子(zi),把(bǎ)他(tā)们抱回(huí)家。

　　她的(de)心跳得(dé)厉害。

　　她自己也不知道为什么要这样(yàng)做(zuò),但是她觉得非这样做不可(kě)。

　　 “……为什么把他们抱过来啊(a)?……他会揍我的!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊(yī)揍我一顿也好!”

　　 不难看出,文章结尾时桑(sāng)娜(nà)的心里特别宁静(jìng),作者为(wèi)什(shén)么(me)不在桑娜身上多花笔墨,因为,已经没有必要;文章的中心意思已经得(dé)到了充分(fēn)表现。

　　假(jiǎ)如(rú)说,作者此时再对渔夫(fū)夫妇(fù)大加一(yī)番赞(zàn)颂,就会使镇关西是谁，镇关西是谁打死的人感(gǎn)到(dào)多余(yú)。

　　 2、结尾要(yào)有助于(yú)读(dú)者(zhě)理解全文

　　 一篇文章应该是一个整体。

　　至于(yú)我们说的开头,结尾……都是(shì)在这个整体之中(zhōng)的,之所以要分开来说,是因为为了(le)叙述的(de)方(fāng)便。

　　文章的(de)结(jié)尾在内(nèi)容上、结构上要收束(shù)全篇,对全篇(piān)要有定局、总括(kuò)、回应、深化的作用。

　　一般写(xiě)人的(de)文(wén)章,结尾要落实到人的(de)思(sī)想品(pǐn)质和性格特征(zhēng)上来;一般(bān)写事(shì)的文章,结(jié)尾要落实(shí)到事情的意(yì)义和作用上(shàng)来(lái)。

　　不管什(shén)么情况,读者从标题(tí)到文章结束看过一遍之(zhī)后,应(yīng)该(gāi)有(yǒu)一种整(zhěng)体感,应该使人感到,文章的(de)结(jié)尾和文章的标题、文章的开头以及(jí)文(wén)章的中间部分(fēn),是密切相联系的,都(dōu)与这(zhè)篇(piān)文章的中心密不可分(fēn)。

　　在全篇(piān)文章(zhāng)中,文(wén)章结(jié)尾是(shì)不可缺少的。

　　如果(guǒ)某篇文章的结尾使人读过之后感到是多余的,或者感(gǎn)到它(tā)与(yǔ)前面的部分不(bù)和谐,不统(tǒng)一,破坏了文章的(de)完整性,那就不是好(hǎo)的结尾了。

　　 小学语文教(jiào)材《田寡妇看(kàn)瓜(guā)》的结尾值(zhí)得我(wǒ)们学习:

　　 田寡妇也无(wú)心(xīn)再去看(kàn)她的(de)南瓜了(le)。

　　 赵树理的《田寡(guǎ)妇看瓜(guā)》反映的是中国共(gòng)产党领导的土(tǔ)地改革使(shǐ)中国农村发生(shēng)了(le)翻天覆地的变化。

　　土改前,南坡庄只有半(bàn)亩园地的田(tián)寡妇年年都(dōu)种南(nán)瓜(guā),年年都要(yào)去看(kàn)瓜,因为村(cūn)里(lǐ)的穷人无土地,无法生活,只得(dé)偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人(rén)敢偷;最怕人偷的是田(tián)寡妇(fù)家(jiā)的(de)瓜,因此田寡(guǎ)妇只好天天去看瓜。

　　土改后,穷人分(fēn)得了(le)土(tǔ)地,家家种了瓜,可田寡妇还(hái)是抱着老黄历天天去看瓜(guā),孩子劝阻她也(yě)不信,以后生(shēng)病没有(yǒu)去(qù)看瓜(guā),园中也无(wú)事,三五天,上十天不去,也无事(shì),她就打算不再(zài)看(kàn)瓜了;收获的一天见(jiàn)秋生家拉(lā)了一车瓜(guā),弄清(qīng)了原委,就“无(wú)心再去看她的南瓜了。

　　”这(zhè)样的结尾和文章的标(biāo)题、文章(zhāng)的前后内容(róng)一起构成了一篇(piān)结构紧凑、内容完(wán)整(zhěng)、和(hé)谐统一的艺术整体,使作者(zhě)所(suǒ)要(yào)表达的(de)主题得到充分表达。

　　这(zhè)样的结尾对于全篇内容和结构的(de)完(wán)整都起(qǐ)到了总括(kuò)的作用。

　　 3、文章(zhāng)结尾要充实有力

　　 阿托尔斯泰说过,好的(de)结尾“就是当读者(zhě)把(bǎ)作(zuò)品(pǐn)读完(wán)之后,有使他(tā)翻开第一页来重新去读(dú)它的力(lì)量”。

　　中国古代的作家也要求写诗、作文要(yào)做到“凤头、猪肚(dù)、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不管用哪种方法结(jié)尾,要想使文(wén)章充实(shí)有力,篇(piān)幅不宜过长(zhǎng),语言应该精炼,内容要紧扣中心。

　　 我们先看(kàn)小学语文教材《抢(qiǎng)险》的(de)结(jié)尾:

　　 黎明的时候,决口终于合龙了。

　　人们都兴(xīng)高采烈地欢呼起来(lái)。

　　 《抢险(xiǎn)》的(de)结尾短(duǎn)短的一段只有24个字,说了两层意思:一层(céng)是决(jué)口合龙了,另(lìng)一层(céng)是人们欢(huān)呼(hū),显得充(chōng)实有力。

　　山洪爆(bào)发,河堤决口,险情发(fā)生(shēng),大家同心协力,堵堤排(pái)险,挑灯夜战,终于(yú)在黎明使决口(kǒu)合(hé)龙(lóng),兴高采烈(liè)地欢(huān)呼起来。

　　这样(yàng)不仅结尾自然,同时(shí)又紧扣中心。

　　 我(wǒ)们再来看小学语文教材《鸟(niǎo)的(de)天堂》的结尾:

　　 当小船向着高塔下面的(de)乡(xiāng)村划去的(de)时(shí)候,我还回头(tóu)去看那(nà)被抛(pāo)在后面的茂(mào)盛的榕树。

　　我(wǒ)感到一点儿留(liú)恋。

　　昨天是我(wǒ)的眼睛骗了我。

　　那“鸟的(de)天堂”的确是鸟的天(tiān)堂啊!

　　 结尾的这一段(duàn)共(gòng)四句(jù)话(huà),写(xiě)了(le)自己的行踪及(jí)离开(kāi)时的留(liú)恋之情,说明(míng)了(le)第(dì)一(yī)次没有(yǒu)看(kàn)见(jiàn)鸟的自身原因,表达了对“鸟(niǎo)的天堂”的赞(zàn)美之情。

　　语言简明扼(è)要,特别是结句,紧扣中心,回应全文,充(chōng)实有(yǒu)力(lì)。

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