小学生用HB还是2B铅(qiān)笔(bǐ)好，小学生用(yòng)hb铅笔(bǐ)还是2h铅笔(bǐ)是(shì)小学生HB的铅笔好的。

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小(xiǎo)学生用HB还是2B铅笔好，小学(xué)生用hb铅笔(bǐ)还是2h铅笔

　　H类铅笔，笔(bǐ)芯硬度相对较高(gāo)，适合用于界面相对较硬du或粗糙的物(wù)体，比如木工划线，机械制图等。

　　H是Hardness的缩写，意(yì)思是"硬(yìng)"，B是Black的(de)缩写，意(yì)思是"黑"，如(rú)2B,5B。

　　数字越大，说明写(xiě)出(chū)的字(zì)越黑越(yuè)软，HB的是意思(sī)"硬(yìng)"和"黑"各占一(yī)半，属中性笔(bǐ)。

　　笔芯(xīn)分类：

　　按(àn)照笔芯的硬度来(lái)定的,从软到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅(qiān)笔大多是用碳(tàn)的(de)同素异形(xíng)体之一石(shí)墨做(zuò)笔芯的。

　　铅笔的分类正是按照(zhào)笔(bǐ)芯中(zhōng)石墨(mò)的份量来划分。

　　一般划(huà)分为H、HB、B三大类(lèi)。

　　其中H类铅笔，笔芯(xīn)硬(yìng)度相对较高，适(shì)合用于(yú)界面相(xiāng)对较硬或粗糙(cāo)的物体。

　　HB类铅笔笔(bǐ)芯(xīn)硬度适(shì)中，适(shì)合(hé)一般情况下的书写(写字)；

　　B类铅笔(bǐ)，笔芯(xīn)相对(duì)较软，适合绘画(尤其是(shì)素描)，其中(zhōng)2B铅(qiān)笔被(bèi)用于填涂一些机(jī)器可识(shí)别的卡片(piàn)，如答题卡。

　　写字与(yǔ)其(qí)他(tā)作业联系紧密

　　写一手好字(zì)，可让人受(shòu)益终生。

　　尤(yóu)其对学生来说，学(xué)习写字(zì)实际也是(shì)一种(zhǒng)行为规范的养成过(guò)程。

　　俗(sú)话说(shuō)，好记(jì)性，不如(rú)烂笔头，在(zài)学习中，如(rú)果让孩子一边学习(xí)好功课(kè)，一边进行(xíng)抄写练习(xí)，可(kě)以互补互益。

　　久而久之，自然形成了(le)行(xíng)为规范的养成过程。

　　比如(rú)，一边学习(xí)课(kè)文(wén)，一边进行生字、词语(yǔ)和段(duàn)落抄写练习，既(jì)可以巩固知识(shí)，又提高了写字(zì)水平。树荫和树阴的区别读音，树荫和树阴的区别树成荫是哪个阴

　　特别(bié)是抄写唐(táng)诗宋词时，还可以陶冶孩子们的(de)心(xīn)灵(líng)情操。

　　确实是一举(jǔ)多得。

　　写字与个人的关系不可(kě)忽(hū)视(shì)

　　写字(zì)是每(měi)个(gè)人(rén)很重要、很基(jī)本(běn)的一项技(jì)能，当然有(yǒu)很多(duō)人(rén)认为现在(zài)可以用(yòng)打字机代(dài)替写字，写(xiě)字教(jiào)学(xué)不(bù)必再强(qiáng)调了(le)，但日(rì)常生活中更多时(shí)候还是不能(néng)不靠手写的。

　　人与(yǔ)人的交流，缺少不(bù)了写字，而写字对于培养(yǎng)一个人的耐(nài)心、恒(héng)心有着很大的助益(yì)。

　　《语文(wén)课程标准》亦指出(chū)：“识字写字是阅读和写作的基础(chǔ)，是1—2年级(jí)的教学重点(diǎn)。

　　”笔者(zhě)在(zài)从教过程中，也发(fā)现学(xué)生字(zì)写得好坏，与他的学习(xí)有很大的(de)关联(lián)。

　　基本上来(lái)说，字写得(dé)工整、美观(guān)的学生，他在(zài)学习时(shí)也(yě)比较细心(xīn)、认真，而字写得(dé)潦草的学生(shēng)，其学习也比较(jiào)粗心、懒(lǎn)散(sàn)，可谓“字(zì)如(rú)其人”。

　　所以，清代曾国藩先(xiān)生认为“唯读书(shū)与写字可(kě)以变(biàn)化气质”，他对儿子(zi)的(de)习字非(fēi)常重视，在(zài)家书(shū)中对(duì)于习字方面有(yǒu)很(hěn)多的论述。

树荫和树阴的区别读音，树荫和树阴的区别树成荫是哪个阴　　曾(céng)有教育前(qián)辈说过(guò)致力抓好两件(jiàn)事，一件是扫(sǎo)地，一(yī)件(jiàn)就是写(xiě)字。

　　确实，这两(liǎng)件事都不算大事，但对于一个(gè)人一生的成长关(guān)系(xì)甚(shèn)大。

小学生(shēng)用铅笔(bǐ)HB的好还是2B的好？

　　开(kāi)学(xué)后，我家最(zuì)小的(de)一个侄(zhí)子就要上(shàng)小学了。

　　而用什么样的铅笔，则是首先(xiān)要考虑的问(wèn)题。

　　今天和各位朋友讨论一下铅笔的问(wèn)题。

　　我记得我上小学的时候喜欢用HB，因为它耐摔，都知道小孩子(zi)的东西总(zǒng)是容易(yì)磕磕绊绊(bàn)的，HB不仅(jǐn)写字淡，而且摔了(le)好几次，还(hái)不断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全相反了(le)。

　　直到(dào)长大后(hòu)，我才明白真理。

　　大概讲一下(xià)铅笔(bǐ)的H和B的含义，虽然大部分(fēn)人都知道。

　　铅笔(bǐ)的铅芯，标注为"H"（HARD的(de)首字母）的表示硬(yìng)质铅笔，"B"（BLACK的首字母）表示软质铅笔，而"HB"则表示软硬适中的铅笔。

　　另外(wài)要说的是(shì)，B数越(yuè)大铅笔就越黑越软(ruǎn)，比如4B比2B要黑要软(ruǎn)；H数越大就(jiù)越(yuè)硬颜色越浅(qiǎn)，4H比2H要硬要浅(qiǎn)。

　　所以(yǐ)，如果你问有(yǒu)经验的(de)老司机(jī)，初学写(xiě)字的小朋友用什么铅笔，大都(dōu)会推荐HB，理由是(shì)硬度适中；加之小孩子写字比较用(yòng)力，用HB铅笔则(zé)不易折断。

　　听起来是很有道理的(de)。

　　下(xià)面两图是HB铅笔效果。

　　我建议，第(dì)一次拿(ná)笔的小(xiǎo)朋友(yǒu)，用(yòng)2B铅笔，而不是HB！

　　我之前也(yě)和(hé)大家一散握宴样，用专家的(de)口吻给(gěi)家长们推(tuī)荐HB的铅笔。

　　但是，经(jīng)过(guò)长(zhǎng)时间的(de)教(jiào)学(xué)，才发现HB并不是最好。

　　如果一个小朋(péng)友从来没有写(xiě)过字，强(qiáng)烈建(jiàn)议不要用HB的铅笔，而是用稍(shāo)微(wēi)软(ruǎn)一(yī)点(diǎn)，黑(hēi)一点的2B铅笔(bǐ)。

　　我先问大家一个(gè)问题(tí)，为啥(shá)小(xiǎo)孩子(zi)写字普遍比(bǐ)较(jiào)用(yòng)力？

　　我(wǒ)的解释是，因为HB的铅笔(bǐ)颜色太(tài)浅，而皮圆(yuán)很(hěn)多写(xiě)字本的(de)颜色本(běn)身又不是(shì)太白(bái)，为(wèi)了让写(xiě)出来的(de)字能够(gòu)看清，小朋友会不(bù)自觉加大力量，力量大到第(dì)二页，甚至于第三(sān)页都留(liú)有很深的印记，导(dǎo)致下一页不光滑，影响写(xiě)字效(xiào)果(guǒ)。

　　同时，用力写字实在太容易让孩子疲劳。

　　并且，还有个更(gèng)严(yán)重的问题(tí)，因(yīn)为孩子(zi)的骨骼发育不全，为了(le)加大力(lì)量，只能用错误的执(zhí)笔姿势写字。

　　下面图片上这种姿(zī)势非常典型的。

　　这(zhè)就(jiù)是为什么(me)一二年(nián)级(jí)小(xiǎo)朋友(yǒu)执笔姿势错误率很(hěn)高的原因（在(zài)我看来(lái)冲银，铅(qiān)笔(bǐ)选(xuǎn)择不当是(shì)执笔姿势不对的一个(gè)很重要的原(yuán)因）。

　　其(qí)次，用HB的铅笔，铅笔反倒(dào)容易(yì)断。

　　理由也很简单(dān)，因为HB铅笔(bǐ)的颜色浅，要想写出来的字能够看清楚(chǔ)就(jiù)得把(bǎ)笔削尖。

　　笔太尖，加上用力，很(hěn)容易就折断了。

　　上面啰啰嗦嗦说了一大(dà)堆HB的问(wèn)题，其实答(dá)案(àn)已经一目了然。

　　在(zài)我看来，没有(yǒu)拿过笔(bǐ)的(de)小朋(péng)友，如果直接用2B铅笔，写字(zì)绝对不会像HB铅(qiān)笔(bǐ)那么用力(lì)，而(ér)写(xiě)出(chū)来却更加黑(hēi)白分明。

　　因为不需要特(tè)别用(yòng)力(lì)写字(zì)，执笔(bǐ)姿势自然(rán)也就(jiù)容易正确了。

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