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幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨(chén)间谈话内容(róng)有哪些中班

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容有：1、以选择(zé)幼儿(ér)感兴趣的(de)趣事(shì)为主的话题：不(bù)同年龄段(duàn)的孩子，生活经验和被他们关(guān)注的(de)内容都有(yǒu)所不同，所以(yǐ)晨谈的(de)内容(róng)要(yào)根据本班幼儿(ér)的(de)特点，因人、因时、因(yīn)事制(zhì)宜的(de)进行形式多样(yàng)、生(shēng)动活泼的交谈。

　　内容(róng)要从幼儿的兴趣和近(jìn)日生活的共同点出(chū)发，切入(rù)点(diǎn)要小而有趣，这样才(cái)能引起幼(yòu)儿的关(guān)注。

　　如“我喜欢的小动(dòng)物”、“我(wǒ)喜爱的(de)玩具”等这些话(huà)题都是小班幼(yòu)儿熟悉喜爱的，有(yǒu)一定的经验(yàn)基础，才使幼儿交(jiāo)谈(tán)起来(lái)有话想说，有话要(yào)说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐(lè)的(de)国庆”等这些话(huà)题又是中班幼儿所(suǒ)熟悉和(hé)喜(xǐ)爱的。

　　2、以(yǐ)培(péi)养(yǎng)幼(yòu)儿良好(hǎo)行(xíng)为(wèi)习惯为目的(de)的话题：晨间谈话时(shí)也可(kě)以渗透孩子生活(huó)习惯(guàn)方面的教育。

　　给孩子(zi)讲解不(bù)乱(luàn)扔纸屑的好(hǎo)处，让孩子(zi)们养成饭前便后勤洗(xǐ)手的习惯，勤洗(xǐ)澡换衣等等。

　　如(rú)：长假后，发现小班(bān)孩子们的进(jìn)餐习惯(guàn)退步了，大(dà)部(bù)分(fēn)的孩子进食量小，而(ér)且自己不主(zhǔ)动独(dú)立进餐，总等着老师(shī)喂的现象非常严重。

　　因(yīn)此，我(wǒ)们利用(yòng)晨间谈话向孩子们讲述“我是(shì)好(hǎo)宝宝”的故事，鼓励孩子(zi)们(men)自(zì)己独立进餐，不要大人喂(wèi)，吃(chī)完自己的饭(fàn)菜。

　　很快经过两周的时间孩子们早(zǎo)上回园的情绪(xù)稳定多了，哭闹的现象少(shǎo)了(le)。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知识(shí)开(kāi)拓(tuò)幼儿视(shì)野为主的话题：爱玩是幼儿的(de)天(tiān)性，游(yóu)戏是孩子(zi)的最爱。

　　所以(yǐ)为了培养(yǎng)幼(yòu)儿想说(shuō)、敢说、会说的习惯，让幼儿在游戏中学习(xí)。

　　我们玩了说反词、接词、成(chéng)语小秘密(mì)等语言游(yóu)戏，还经常出些脑筋(jīn)急转弯，谜语，知(zhī)识问答(dá)类的题目，启(qǐ)发(fā)开动幼儿的小脑筋，训练幼(yòu)儿的思维能力。

　　及时奖励(lì)爱动脑筋的(de)幼儿，激(jī)励默默无闻(wén)的(de)幼儿(ér)，养(yǎng)成爱动(dòng)脑筋的好习(xí)惯。

幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些?

　　幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容如(rú)下(xià)：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢看动画(huà)片吗？喜欢看什么动(dòng)画片呢(ne)？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢看(kàn)这(zhè)个(gè)动画片呢？

　　2、出(chū)示动画片人物图片，引导幼儿就这些(xiē)动(dòng)画片人物(wù)和(hé)他们所在的动(dòng)画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是(shì)谁？

　　（2）他是哪部动画(huà)片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片(piàn)吗(ma)？为什么？

　　3、幼(yòu)儿(ér)分组自(zì)由交流。

　　（1）将幼儿(ér)分成小组(zǔ)，前(qián)尘和旁边的(de)小朋友说说自己最(zuì)喜欢的动画片是什(shén)么，为(wèi)什么(me)喜欢这个(gè)动(dòng)画(huà)片。

　　（2）在(zài)开始谈话(huà)前(qián)提醒幼儿(ér)要轮流(liú)讲，不要抢(qiǎng)着讲，其他小朋(péng)友说话时要安静地(dì)倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼(yòu)儿(ér)的谈话，慧(huì)孙禅留(liú)意讲得好的、巧克力放冰箱可以吗，巧克力放冰箱里保质期一般多长时间内容巧克力放冰箱可以吗，巧克力放冰箱里保质期一般多长时间新颖(yǐng)的(de)小朋友，对不(bù)愿或不敢交谈等(děng)谈话有障碍的小朋友进行鼓励(lì)和指导。

　　（4）在大家讨论得(dé)差(chà)不多的时候，请讲(jiǎng)得好的(de)小(xiǎo)朋友上前分享他喜(xǐ)爱(ài)的动画片。

　　4、通过(guò)提问(wèn)拓展谈(tán)话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人物有哪些(xiē)，为什么(me)？

　　（2）他(tā)身上有没有值得我们学习(xí)的地方？

　　（3）教师以平行谈话(huà)的方式提供新的谈话经验。

　　如，小朋友们(men)都说(shuō)了自己最喜欢的动画片，下面，老师也和小朋友们分享一下老(lǎo)师最喜欢的(de)动画片，老师最喜欢的动画片(piàn)是《西游记凯禅》，因为《西游记》里的动画人(rén)物很多，他们都(dōu)各有特色，其中老师最(zuì)喜欢的(de)是孙悟空，因为他正(zhèng)义、聪(cōng)明、勇敢，这些(xiē)优(yōu)点都是(shì)值得我们(men)学(xué)习的。

　　（4）引(yǐn)入新的谈话经验(yàn)后再(zài)组织幼儿交谈。

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