张雪(xuě)峰是著名的(de)考研导师，从网络走红(hóng)后，他开始(shǐ)将自己的业务范(fàn)围(wéi)进一步扩大，进军高考志愿的填报领(lǐng)域。

张(zhāng)雪峰(fēng)从北京迁到了苏州，成立了专(zhuān)门的公司，公(gōng)司目(mù)标是为广大考生指明未来(lái)方向。

在互(hù)联网的浪潮下，张雪峰有先发优势，毕(bì)竟他在(zài)各大互联网平台风起(qǐ)云涌之(zhī)前，已(yǐ)经在网(wǎng)络成(chéng)名。

张雪峰借用已经成名(míng)的优势以及出众的口才，迅速在各(gè)大(dà)平台积累了上千万粉丝。

他时常(cháng)在(zài)网络(luò)上评论(lùn)高等院校，发表大(dà)学专业的报考(kǎo)建议(yì)，多次(cì)引(yǐn)起争议。这次，他真的(de)闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪(xuě)峰在(zài)视频当(dāng)中直截了(le)当(dāng)的称，如果我是孩(hái)子的(de)家长，孩子非要报考新闻(wén)学，我一定把他打晕。

张雪峰(fēng)进一步(bù)表(biǎo)示(shì)，闭着(zhe)眼睛报一个专(zhuān)业都比新闻好(hǎo)。

张(zhāng)雪峰为何得此结论呢？他也并非是(shì)一时兴(xīng)起，胡言乱语。

张雪峰称，现在人人是自媒体(tǐ)，学(xué)新闻(wén)传播(bō)的人(rén)中，八成没有从(cóng)事本专业。

张学峰此番言论后(hòu)，引起(qǐ)传媒大学教授的炮(pào)轰。

重庆大学的(de)一位传播(bō)学的教授发文批评张雪峰的言论，认为(wèi)张雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称张雪峰(fēng)本人就是在享(xiǎng)受着传播的红利，吃着传播的饭，砸着传播(bō)的锅。

在张(zhāng)雪峰言论引(yǐn)发网(wǎng)络(luò)讨论后，权威(wēi)部门教育部重磅发声，教育部表示，严肃查(chá)处(chù)收(shōu)取志(zhì)愿(yuàn)填报高(gāo)价咨询费问题。

张雪峰涉及高考志愿(yuàn)填报领域。他的咨询填报(bào)费用有的(de)上万元，有的高达(dá)几万(wàn)元。教育部的发声，无疑(yí)让张雪峰的业务雪上加霜(shuāng)。

查询(xún)张(zhāng)雪峰老师的高考(kǎo)志愿填报的(de)专栏内容，目前(qián)已经下架(jià)。

中(zhōng)国教育报对(duì)张雪(xuě)峰几乎(hū)是(shì)点名批评。中国教(jiào)育(yù)报在2023年6月22日出版的评论(lùn)文章，炮轰张雪峰(fēng)的网红言论。批评张雪(xuě)峰(fēng)只(zhǐ)顾就业，而忽视(shì)了学(xué)生的个人兴趣，具有误导性。

各(gè)方对张雪(xuě)峰此起彼(bǐ)伏的批评后，他也害怕(pà)了。张雪峰发文表示，突然(rán)有(yǒu)种三维向量叉乘公式矩阵，三维向量叉乘公式行列式感觉(jué)，我离(lí)被人(rén)搞不远(yuǎn)了。

张雪峰老(lǎo)师是聪(cōng)明(míng)人(rén)，在风(fēng)口浪(làng)尖之下，他(tā)明显收(shōu)敛(liǎn)了(le)个人(rén)高调的姿态(tài)。有(yǒu)些(xiē)话(huà)他只有以“我有一(yī)个朋友(yǒu)”的口吻向大家传递，不再(zài)敢直接“口出狂言”。

社(shè)会正在(zài)教(jiào)给(gěi)张雪峰更多的(de)知识和内(nèi)容。

未来，张雪峰老师(shī)会不会面临业务(wù)匮乏问(wèn)题，公司经(jīng)营能不能持续，都将(jiāng)是未知数。

从理论层面上(shàng)看，张雪(xuě)峰老师的言论确(què)实(shí)存(cún)在一定的偏(piān)见。从教育上看(kàn)，我们要(yào)从学生的兴(xīng)趣出发(fā)，引(yǐn)导学生(shēng)追(zhuī)求(qiú)心中理(lǐ)想，实(shí)现个人(rén)抱负。

现实是(shì)残酷(kù)的。学生在大学学完专业知识后，面临(lín)的最主要的问题还是生(shēng)存问(wèn)题。张雪峰老师(shī)只是从生存角度给学生更多的参(cān)考和意见(jiàn)，他(tā)的(de)言(yán)论可能存在(zài)争议，但确实给更(gèng)多的(de)家长(zhǎng)和学生打开了思(sī)路，这不就是(shì)我们所倡导的百(bǎi)家争鸣、百花齐放(fàng)吗？

很多(duō)人站(zhàn)在一(yī)定高度上会说，要让学生按照自我的兴(xīng)趣发展未来。如果一个老师(shī)仅(jǐn)仅以这样一(yī)句话(huà)去告(gào)诉(sù)学生(shēng)，而不结合(hé)学生的(de)自身实(shí)际(jì)情(qíng)况出发(fā)，那这(zhè)种言论毫不负责(zé)。

作为(wèi)一个学生(shēng)，他的认(rèn)知(zhī)很大程度上停留在书本(běn)知识，他的思想层(céng)级和(hé)社会实际(jì)情况存在脱节现象(xiàng)。

学生(shēng)所认为的兴趣(qù)，并不一(yī)定是(shì)他真正的(de)兴(xīng)趣。

作为老师，应该帮(bāng)学生(shēng)发掘所追求的真(zhēn)正兴趣，或(huò)者是对他未来真正有益的事(shì)情，以防他后悔。

什(shén)么叫兴趣？真正的兴趣(qù)是(shì)你做了(le)这件事，发(fā)现了这件事存在困(kùn)难，但你内心仍然要去完成(chéng)，要去做(zuò)，这才是真正的兴(xīng)趣(qù)。而(ér)不是从来没有干过(guò)一件事，但就是(shì)喜欢，内心想做，但(dàn)当(dāng)真正做这件事的时候发(fā)现，不适合，不想(xiǎng)做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志愿的填报(bào)指(zhǐ)导，真正对学生(shēng)有(yǒu)意义(yì)的(de)是：让(ràng)学生区分自己所喜欢的(de)东西(xī)是来源于(yú)臆(yì)想，还是真实(shí)的(de)兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能够(gòu)有一定支持度的原因吧，他在帮更(gèng)多的学生区分梦境与现实。

梦是要做的，但现实绝对不可忽略，否则可能连觉都睡不(bù)安稳。

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