音乐(lè)教育类包括哪(nǎ)些专业类别(bié)，音乐教(jiào)育类包括(kuò)哪些(xiē)专业是音(yīn)乐教育类一般(bān)特指(zhǐ)音乐教育专业的。

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音乐教育类包括哪些专业类别(bié)，音乐(lè)教育类包括哪些专业

　　该专业主要培养和造就适(shì)应(yīng)社会主义市场经济建(jiàn)设和教育(yù)改(gǎi)革(gé)发展(zhǎn)需要的具(jù)有较好(hǎo)音乐素养(yǎng)和教(jiào)学能(néng)力的专门人才。

　　开设此专业的院校有(yǒu)中央音乐学院(yuàn)、上(shàng)海音乐学院、天津音乐学院、重庆(qìng)师范大(dà)学、西华师范大学(xué)、河北师范大学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主要包括声(shēng)乐、器(qì)乐、指挥、录音、作(zuò)曲、音乐教育等六个专业，其中音乐艺考主要分(fēn)为两个方向，一个是音乐教育类(lèi)，另一个(gè)就是音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐(lè)作曲(qū)作曲的英文是compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是(shì)对素材进行整合、组装、创(chuàng)造性地安排与使(shǐ)用。

　　早期的音(yīn)乐(lè)中，作品必须能(néng)够顺(shùn)利进行(xíng)演(yǎn)奏(zòu)才(cái)算完成全(quán)部的作(zuò)曲工作。

　　并且，创作能够演奏出(chū)来的音乐(lè)才能算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术(shù)的发展(zhǎn)，某些声部最后即(jí)便没有实(shí)现演奏，或者说部分音响并不适(shì)合真实(shí)演奏(zòu)或无法演奏，也可通(tōng)过电子设(shè)备获得(dé)想要的音(yīn)乐效果。

　　所以当今看来(lái)，创(chuàng)作某些即(jí)便没(méi)有最后的演奏步骤的音乐(lè)也属于作(zuò)曲。

　　作曲是在完成音乐(lè)内容(róng)的创作(zuò)。

　　音(yīn)乐中所有(yǒu)元(yuán)素都服务于音乐内容，每个声部都是平等的。

　　任何音乐形式（包括单声部音乐与纯打击(jī)乐音乐）至少(shǎo)会包含织体、曲式、编配、速(sù)度、节(jié)拍。

　　改变这些的其中(zhōng)一个因素就有可能改(gǎi)变一首(shǒu)音(yīn)乐的内容，明(míng)确(què)这些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲(qū)式分(fēn)析与管弦乐法，俗称为作曲(qū)“四大件”。

　　2、音(yīn)乐教育如果你想主修音(yīn)乐，并且想在毕业后找到一份稳(wěn)定的工作，那(nà)么音(yīn)乐(lè)教育是一个不错的选择。

　　事实上(shàng)这也(yě)是大多数(shù)音(yīn)乐专业毕业生的(de)选(xuǎn)择。

　　如果你想成为(wèi)一名私(sī)人乐器教(jiào)师或(huò)K-12音乐教(jiào)师，大(dà)多数学校都(dōu)会要求你(nǐ)有一个学士学位，而大学教师就(jiù)需要硕(shuò)士(shì)或(huò)博(bó)士学位(wèi)。

　　就拿美(měi)国举例来说，学生的音乐教育学位课程可以为自己(jǐ)在(zài)大学所在州(zhōu)的认(rèn)证做准备，所(suǒ)以(yǐ)如果学(xué)生毕业于肯塔基州的音乐教育学士(shì)课程，不一定有资(zī)格在(zài)伊利诺斯州任(rèn)教。

　　而中国的情况就各有不同，每个地区每个学校的要(yào)求(qiú)都不尽(jǐn)相同。

　　3、音乐表演在本科和研(yán)究生阶(jiē)段，音(yīn)乐表演(yǎn)课程给学生时间和资源来专(zhuān)注于演奏(zòu)音乐和磨练他们(men)在一种主要乐器上的(de)技能。

　　这些(xiē)课程要求礼字五笔怎么打字，礼字五笔怎么打字五笔怎么打开学(xué)生在入学(xué)前参(cān)加试镜，培训学(xué)生成(chéng)为表演家、音乐治疗(liáo)师、私人乐器(qì)教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂管风琴手和音乐(lè)家(jiā)。

　　4、音(yīn)乐制作礼字五笔怎么打字，礼字五笔怎么打字五笔怎么打开/录音艺术电子音(yīn)乐制作(zuò)，电子音乐制(zhì)作又名MIDI制(zhì)作，是(shì)九十年代随(suí)着电脑的(de)产生兴起(qǐ)而兴起的一(yī)种(zhǒng)在(zài)电(diàn)脑上完(wán)成(chéng)制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类(lèi)最(zuì)实用、最热门的专业无疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐技术(shù)/录音艺术(shù)的学生将学习音乐(lè)技术硕士学(xué)位所需(xū)的录(lù)音、音乐(lè)制作、现场声音、电子音乐、信号处理(lǐ)、沉浸式音(yīn)频(pín)、AR/VR技(jì)术、音(yīn)乐认知(zhī)、音乐信息学等领域(yù)的(de)高级(jí)技能。

　　需要学生在音乐技术(shù)的所有(yǒu)领域(yù)都拥有坚(jiān)实的基(jī)础，通过与音乐表(biǎo)演和作曲(qū)专业的学生合作，尝试(shì)在实验性(xìng)音乐与(yǔ)传统音乐之(zhī)间建(jiàn)立联(lián)系。

　　5、编曲(qū)唱作(zuò)务敏锐(ruì)度，以进入(rù)竞争(zhēng)激烈(liè)的(de)词曲创作领(lǐng)域。

　　学生将参加作曲相关(guān)的一对一课程，发展(zhǎn)特(tè)定(dìng)的技能和自己的风格，并(bìng)获(huò)得(dé)在不断发展的音乐产业中工作所需要(yào)的一系列工具(jù)和技术。

　　偏向于流行(xíng)音乐方面(miàn)的(de)作曲编(biān)曲，招收的很多都是在唱歌(gē)方面有(yǒu)不错(cuò)基础的学生，在软件的学习上不(bù)会太过强求，更(gèng)偏向于音乐的创造性。

　　研究的很(hěn)多方面也是(shì)现代流行音(yīn)乐方面的风格、创(chuàng)作(zuò)方式等。

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