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忘记是什么词性(xìng)

　　忘记是动词词性(xìng)的。

　　释义(yì)：不记(jì)得(dé)过去的事;没有记住应该记住的。

　　词性：可用作名词，动(dòng)词。

　　一. 引证解释(shì)

　　不记得。 例如(rú)：朱自清(qīng)《背影》：“我(wǒ)与父亲不相见已二年余了，我(wǒ)最不(bù)能(néng)忘记的是他(tā)的(de)背影(yǐng)。”

　　2. 该做的事(shì)没有想到(军恋见面了一直做吗知乎，去部队探亲一晚上很多次dào)去做。 例如(rú)： 明·张(zhāng)居正《女(nǚ)诫直解》：“你众女将我这(zhè)教诫的言(yán)语，务要勉励，身体力行，不要怠慢(màn)忘(wàng)记了。”

　　3. 没有感觉到(dào)。 例(lì)如：李准《耕云记(jì)》：“电闪着，雷打着，风卷(juǎn)着云……那(nà)时(shí)我也忘记(jì)害怕啦(la)!只(zhǐ)觉得好看。”

　　二、基本含义(yì)：

　　一个事件是否会被遗忘，跟与(yǔ)其联系(xì)之(zhī)事件的(de)数目、它所唤起(qǐ)情感和时(shí)间(jiān)，还有(yǒu)和身(shēn)体状态(tài)有(yǒu)关(guān)。但(dàn)普遍认为(wèi)，相对于记忆是主动(dòng)，遗忘是(shì)被动的。就是说，人能够主动(dòng)选择记住某件事，而不(bù)能选择去忘记(jì)某件事。为了避(bì)免(miǎn)将重(zhòng)要(yào)的信(xìn)息被遗忘，人们(men)通常的做法是复习。

晚上老师说怕我(wǒ)忘记了怎么回复她(tā)呢

　　晚上老师说怕我忘记了可以(yǐ)回复：我会用(yòng)手机备忘录注明并定个闹(nào)钟(zhōng)提醒的，请(qǐng)您放心(xīn)。

　　如果依旧不放心，还(hái)可(kě)以(yǐ)用记(jì)事本抄下来，或者使用便条(tiáo)纸或者便利贴(tiē)，将担心会忘记的事情抄写下来(lái)，放(fàng)在自(zì)己军恋见面了一直做吗知乎，去部队探亲一晚上很多次(jǐ)能(néng)够随时看到的地方。

　　一个事件是否(fǒu)会(huì)被遗忘，与其(qí)联系之事件(jiàn)的数目、所唤起情感和时间(jiān)以(yǐ)及(jí)身体状态(tài)有关。

　　普遍认为，相对于记忆(yì)是主动(dòng)，遗忘是被动的。

　　就是说，人能够主动选择记(jì)住(zhù)某(mǒu)件事，而不(bù)能选(xuǎn)择去忘记某件事。

　　为(wèi)了避(bì)免将重(zhòng)要的信息被(bèi)遗忘，人们(men)通(tōng)常的做法是复习。

幼儿园老师说忘记了??怎么回

　　没关系，麻(má)烦老(lǎo)师尽量在(zài)有空(kōng)时解决问题。

　　幼儿园老师平时工作是(shì)很辛苦的，要照(zhào)顾几十个学生，自然是忙不过来的，就会(huì)出现偶(ǒu)尔忘事的时候，希望家长能(néng)够多多体谅(liàng)老师，有事先沟通(tōng)，这样就能够省掉很多不(bù)必要(yào)的麻烦。

　　家长的体谅与关心也(yě)是(shì)至关重(zhòng)要(yào)的。

　　如果说，我们可以做到(dào)在平时总是非常体谅老师，甘愿配合(hé)老师(shī)的工(gōng)作的(de)话，老师(shī)自(zì)然会对我们(men)的孩子有一个好的印(yìn)象。

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