提高幼儿记忆力方法？为(wèi)幼儿提供形象、鲜明、生动、富有浓厚情绪色彩(cǎi)的方便记忆的材料的。

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记忆可以被篡改吗

　　记忆是可以(yǐ)被篡改的。

　　记忆是可以被篡改的，甚至是(shì)可以被植(zhí)入的，而(ér)且方法还非常的简单，先跟大家说一(yī)个跟修改记忆有(yǒu)关的一个(gè)非常轰(hōng)动(dòng)的(de)事(shì)件。

　　1984年发生在(zài)米国马萨(sà)诸(zhū)塞州(zhōu)轰(hōng)动世界的(de)阿米罗特(tè)X侵案，被害人是一个只(zhǐ)有4岁半的(de)小男孩凯(kǎi)斯，有(yǒu)一天(tiān)凯斯的(de)妈(mā)妈发现凯(kǎi)斯最近(jìn)一段(duàn)时间频繁的(de)尿床，

　　这(zhè)是一个孩子(zi)遭到侵害之后(hòu)非常容易出(chū)现的一种信号，凯斯的妈妈(mā)发(fā)见之后(hòu)就(jiù)让凯(kǎi)斯的舅(jiù)舅去跟(gēn)凯斯(sī)谈(t单倍行距是多少单倍行距是多少á单倍行距是多少n)心，而舅舅为了(le)让凯斯(sī)敞(chǎng)开心扉，就(jiù)跟凯斯讲了自己小时候去野外露营遭到了侵害的经历。

提高幼儿记忆力方法

　　1、为幼儿提供(gōng)形(xíng)象、鲜明(míng)、生动(dòng)、富有浓厚情(qíng)绪色(sè)彩的方(fāng)便(biàn)记忆的材料。

　　可以为孩子(zi)提供(gōng)他们感(gǎn)兴(xīng)趣的玩具或(huò)游戏，同时可以制作许多色彩亮丽的卡(kǎ)片或(huò)图片，家长(zhǎng)可在旁边配合(hé)我(wǒ)们(men)孩(hái)子一起来进行这(zhè)些活动。

　　2、经常(cháng)向(xiàng)幼儿提出(chū)具体、明确的记忆任务，并对孩(hái)子的成(chéng)果给(gěi)予评价，这(zhè)样可能激发幼(yòu)儿去进行(xíng)有意识的记(jì)忆。

　　在讲故(gù)事前，可以(yǐ)提出一两个问题让(ràng)孩子(zi)从听到故(gù)事中找到答案，或外出游玩时，要让孩子记住见过哪些东西，去过(guò)哪些(xiē)地(dì)方，都有(yǒu)哪些(xiē)景(jǐng)物等，这样就会让孩子有总意识的去观察(chá)事物进行记忆，在孩子完(wán)成(chéng)任务时要给予及(jí)时的肯定和赞(zàn)扬，提(tí)高(gāo)幼儿(ér)记忆的积极性与(yǔ)主动性。

　　这样会使幼儿更(gèng)好地进行主(zhǔ)动(dòng)记(jì)忆。

　　3、帮助孩子理解(jiě)要记忆(yì)的材料，可以大大提高孩子的记忆水(shuǐ)平(píng)和有意识记忆的能力，虽然孩(hái)子的记(jì)忆(yì)多是机械记忆，但在理解的基础上，他们会(huì)记忆的更好，这样可以(yǐ)使(shǐ)他们记忆(yì)的(de)更牢固，这(zhè)对培养孩子的(de)有意识记忆是非常好的方法，所(suǒ)以孩(hái)子在(zài)记忆(yì)东西(xī)前(qián)，父母(mǔ)要帮助(zhù)孩子来理解这个事物。

　　4、运用多种感觉器(qì)官进(jìn)行记忆。

　　因此，应指导幼儿运用(yòng)多种感官参加记忆活动。

　　如让幼(yòu)儿感受春天，应尽量带(dài)孩子多看(kàn)一看、摸一摸、闻一(yī)闻、尝一尝，通过眼、耳(ěr)、手(shǒu)、鼻(bí)、口(kǒu)等(děng)多种感官(guān)从多(duō)方面获(huò)得(dé)感性认识。

　　实验证(zhèng)明：这(zhè)样会使幼(yòu)儿记得又快又好。

　　5、帮助孩子(zi)进(jìn)行合理的(de)复习，以增强记忆(yì)。

　　一般来讲，让(ràng)孩子复习巩固所学的内容时，应该在(zài)孩子(zi)情绪稳定时，采(cǎi)用多种有趣的方法进行。

　　如利(lì)用讲故(gù)事、念儿(ér)歌、猜谜语、表演活动(dòng)、做游戏以及比赛活动、散(sàn)步与郊(jiāo)游活动和(hé)日常生活活动等。

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