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每天男生会拉我到没人的位置,对象一到没人的地方就抱我 为什么负负得正怎么推理,乘法为什么负负得正

  为什么负负得正(zhèng)怎(zěn)么推理,乘法(fǎ)为什么(me)负负得正是根据(jù)相(xiāng)反(fǎn)数的定义,如果(guǒ)一个数(shù)与a的(de)和为0,那么这个数就叫(jiào)做(zuò)a的相反数,记(jì)作(zuò)-a的。

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为什么负负得正怎么推理,乘法为(wèi)什么负负(fù)得正

  根据相(xiāng)反数的定义(yì),如果一个数与(yǔ)a的和为0,那么这(zhè)个(gè)数就叫做(zuò)a的相反数,记作-a。

  即(jí)-a+a=0。

  对任何实数a,定义加法0+a=a,乘法1*a=a。

  实数(shù)的加法和乘法满足交换律、结(jié)合律以及(jí)分配(pèi)律,等式还满足(zú)等(děng)量加(jiā)等(děng)量(每天男生会拉我到没人的位置,对象一到没人的地方就抱我liàng)和相等,等量减(jiǎn)等(děng)量差相等(děng)的(de)规律。

  两个正数的积(jī)还是正数。

乘(chéng)法负负得正的原因

  1、美(měi)国数学史(shǐ)bai家du和(hé)数学教(jiào)育(yù)家M·克莱因通zhi过负债(zhài)模型解(jiě)决了“两负数相乘得正”的问题:

  一人每天欠(qiàn)债5元,给定日期(0元)3天后(hòu)欠债(zhài)15元。

  如(rú)果将(jiāng)5元的(de)宅(zhái)记作-5,那么(me)“每(měi)天欠债5元、欠债3天(tiān)”可(kě)以用数学来表达:3×(-5)=-15。

  同(tóng)样一(yī)人每天(tiān)欠债5元(yuán),那么(me)给(gěi)定日(rì)期(0元(yuán))3天前,他的财产比给(gěi)定(dìng)日期(qī)的财产多15元。

  如果(guǒ)我们用-3表示3天前,用(yòng)-5表(biǎo)示每天欠债,那么3天前他(tā)的经济情(qíng)况(kuàng)课(kè)表示为(wèi)(-3)×(-5)=15。

  2、相反数模(mó)型

  5×3=5+5+5=15,(-5)×3=(-5)+(-5)+(-5)=-15。

  所以,把一(yī)个因数换成他的相反数,所得的积就(jiù)是原来的积的相反(fǎn)数,故(-5)×(-3)=15。

  3、苏联著名数(shù)学家盖尔范德(I.Gelfand,1913~2009)则作(zuò)了另(lìng)一(yī)种解释:

  3×5=15:得到5美元(yuán)3次,即得(dé)到15美元。

  3×(-5)=-15:付5美(měi)元罚(fá)金(jīn)3次,即付罚金(jīn)15美元(yuán)。

  (-3)×5=-15:没(méi)有得到5美元3次,即(jí)没有得到15美元。

  (-3)×(-5)=+15:未付5美元罚金(jīn)3次,即(jí)得到15美元。

为(wèi)什么负负(fù)得正(zhèng)

  13世纪末由(yóu)数(shù)学(xué)家朱士杰(jié)给(gěi)出,在《算学(xué)启蒙》(1299)中,朱士杰提出:“明乘除法(fǎ),同名(míng)相(xiāng)乘得正,每天男生会拉我到没人的位置,对象一到没人的地方就抱我异(yì)名相(xiāng)乘(chéng)得负”。

在数(shù)学乘法(fǎ)中为什么负负(fù)得正(zhèng)

  在数学乘法(fǎ)中负负得正的(de)原因(yīn)解释有:

  1、美国数学史家(jiā)和(hé)数学教育家M·克(kè)莱因通过负(fù)债模(mó)型解(jiě)决了“两负数相乘得正”的问题:

  一(yī)人每天欠(qiàn)债(zhài)5元(yuán),给(gěi)定日期(qī)(0元)3天(tiān)后(hòu)欠债15元。

  如迟吵搭果将5元的宅记作-5,那(nà)么“每天欠债5元、欠债3天”可以用数学来表达:3×(-5)=-15。

  同样一人(rén)每天(tiān)欠(qiàn)债(zhài)5元,那么给定日期(0元(yuán))3天(tiān)前,他的财产比给定日期的财产多15元(yuán)。

  如果我们用-3表示3天前(qián),用-5表示每天欠债(zhài),那么3天前他的(de)经济(jì)情况课(kè)表示为(-3)×(-5)=15。

  2、相反数模型

  5×3=5+5+5=15,(-5)×3=(-5)+(-5)+(-5)=-15,

  所以(yǐ),把一(yī)个因数换(huàn)成(chéng)他(tā)的(de)相反数,所得的积就是(shì)原(yuán)来的(de)积的相反数,故(-5)×(-3)=15。

  3、苏(sū)码拿联(lián)著名数学家盖尔范德(I.Gelfand, 1913~2009)则(zé)作了另(lìng)一种解(jiě)释:

  3×5=15:得到5美元3次,即得到15美元;

  3×(-5)=-15:付5美(měi)元罚(fá)金3次,即(jí)付罚金15美元(yuán);

  (-3)×5=-15:没有得到5美元3次,即没有(yǒu)得到15美元;

  (-3)×(-5)=+15:未付5美元罚金3次,即得到15美元。

  上述内容参考《数(shù)学阅读精(jīng)粹(第(dì)一(yī)册)》,江苏凤凰教育出版(bǎn)社出版,2016年6月。

  原载于《数学文化透视》,上海科(kē)学技(jì)术出版社出版。

  扩(kuò)展资料:

  负数概(gài)念最早出现在中国,在碰衡《九(jiǔ)章(zhāng)算术》中方程(chéng)章(zhāng)给出(chū)正负(fù)数的加(jiā)减运算法则,而负负得(dé)正直到(dào)13世纪末(mò)才由(yóu)数学(xué)家朱士杰给(gěi)出。

  在《算学(xué)启蒙》(1299)中,朱(zhū)士(shì)杰提(tí)出:“明乘除法,同(tóng每天男生会拉我到没人的位置,对象一到没人的地方就抱我)名相乘得(dé)正,异名相乘得负”。

  公(gōng)元7世纪,印度数学(xué)家婆罗笈多(brahmayup-ta)已有明(míng)确的正负数概念,及其四则运算法(fǎ)则:“正(zhèng)负(fù)相乘得(dé)负,两负数(shù)相乘(chéng)得正,两正(zhèng)数(shù)得(dé)正(zhèng)。

  ”

  参考资(zī)料来源:百度(dù)百科-负数

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