认真地(dì)还(hái)是认真(zhēn)的(de)写作业，认(rèn)真的与认真地是认(rèn)真的(de)和认真地(dì)的(de)区别在(zài)于用法(fǎ)不同，认真(zhēn)“的(de)”后面接名词(cí)的。

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认真(zhēn)地还是认真的写作业，认真的(de)与(yǔ)认真地

　　认真的(de)和(hé)认(rèn)真地的(de)区(qū)别在于用法不同，认真(zhēn)“的”后面接名词(cí)。

　　例如：认(rèn)真的学习；

　　认真(zhēn)“地(dì)”后面接动(dòng)词，例如：认(rèn)真(zhēn)地跑步。

　　意思是信以为(wèi)真；

　　当真；

　　严肃(sù)对(duì)待，不马虎。

　　示例(lì)：1、我们学习要踏实认真，不要好高骛远。

　　2、妈(mā)妈做会计工作非(fēi)常认真(zhēn)，生怕出(chū)现什么差错。

　　3、上课(kè)要(yào)认真听讲(jiǎng)，不(bù)要牛心管是牛的什么部位 牛心顶是黄喉吗牛心管是牛的什么部位 牛心顶是黄喉吗n>yle='color: #ff0000; line-height: 24px;'>牛心管是牛的什么部位 牛心顶是黄喉吗(yào)三心二意。

　　4、代(dài)表们认(rèn)真讨论并(bìng)且一(yī)致通过了决(jué)议。

认真地还是认真的写作业，哪个是正确的用法(fǎ)？

　　“认真地做作业”用地(dì)是：地；

　　“地”的结构蔽蔽(bì)告特点也必须和它前面的词和词(cí)组构成一种特有形(xíng)式来为它后面的(de)动词服宏明务，构成“状动关系”。

　　如：他认认(rèn)真真地(dì)写。

　　此处的“地”便(biàn)为状语的标志，应读de。

　　她(tā)愉(yú)快地接受了这(zhè)件礼物。

　　其(qí)他(tā)“de”字(zì)的(de)用法

　　1、“的”的结构特点是必须和它(tā)前面的(de)词构成一(yī)种固(gù)有的“的字结构”形式(shì)来(lái)修(xiū)饰、限制(zhì)和说(shuō)明后面的名词或(huò)并首代(dài)词(cí)，使前后构(gòu)成一种“定名关系”。

　　“的”即为定语的标(biāo)志，应(yīng)读de。

　　如(rú)：刚(gāng)刚建成(chéng)的这所学校就是残疾(jí)人培训学(xué)校。

　　3、“得”为结构助词时(shí)，必(bì)须用在动词或(huò)形容词(cí)之(zhī)后，带着它(tā)后面的词(cí)语为其前的动词或形容词服务(wù)，即(jí)作(zuò)动形(xíng)谓语的补语。

　　如：看得(dé)清清楚(chǔ)楚；白得刺眼。

　　此处(chù)的(de)“得”便(biàn)为补(bǔ)语(yǔ)的(de)标志(zhì)，应(yīng)读de。

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