说明(míng)方(fāng)法有哪些及(jí)作用答题格式，三(sān)年级说明方法有哪些及作用(yòng)是说明方(fāng)法及(jí)作用：举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物(wù)具体化，以(yǐ)便读者理解，这种说明方法叫(jiào)举例子的。

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说明方法有哪些及(jí)作用(yòng)答题格(gé)式，三年级说明方法有哪些及作(zuò)用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出(chū)实际事例(lì)来说明事物，使所要说明的(de)事(shì)物具体化，以便读者理(lǐ)解，这(zhè)种(zhǒng)说明方(fāng)法叫(jiào)举例子。

　　运用举事例的(de)说(shuō)明方法说(shuō)明事物(wù)或事理，一要注意(yì)例子(zi)的代表性，二要(yào)注意例(lì)子的适量性(xìng)。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明确，读者(zhě)更能理解(jiě)，具(jù)体地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在某(mǒu)某地区，出(chū)现(xiàn)云就代表将要下雨。

　　——《看云(yún)识天(tiān)气》（根据大的范(fàn)围(wéi)列举相应的(de)例子(zi)）

　　举(jǔ)了(le)具体的例子，真实具体有力地说明(míng)了……，使(shǐ)文章更(gèng)具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充实具体(tǐ)，更具说服力，可以引用一些文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引用的范围很广，可以是经(jīng)典著作，名(míng)家名言，公(gōng)式定律，典(diǎn)故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更(gèng)具说服力。

　　体现说明文语言的准(zhǔn)确(què)性。

　　如引用古(gǔ)诗：使(shǐ)说明文更具诗(shī)情画(huà)意；

　　引用故事使文章具有(yǒu)趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章(zhāng)的说服力）

　　用作引用的说明方(fāng)法(fǎ)能够简(jiǎn)洁(jié)，有(yǒu)力(lì)地说明(míng)事(shì)物的……特征，既增强了说(shuō)服(fú)力，又增强了趣味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作(zuò)比(bǐ)较是(shì)将两种类别相同或(huò)不同的事物、现象加以比较来说(shuō)明(míng)事物特征(zhēng)的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　说明(míng)某(mǒu)些抽象的或者是人(rén)们比较陌生的事物(wù)，可以用具体(tǐ)的(de)或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读(dú)者(zhě)通过(guò)比较(jiào)得到具体(tǐ)而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特(tè)征也往往在比较中(zhōng)显现(xiàn)出(chū)来。

　　在作比较的时候(hòu)，可以是同类相比(bǐ)，也可以是异类相(xiāng)比，可以对事(shì)物进行“横(héng)比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较(jiào)，突出强调(diào)了(le)说明对象的(de)特点。

　　例句：永定河发水时，来势很猛，以前(qián)两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明(míng)对象的特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使(shǐ)所要说(shuō)明的(de)事物(wù)具体化，还可以采(cǎi)用(yòng)列数(shù)字(zì)的方(fāng)法，以便读(dú)者理解。

　　需要(yào)注意的是，引用(yòng)较多(duō)的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能(néng)用，即使是估计的(de)数字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用(yòng)列(liè)数字的方法进(jìn)行说明，既能准确客观地(dì)反映事实情况(kuàng)，又有较(jiào)强的说服力。

　　更体现了说明文(wén)的准确性，准确地说明(míng)了(le)说明对象的特点。

　　例句：赵(zhào)州桥非常(cháng)雄伟，全(quán)长50.82米(mǐ)，两端宽9.6米(mǐ)，中部(bù)略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个(gè)大拱，长达37.4米……——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（体现(xiàn)准确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事物的特征，往往从单方面(miàn)不(bù)易说清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因(yīn)、功(gōng)用等属性的异同(tóng)，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明(míng)方法(fǎ)，叫分类别(bié)。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次(cì)清(qīng)晰，一目了然(rán)。

　　清晰地(dì)说明(míng)了说明(míng)对象的特点，使文章更具有(yǒu)说服力(lì)。

　　例句：按(àn)屏的建造材料极其装饰(shì)的(de)华丽(lì)程度，分为(wèi)金屏、银屏(píng)、锦屏(píng)、画屏、石屏、木屏(píng)、竹屏等，因而在艺术(shù)上(shàng)有雅俗之别，同时(shí)也(yě)显露了使(shǐ)用(yòng)人不同的(de)经济与文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用两种不同事物之间的相似之处(chù)作比较，以突出(chū)事物(wù)的(de)形状特点，增(zēng)强(qiáng)说明的形象性和生动性的说明方法(fǎ)叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中的(de)打比方的说明方(fāng)法(fǎ)，同修辞格上的比喻还(hái)有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明(míng)喻、暗喻和借喻，而说明多用明喻和暗(àn)喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形(xíng)象地说明了说明对(duì)象的特(tè)点，使说明更通(tōng)俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可(kě)以(yǐ)使要说明的对象形象(xiàng)生(shēng)动）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使被说(shuō)明对象更形(xíng)象、具体，可以(yǐ)进行状貌摹写(xiě)。

　　作用：描摹了……的(de)……特点，生动形象详细具体(tǐ)地说明了……，使被说明(míng)对(duì)象更准确更详尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母子(旁站巡视平行检验什么意思，平行检验包括哪些内容zi)相抱，有(yǒu)的交头接(jiē)耳，有的(de)像倾听(tīng)水(shuǐ)声，有的像注(zhù)视行人(rén)，千态万(wàn)状(zhuàng)，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱(gǒng)桥》（使被(bèi)说明(míng)更(gèng)具体，更形(xíng)象）

　　8、下定义：

　　用简明的语(yǔ)言、科学的术语对某一概念(niàn)的本质特征作规定性的(de)说明叫下定义。

　　下(xià)定义能(néng)准确揭示事物的本质。

　　作用：使人们(men)在阅读时对(duì)抽象的字词能够更加明(míng)白、理解。

　　例句：统筹(chóu)方法，是一种安排工作进程的(de)数(shù)学(xué)方法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准确揭示事物的本质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从一个(gè)侧面，在事物的某一个特(tè)点做些(xiē)一(yī)般性的解释。

　　作用：使(shǐ)读(dú)者在(zài)阅读时对抽象的(de)字词(cí)能(néng)够更加明白，更(gèng)易理解。

　　例句(jù)：大拱的两(liǎng)肩上，各有两(liǎng)个小(xiǎo)拱。

　　这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候(hòu)，还可(kě)以增(zēng)加桥洞的过水量(liàng)，减轻洪水(shuǐ)对桥(qiáo)身的冲击旁站巡视平行检验什么意思，平行检验包括哪些内容。

　　同时，拱上加拱，桥(qiáo)身也更美观。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（使(shǐ)读者明白(bái)这(zhè)个(gè)设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的事物说清(qīng)楚(chǔ)，就可以采用图(tú)表法，来弥补单用文字(zì)表达的缺欠(qiàn)，对某(mǒu)些事物(wù)解说更直(zhí)接、了当。

　　作(zuò)用(yòng)：使人(rén)看了(le)一目了(le)然。

　　条理清晰，直接地说明了说明(míng)对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设(shè)是用(yòng)假(jiǎ)设的想(xiǎng)法表(biǎo)示出(chū)将来会出(chū)现的(de)情(qíng)况。

　　作用：用(yòng)假(jiǎ)设(shè)的(de)环境来预设将来可能要出现的状况(kuàng)。

　　例句(jù)：我们只有一个地球，如(rú)果它被破(pò)坏了，我们(men)别(bié)无去处(chù)。

　　——《只有一个地球(qiú)》

说明方法有(yǒu)哪些及作用答题(tí)格式(shì)

　　说(shuō)明(míng)方法及其作用答(dá)题格式如下(xià)：

　　1、举例子 ：具体真切(qiè)地说明了事(shì)物的(de)××特点。

　　2、分类别：条(tiáo)理清楚(chǔ)地(dì)说明了事物的××特点。

　　对事物的特征（或事理）分门(mén)别类加以说明,使说明更有条(tiáo)理性(xìng)。

　　3、汪宽打比方：生动(dòng)形象地(dì)说明该事物的××特点,增强了(le)文章的趣味(wèi)性(xìng)。

　　4、列数(shù)字：具(jù)体而准确(què)地说(shuō)明该事物的××特点.使说明更有(yǒu)说服力。

　　5、作比较：突(tū)出强调了被说明对象(xiàng)的××特(tè)点(diǎn)（地位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对说明的对象(xiàng)（或科学(xué)事(shì)理）加以揭(jiē)示,从而更科学(xué)、早陵做更(gèng)本质、更概(gài)括(kuò)地揭(jiē)示事(shì)物的特征（或事理）。

　　7、列图表(biǎo)：直观(guān)形(xíng)象地(dì)说明了事物(wù)的××特点(diǎn)。

　　8、引用(yòng)法：用引用的方法说明(míng)事物的特征,增强(qiáng)说服(fú)力,如(rú)引用古诗(shī)文、谚语、俗话(huà).引用说明在文章(zhāng)开(kāi)头,还起(qǐ)到(dào)引出说明对象的(de)作用。

　　9、摹(mó)状貌：对事物的(de)特(tè)征（或事理）加以形(xíng)象化的描摹,使说明(míng)更具体生动形象。

　　10、作诠释：对(duì)事物的特征(zhēng)（或事理(lǐ)）加以(yǐ)具体的解释(shì)说明,使说明更通俗易(yì)懂。

　　11、引用(yòng)说明：引用说(shuō)明有(yǒu)以下(xià)几种(zhǒng)形式(shì)—陆衡—A、引用(yòng)具体的事例；（作(zuò)用同举例(lì)子(zi)） B、引用具体的数据(jù)；（作(zuò)用同列数(shù)字(zì)）C、引用名(míng)言、格(gé)言、谚语；作(zuò)用是使说明更(gèng)有(yǒu)说服力.D、引(yǐn)用神话(huà)传说(shuō)、新闻(wén)报道、谜(mí)语、轶事趣闻等.作用是(shì)增强说明(míng)的趣味性.（引用说明在文章开(kāi)头,还起到引出说明对象的作用）。

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