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三年级口(kǒu)算心算速算方法技(jì)巧视频(pín)，三年级口算心算速(sù)算方法(fǎ)技巧(qiǎo)总结

　　带符(fú)号搬(bān)家法(fǎ)

　　当一(yī)个计算题只(zhǐ)有同一级运算（只有(yǒu)乘除或只(zhǐ)有(yǒu)加减运算(suàn)）又没有括号(hào)时，我们可以“带作风建设包括哪些方面问题，机关作风建设包括哪些方面符号搬家”。

　　例(lì)如(rú)：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　（1）在加减运算中(zhōng)添括(kuò)号(hào)时，括号(hào)前(qián)是(shì)加(jiā)号，括号里不(bù)变号，括号前是减号(hào)，括号(hào)里要变(biàn)号。

　　例(lì)如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘除运算中添括号时，括号前是乘(chéng)号，括号里不(bù)变号，括号前是除号，括(kuò)号里(lǐ)要(yào)变(biàn)号。

　　例如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　想作风建设包括哪些方面问题，机关作风建设包括哪些方面要巧算，首先我们要知(zhī)道好朋友数(shù)。

　　一位数中，那两个数相(xiāng)加等于(yú)10呢(ne)？

　　1和(hé)9，2和8，3和7，4和(hé)6，5和5。

　　这五对数(shù)两(liǎng)两相加等于10，我们把他们叫做好朋友数。

　　加(jiā)法学会(huì)了(le)，现在我们来看一下减法吧(ba)~

　　计算15-3，宝(bǎo)贝儿们都知(zhī)道15是一(yī)个两位数。

　　十(shí)位(wèi)上(shàng)的(de)1代表1个10，个位上的(de)5代(dài)表1个5。

　　所以，可以把15拆成10和5。

　　遇到减法，先用(yòng)小(xiǎo)数去减。

　　5-3够减吗(ma)？够减，5-3=2，10没有动，用(yòng)2+10就是(shì)结果。

三(sān)年级(jí)数学(xué)快速(sù)口算(suàn)方法(fǎ)

　　只(zhǐ)要熟练(liàn)掌(zhǎng)握计算法则和(hé)运算(suàn)顺序(xù)，根(gēn)据题目本身的特点，使(shǐ)贺咐埋用合(hé)理、灵活(huó)的计算方法，化(huà)繁(fán)为(wèi)简，化难(nán)为(wèi)易，就能算得又快又准确。

　　先为(wèi)大家介绍5个速算技巧：

　　1. 方法一：带符号搬家法

　　当(dāng)一(yī)个计算题只(zhǐ)有同一级运(yùn)算（只有乘(chéng)除(chú)或只有加减运算(suàn)）又没(méi)有括(kuò)号(hào)时，我(wǒ)们可以“带符号搬家(jiā)”。

　　例如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　2. 方法二：结合(hé)律法

　　加括号法

　　（1）在加减运算(suàn)中添括号时(shí)，括号前是加号，括号里不变号，括(kuò)号前是减号，括号(hào)里(lǐ)要(yào)变号(hào)。

　　例(lì)如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘除运算中(zhōng)添括号时，括号前是乘号(hào)，括号里不变号，括号前是除号，括(kuò)号里要(yào)变号(hào)。

　　例如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　去括(kuò)号法(fǎ)

　　（1）在禅(chán)蚂加减(jiǎn)运算中去括(kuò)号时，括号前是加号(hào)，去掉(diào)括号不变号，括号前(qián)是减号，去掉括号(hào)要变号（原来括号里的加(jiā)，现在要变为减；原来是(shì)减，现在(zài)就要变为加）。

　　例(lì)如：

　　17+（13-7）=17+13-7

　　23-（13-9）=23-13+9

　　23-（13+5）=23-13-5

　　（2）在乘除运算中去括(kuò)号时，括号前(qián)是乘(chéng)号，去掉括号(hào)不(bù)变号，括号前(qián)是除(chú)号，去(qù)掉括号要变号（原来(lái)括(kuò)号里的乘，现在就要变为除；原来是除，现在就(jiù)要变为乘。

　　）

　　例如：

　　1×（6÷2）=1×6÷2

　　24÷（3×2）=24÷3÷2

　　24÷（6÷3）=24÷6×3

　　3. 方法三：乘法分配律法

　　分配(pèi)法

　　括号里是加或减(jiǎn)运(yùn)算(suàn)，与另一个数相乘(chéng)，注(zhù)意分配。

　　例如：

　　8×(5+11)=8×5+8×11

　　提取(qǔ)公因式法

　　注意相(xiāng)同(tóng)因数(shù)的提取。

　　例如：

　　9×8+9×2=9×（8+2）

　　4. 方法四：凑整法

　　看到(dào)名字，就知(zhī)道(dào)这个方(fāng)法的含义。

　　用此方法(fǎ)时，需要注意观察，发现规律。

　　还要注意还哦，有借有还，再借不难嘛(ma)。

　　例如：

　　99+9=（100-1）+（10-1）

　　5. 方法五：拆(chāi)分(fēn)法(fǎ)

　　拆分(fēn)法就是为(wèi)了方便计算，把一个数拆成几个数。

　　这需要掌(zhǎng)握一些“好(hǎo)朋(péng)友”，如：2和5，4和5，4和25，8和125等(děng)。

　　分拆还要(yào)注(zhù)意不要(yào)改变数的大小哦。

　　例如：

　　32×125×25

　　=4×8×125×25

　　=（4×25）×（8×125）

　　=100×1000

　　要想让(ràng)孩子熟练(liàn)运(yùn)用速算方法，需要通过持之以恒(héng)的练习，提升计算能简液(yè)力，这(zhè)样，无(wú)论平时(shí)做(zuò)作业还(hái)是考试都能游刃(rèn)有余。

　　建议家长每(měi)天(tiān)抽出5分钟时间，帮助孩子进行口算练(liàn)习，培(péi)养(yǎng)孩(hái)子(zi)快(kuài)速(sù)、准确口算的能力(lì)。

　　在练习过程中，也要记录好用时，做完后马上核(hé)对(duì)正(zhèng)误，并分析做(zuò)错的(de)原因。

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