原生家(jiā)庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕(pà)原生(shēng)家庭不是指离异的。

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原生家庭是指(zhǐ)离异吗，为什么说原(yuán)生家(jiā)庭可怕

　　原生家(jiā)庭是一个社会学概念。

　　是指(zhǐ)儿女(nǚ)还(hái)未成婚，仍与父母(mǔ)生(shēng)活在(zài)一起的家庭。

　　新生家庭(tíng)就是夫妻双方(fāng)组成(chéng)的(de)家庭，这样的家庭(tíng)不包括(kuò)夫(fū)妻双方的父母。

　　我(wǒ)们(men)应该正(zhèng)确衡量原生家庭和新(xīn)生(shēng)家(jiā)庭的关系。

　　当我们的家庭还(hái)是原(yuán)生家庭时(shí)，子(zi)女应当孝(xiào)敬父母，父母应当关心(xīn)子女的生活。

　　当(dāng)我(wǒ)们有了(le)新生家庭后，在这个(gè)新生家庭中妻(qī)子与丈(zhàng)夫二人要结(jié)合为一体，应该尽量在精神和(hé)物质上从对原生(shēng)家庭的依赖或(huò)影响中走出来，注重新(xīn)生家庭(tíng)中夫妻二(èr)人的合一，更多地尊重(zhòng)新生家(jiā)庭(tíng)中的丈夫(fū)或者妻子(zi)的意见。

　　人要认(rèn)识自己原生家庭的影响，才不致(zhì)将原生家庭一些负面(miàn)的元(yuán)素(sù)带到(dào)新家庭去。

　　原生家庭和离异家(jiā)庭对孩子影响的不同

　　原生家庭的孩子和离异家(jiā)庭(tíng)的(de)孩子，他们的成长过程就(jiù)是不一样，缺少了(le)一份父(fù)母的爱，在(zài)十(shí)几年的成(chéng)长(zhǎng)中(zhōng)，对(duì)于性格、学习、做事(shì)都(dōu)有一定影响。

　　原生家庭的(de)孩子，有一股发自内心的自信，亲生父母(mǔ)打骂是怎么也进不(bù)了孩子(zi)心的。

　　但离异家庭的孩(hái)子，就不一样(yàng)了，不是亲(qīn)生的父母打不敢打(dǎ)，骂(mà)也不敢(gǎn)骂，生怕两者之间的(de)生(shēng)气(qì)越来(lái)越生。

　　那些已经离异(yì)过的父母(mǔ)或者孩子，既然(rán)已经选择，前路(lù)漫漫(màn)，往(wǎng)事清(qīng)零，让新的一年(nián)里有个好运气(qì)，过好(hǎo)自己的每(měi)一天。

　　从小缺失的爱，它不是(shì)你犯错的理由，因(yīn)为没(méi)了(le)这些爱(ài)，你才要更强大和(hé)更努力，让自己的以后(hòu)过(guò)得(dé)更(gèng)好。

原(yuán)生家庭问(wèn)题是指什么(me)

　　在社会学的定义上，原生家庭指的是(shì)儿女还未成婚，仍和父母(mǔ)在一(yī)起生活的家(jiā)庭。

　　一个温(wēn)馨、充满爱和关怀的原生(shēng)家庭(tíng)，对子女(nǚ)的性格(gé)塑造有着至关重(zhòng)要的正(zhèng)面引导(dǎo)作(zuò)用;反之，缺乏爱和(hé)温暖(nuǎn)的原生(shēng)家庭，对孩(hái)子的心(xīn)理，则会带(dài)来(lái)严重(zhòng)的伤害(hài)。

　　奥(ào)地利著(zhù)名心理学家(jiā)阿德勒无菌蛋是什么，无菌蛋是什么蛋曾说过这样的(de)一句名言：幸(xìng)福的(de)人，一生(shēng)都被童年(nián)治愈(yù);不幸的人(rén)，一(yī)生都(dōu)在治愈自己的童年。

　　他这句(jù)话，将(jiāng)原生(shēng)家庭对孩(hái)子心理抚(fǔ)慰(wèi)的影响(xiǎng)力，深刻(kè)地揭露了(le)出来。

　　一个原生家庭中，父母的漠视(shì)，会对孩(hái)子的身心成(chéng)长，造成深深的伤害。

　　孩子(zi)在这样的一个(gè)家(jiā)庭中长大成人(rén)，自我的人生观、价值(zhí)观以及世(shì)界观，都会受到(d无菌蛋是什么，无菌蛋是什么蛋ào)负面的(de)影响。

　　最典型(xíng)的一个表现(xiàn)，就(jiù)是会(huì)使得孩子的性格变得更孤僻自闭，不愿(yuàn)敞开心(xīn)扉(fēi)和(hé)他人(rén)坦(tǎn)诚交流，疏远了身边人，也就会让孩子疏远了这个世界，也将(jiāng)会极大地缺乏阳光、积极(jí)、乐观的(de)心态。

　　尤其是这种只(zhǐ)注重偏爱(ài)一个孩子，而忽略另一个孩子心理感受的亲子关系。

原生家庭问题(tí)都有(yǒu)哪些问(wèn)题(tí)

　　孩子在混乱和充满冲(chōng)突的家庭环境中长大，或有一个经常暴怒的(de)父(fù)母，这(zhè)样的孩子往往会认(rèn)为(wèi)，大声争吵(chǎo)和辱骂是(shì)正常的沟(gōu)通方式。

　　因此，在他们(men)成年后，往(wǎng)往也会用这种沟通方式(shì)去和他(tā)人(rén)相处，这很容(róng)易伤害亲(qīn)密关系。

　　另外，在(zài)一个(gè)父母双方都经常情绪低(dī)落(luò)、互相争(zhēng)吵的环(huán)境中长(zhǎng)大(dà)，会大(dà)大提高孩子的焦(jiāo)虑水(shuǐ)平。

　　他们(men)可能(néng)会产生信任问题，认(rèn)为家庭生活是不稳固的，所有(yǒu)的关(guān)系都是脆弱和不可靠(kào)的。

　　1、孩(hái)子经常遭到父母的拒绝(jué)和(hé)忽视(shì)

　　孩(hái)子需(xū)要(yào)父(fù)母看到并接受他(tā)们(men)真实的样子。

　　如(rú)果父(fù)母不(bù)能看到孩子真实的(de)性格，而一味用自己理想(xiǎng)中的样子去要求孩子，孩子(zi)就会很容易情绪(xù)低落、缺(quē)乏自信、没有主(zhǔ)见――经常需要(yào)别人(rén)对自己的评价，让(ràng)别人(rén)告诉自己应该怎么做。

　　就比如说(shuō)，一个生(shēng)性羞涩的孩子，但父(fù)母(mǔ)却(què)总(zǒng)让(ràng)他(tā)应对各种社交场合，孩子并(bìng)不会(huì)真的如父母期望的那样发(fā)生改(gǎi)变，反而他们(men)会因此(cǐ)不(bù)能了解(jiě)自(zì)己(jǐ)的优(yōu)势和弱点。

　　他(tā)们可能会发展出冲突的自(zì)我认知(zhī)，经(jīng)常会这样想：我现在是这样，但(dàn)我本应(yīng)是另外的样子。

　　父母忽视孩子真(zhēn)实的(de)样子，拒绝接受孩子的(de)本(běn)性(xìng)，一方面会导(dǎo)致孩子一(yī)直到成年都(dōu)总觉得自己不够(gòu)好(hǎo)，另一(yī)方面(miàn)，他们中的很(hěn)多人也变成了(le)吹(chuī)毛(máo)求(qiú)疵的人，经(jīng)常用不合(hé)理(lǐ)的(de)标准来要求他人。

　　2、是受过情感/身体/性虐待(dài)等创伤经历(lì)的幸(xìng)存者

　　虐待是一(yī)个(gè)非常复杂(zá)的问题，它(tā)对孩子(zi)造成的影响(xiǎng)用好几篇论(lùn)文也(yě)说(shuō)不完。

　　一(yī)般(bān)来说(shuō)，受到虐待往往会造成(chéng)这些后果：低自尊、焦虑、抑郁(yù)、信任问题、自(zì)我评价过低、好斗、亲(qīn)密关系和两性(xìng)关系上的问(wèn)题等等。

　　3、父母(mǔ)中(zhōng)的一方角色(sè)缺(quē)失或在(zài)情感上(shàng)遭到父母中某一方(fāng)的抛弃(qì)

　　很多孩子(zi)是缺爱的(de)，他们(men)并不缺衣少食(shí)，却从来都(dōu)感受(shòu)不(bù)到父(fù)母的爱，和父母之间(jiān)有强烈(liè)的距离感。

　　事(shì)实上，往往这些(xiē)父(fù)母自身(shēn)存在很严重(zhòng)的问题(他们也(yě)是原生家庭的受害者!)，使他们(men)无法(fǎ)对(duì)孩子表达出温(wēn)暖和爱(ài)。

　　孩(hái)子往往会(huì)觉得，他们之(zhī)所(suǒ)以(yǐ)感受不(bù)到父母的爱，是因为不(bù)够(gòu)好或(huò)完美。

　　他们可(kě)能会变成完(wán)美主义(yì)者，以离谱的高(gāo)标准来要(yào)求自己(jǐ)以及(jí)自己身边的(de)人(rén)。

　　而因(yīn)为他(tā)们(men)觉(jué)得(dé)自己不够(gòu)好，也就会很难对(duì)自己(jǐ)的伴(bàn)侣敞开心(xīn)扉，分享自己的感(gǎn)觉和想(xiǎng)法。

　　因为他们总(zǒng)是担心，一旦对方(fāng)知(zhī)道了自己真实的样子，就会(huì)失(shī)去(qù)对方(fāng)的尊重(zhòng)和爱(ài)。

　　另一个极端的可能是，他们也(yě)有可(kě)能会极端依赖(lài)自(zì)己的(de)伴侣，希望(wàng)伴侣能够给他(tā)们(men)那些没(méi)有(yǒu)从父母身上获取的、无穷(qióng)无尽的爱。

原生家庭(tíng)为(wèi)什么对一个(gè)人(rén)影响很大

　　早年的情感会决定你的言(yán)语(yǔ)，言(yán)语会决定你的社会性，社会性就(jiù)是社会交往(wǎng)的(de)能力，而社会(huì)性，又会影响到你后边的认(rèn)知方式。

　　当你(nǐ)尚(shàng)不具备判断能力时，你最(zuì)基本(běn)的认知(zhī)来自你的家庭。

　　不仅(jǐn)仅是(shì)你的世界观、人生观、价(jià)值(zhí)观受到它的强(qiáng)烈影响，而且你为人处世的方式方法、你思考(kǎo)问题的方式(shì)都会(huì)受(shòu)到(dào)家庭、最亲近(jìn)的人的影响。

　　良好的家(jiā)风、教育(yù)和(hé)财力(lì)为个人的长进(jìn)提供(gōng)了较好的基础(chǔ)和条件，如(rú)果你有幸(xìng)生在(zài)这样(yàng)的家庭里面，是值得庆幸(xìng)的事情(qíng)。

　　原生家庭对你的影(yǐng)响程度高低来自于你个体独立的力量和家庭影(yǐng)响的力量对比：如果你个体独立(lì)的力(lì)量越大(dà)，那他们的影响(xiǎng)越(yuè)小;反(fǎn)之，如(rú)果你个体独(dú)立的力量越小，那(nà)家庭的影响越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺(quē)爱从(cóng)成因上可以分为情感忽视型、情(qíng)感虐待型和情感混(hùn)乱型。

　　情(qíng)感忽视型指的是(shì)父(fù)母对孩子关爱太少(shǎo)，容易让(ràng)孩子(zi)通过讨(tǎo)好来获得(dé)爱，觉得自己不配被爱，渐渐发(fā)展为依赖类(lèi)型中的焦虑型。

　　情感虐待(dài)型指的是孩子的父母(mǔ)惯用打(dǎ)骂(mà)和贬低的方式教育孩子，这容易让孩(hái)子开(kāi)始自(zì)我否定(dìng)，对他人(rén)抱有敌意(yì)和(hé)惧意，发展为依(yī)恋类型中的隔离(lí)型。

　　情感混乱型指的是父母(mǔ)自身有严重的心理问(wèn)题，情(qíng)绪不稳定，常常给孩子造(zào)成巨大(dà)创伤，事后又极力弥补或者道歉。

　　容易让(ràng)孩(hái)子(zi)辨别不出好坏情绪，发展为依恋类(lèi)型中(zhōng)的(de)混乱型。

　　2、指责(zé)

　　经常指责别人的(de)人，往(wǎng)往看(kàn)到的是别(bié)人的错误(wù)、缺点和不足，并(bìng)且会把结果的糟糕(gāo)和自己不好的感受，都(dōu)归结(jié)给对(duì)方。

　　面对(duì)喜欢(huān)指责的(de)人，他人的感受会非(fēi)常糟糕，就像一无(wú)是处的人，不论怎么做(zuò)都无法满(mǎn)足这(zhè)类人的要求。

　　指责是一个代际传承的问题，喜欢指责别(bié)人(rén)的人，往往有个(gè)喜欢指责(zé)他(tā)们的(de)父母，在他们的父母看来，他们没(méi)有优点，不应(yīng)该犯错，在都是你不好、都是你的错、都(dōu)是因为你的批评中长大。

　　因此(cǐ)，他(tā)们非但不会变得宽容理解，反而(ér)会(huì)内化他们(men)的父母的(de)形象，在内心塑造(zào)一个无比严无菌蛋是什么，无菌蛋是什么蛋厉的批评者，对自己和对他人都十分挑(tiāo)剔。

　　被指责长大的人活成了他们父(fù)母的模(mó)样，用(yòng)指责(zé)来诱导他(tā)人，来验证早(zǎo)年经验的正(zhèng)确性。

　　如果(guǒ)你(nǐ)想要改善(shàn)和这类人之间的关系(xì)，就不能受(shòu)其潜意识诱导，而要(yào)在他每一次指责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的(de)关系(xì)越亲密(mì)，就越容易发生情感操控的(de)情况。

　　全球反情(qíng)感(gǎn)暴力(lì)专家、美国(guó)著名心理学(xué)博(bó)士丽莎·阿伦森(sēn)·方特斯(sī)在她的书《情感操纵(zòng)》中，认为(wèi)亲(qīn)密(mì)关(guān)系中的(de)情感(gǎn)操纵，指的是(shì)运用情感成(chéng)为(wèi)伤(shāng)害对方的武器，支配、胁(xié)迫(pò)他人(rén)，从而(ér)使自己的目的(de)得(dé)以达成。

　　电视(shì)剧《小(xiǎo)欢喜(xǐ)》中乔英子和(hé)妈(mā)妈宋倩的关系便(biàn)可以体现这(zhè)一点，宋倩对(duì)英(yīng)子(zi)说的(de)最多(duō)的话就(jiù)是(shì)：英(yīng)子，你可是妈的一切呀!、你是(shì)妈妈身上掉下(xià)来(lái)的一块肉、妈是(shì)和你(nǐ)最(zuì)亲的人(rén)了，还能害你呀!这样的(de)缺乏(fá)边界的(de)情(qíng)感(gǎn)关系，会让人变得窒息，英子最后得(dé)抑郁症(zhèng)也证实了这(zhè)一(yī)点。

原(yuán)生家庭缺爱(ài)的人如何自救

　　缺爱(ài)的孩子(zi)，经(jīng)历(lì)的(de)童(tóng)年肯(kěn)定(dìng)有特别(bié)不(bù)容易的(de)一(yī)面，但(dàn)也有特别强大的一面(miàn)。

　　如果你小时候很孤(gū)单，少有(yǒu)人陪(péi)伴和照(zhào)顾。

　　那你(nǐ)为了(le)活下(xià)来，往往会更(gèng)加独立(lì)，有超过同龄(líng)人的生活自理能力;如果你父母情绪(xù)比较暴躁，那你为了家庭和(hé)睦，让父(fù)母(mǔ)少生(shēng)气，就会不知不觉练(liàn)就超过同龄人的情绪观察能力(lì)和共情能力(lì)，时(shí)间长(zhǎng)了就像有情绪读心术一样，能准(zhǔn)确把握别人此时此刻的情绪，更知道别(bié)人想(xiǎng)听的话(huà)和(hé)希望你做的事;如果你的(de)父母(mǔ)把你(nǐ)交给亲戚(qī)朋友老师(shī)轮流带，那你就会练(liàn)就很强的(de)适(shì)应能(néng)力，甭管跟谁都能相处，不怕陌(mò)生的环境。

　　苦(kǔ)涩(sè)的背(bèi)后，你也被赋予了特(tè)殊(shū)力(lì)量(liàng)。

　　这(zhè)些力量在你的过去帮助过你，在未来(lái)依然会(huì)在某个角度帮助你(nǐ)。

　　你(nǐ)该做的不是嫌(xián)弃它们(men)，而是(shì)感谢它们(men)，拥抱它(tā)们，善用它们。

　　它们(men)其实早就成为了(le)你的(de)一部分(fēn)。

　　经历(lì)了种种苦涩后，你值得被爱，你身上附加的种种力量也(yě)值得被爱。

　　而那个地方藏着的，其实(shí)就是你内心深处那个弱小的孩(hái)子。

　　这个孩子是你潜意识里童(tóng)年的(de)缩影。

　　曾经，那(nà)是(shì)个无(wú)助(zhù)的孩(hái)子，但现在(zài)，这个孩子有了(le)依(yī)靠。

　　那个依靠，就(jiù)是如今成年的你。

　　你可以(yǐ)重新接纳他，给他无条件的(de)爱(ài)，把(bǎ)他(tā)抚养长大。

　　当你的内心小(xiǎo)孩成(chéng)长了，觉醒了，放开了，不再(zài)恐惧了，再加(jiā)上帮助过(guò)你的特质(zhì)加持，你甚至会比从(cóng)小一帆风顺的孩子(zi)，更加有力(lì)量。

　　尼采曾(céng)说：杀不死我的，会使我更强大(dà)。

　　大成(chéng)就者，往往(wǎng)都曾经历常人所不能(néng)承受之痛。

　　你经(jīng)历过的(de)伤痛，不只是伤痛，更是潜在的能量。

　　接(jiē)纳真实的自(zì)己，善用(yòng)你特殊经历赋予你(nǐ)的特质，发挥(huī)出(chū)更大的潜能(néng)。

　　他们将(jiāng)爱情问题首先看做是一(yī)个被爱的(de)问题(tí)，而(ér)不是去爱和有没有能(néng)力去爱(ài)的问题(tí)。

　　但是，爱其实是一(yī)门艺(yì)术(shù)，需要人们(men)有相关的知识并付出相应的努力。

　　非(fēi)安全型人格(gé)其实(shí)，是没有爱(ài)的能(néng)力的(de)，因(yīn)为缺(quē)爱，他们在两性关系中，更多的是(shì)索取。

　　依据(jù)艾利希·弗洛姆的理论，其实爱的能力，应该是有勇气(qì)不计回报的去爱一个人，全(quán)心全意的(de)为对方好。

　　在爱(ài)的过(guò)程(chéng)中，促使我们成(chéng)长，让我(wǒ)们得(dé)到幸福。

　　在我(wǒ)们年幼(yòu)的时(shí)候，如果(guǒ)你感(gǎn)觉(jué)到(dào)被你妈妈忽略。

　　长大(dà)之后，你需要有意识的知道(dào)，你妈妈(mā)那(nà)时候需要工(gōng)作，保证你的生活。

　　你爱着你的母亲，其实就更不应(yīng)该去(qù)记恨她那(nà)么久，那么(me)多(duō)年。

　　你(nǐ)需要与自己和解，你欠你母亲一句原谅。

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