1979年前(qián)，高中基本(běn)特征是(shì)政治本(běn)位，高中(zhōng)资源较(jiào)为短缺，接受高(gāo)中(zhōng)教育(yù)相当于(yú)中国的(de)高等教(jiào)育(yù)；1979年后，高(gāo)中基(jī)本(běn)特(tè)征是分(fēn)数(shù)本位，在小学、初中(zhōng)依(yī)次实现普(pǔ)及(jí)并在数(shù)量上出现供(gōng)大于求现象的背景(jǐng)下，高中(zhōng)增长(zhǎng)依然较慢。

　　1949年至2019年以(yǐ)来，从2015年中央政(zhèng)府(fǔ)首次提出(chū)普及高中教育(yù)，到2019年，70年(nián)来高中教育取得(dé)巨大成就，基本实现数量上的供求平衡，但(dàn)没有实(shí)现普及和质量与(yǔ)多样性上的供求平衡，受教育者(zhě)对高中教育高质(zhì)量与(yǔ)多样性需求(qiú)的满足还有较长(zhǎng)的路要走。

办(bàn)学体制

　　伴随(suí)中国教育综(zōng)合改(gǎi)革的不断深入，中国普通(tōng)高(gāo)中办学体制多样(yàng)化(huà)程度进一步提升。

　　民办教育已(yǐ)成为(wè苟以天下之大而从六国破亡之故事是又在六国下矣翻译，苟以天下之大而从六国古今异义i)教(jiào)育事业发展的重(zhòng)要增长(zhǎng)点和促进(jìn)教育改革的重要力量。

　　2014 年度民办(bàn)高(gāo)中 2442 所，占普通高中学校(xiào)总数的 18.43%，比上年度增加 67 所，增幅(fú) 2.82%。

　　公(gōng)办(bàn)高中为主体、民办高中为补充的八二分(fēn)格局基本确立。

　　2019年末，民(mín)办(bàn)普通(tōng)高中3427所(suǒ)，比上年增加211所(suǒ)；招生135.9万人(rén)，比上年增加18.9万人，增长16.2%；在校生359.7万人，比上年增加31.4万(wàn)人(rén)，增(zēng)长9.6%，占全国普通高中在(zài)校生总数的(de)比(bǐ)例(lì)为14.9%，比上年提高1.1个百分点。

高中(zhōng)毕业一般(bān)几岁

　　      高中毕业(yè)一般在(zài)17-18岁左右(yòu)。

　　一(yī)般(bān)6或7岁读小学，小学上6年，初中、高中(zhōng)各上3年，则高中毕业的(de)年(nián)龄=6+6+3+3=18。

　　个别学生可能存在读书晚点或复读的情况，因此高中毕业的年(nián)龄会(huì)在(zài)18岁左(zuǒ)右摆(bǎi)动。

　　高中(zhōng)毕业(yè)一般几岁(suì)

　　      我国的高中阶段(duàn)教育(yù)包括(kuò)普(pǔ)通高级中(zhōng)学、普通中等专(zhuān)业学校、成人(rén)高中、职业高(gāo)中、中级技工学校、职(zhí)业中(zhōng)等专业学(xué)校、中等师(shī)范学(xué)校等。

　　      我国的高中教育(yù)为非义务教育，学生就读须交(jiāo)纳必要学费与其它费用。

　　自(zì)2009年始，国家已经针对部(bù)分贫困地区进行高中免学费政策。

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