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女生拉黑就是极度讨厌吗，拉黑多久不联系就是彻底结束怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护理学基础(chǔ)，怎样(yàng)学好护理学导论这门(mén)课(kè)程是医学基(jī)础课基础课的两年(nián)学习中，最重要(yào)的几门科目是解(jiě)剖(pōu)、生理(lǐ)、生(shēng)化、病理以及药理，也是最难的(de)几门(mén)，更是(shì)考试(shì)“挂科(kē)”人数最多的(de)几门(mén)，所以一定要重点攻克对于解剖(pōu)的学习，除了背(bèi)书(shū)以外，还要强调实(shí)习课，护理专业的(de)解剖(pōu)实习限(xiàn)于认读(dú)标(biāo)本上(shàng)好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为(wèi)了实习考(kǎo)试，而且也能(néng)极(jí)有(yǒu)效帮助理解书本上的知识，一旦建立(lì)了实物的概(gài)念(niàn)，再去理解一些结(jié)构(gòu)和功能，就(jiù)变得(dé)容易了许(xǔ)多的(de)。

　　关于怎样学好护理学基础，怎样学(xué)好护(hù)理学导论这门课程以及怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理学导论，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学导论这门课(kè)程(chéng)，怎样学好(hǎo)护理学专业(yè)，怎样(yàng)学好护理学(xué)基础300字(zì)等(děng)问题，小编将为你整理以下知识：

怎(zěn)样学好护(hù)理学基础(chǔ)，怎样学好护(hù)理学(xué)导论这(zhè)门课程

　　医学基础(chǔ)课

　　基础课的(de)两年(nián)学习中，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门(mén)，更是(shì)考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一(yī)定(dìng)要(yào)重(zhòng)点攻克(kè)

　　对于解剖的学(xué)习(xí)，除了背(bèi)书(shū)以外，还要强(qiáng)调(diào)实习课，护理专业(yè)的(de)解(jiě)剖实习(xí)限于认读标本

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅(jǐn)仅是为了实(shí)习考(kǎo)试，而(ér)且也(yě)能(néng)极有效帮助理(lǐ)解书本上(shàng)的知(zhī)识(shí)，一旦建立了实物的概(gài)念(niàn)，再去理解一些结构和功(gōng)能，就(jiù)变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康(kāng)状态时(shí)的人体结构，那么(me)病理课就是(shì)学(xué)习疾病状态(tài)时的人体结构了(le)，这两门课是相辅相成的，学(xué)好了常态，也(yě)就(jiù)很容易分辨什么是病态，认(rèn)识了病态，更(gèng)加(jiā)深了对常(cháng)态(tài)的理解。

　　病理课的学习(xí)跟解剖(pōu)课大同小异(yì)，也(yě)要背很(hěn)多拗口的名词，理(lǐ)解很多疾病的(de)表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动手

　　生(shēng)理课主要是解释一些人(rén)体的机能(néng)。

如何(hé)学好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理(lǐ)专业

　　 1、基础课的两(liǎng)年学习中，最重要的几门科目是解剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病(bìng)理以及(jí)药理，也是最(zuì)难的(de)几门(mén)，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的(de)几门，所(suǒ)以一定要(yào)重(zhòng)点攻克

　　 2、对(duì)于解剖的学习，除(chú)了背书(shū)以外，还要(yào)强调(diào)实习课，护理专业的(de)解剖实习限于认读标本

　　 3、上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为(wèi)了实习考试，而且(qiě)也能(néng)极有效帮助理解(jiě)书本上的知识(shí)，一(yī)旦建立了(le)实物(wù)的概念，再(zài)去理(lǐ)解一(yī)些结构和(hé)功能，就变得容(róng)易了许(xǔ)多。

　　 4、如果说解剖课是学习健康状态(tài)时的人(rén)体结(jié)构，那么(me)病理课(kè)就是(shì)学习疾病(bìng)状(zhuàng)态时的人体结(jié)构了，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易(yì)分辨什么(me)是(shì)病态，认(rèn)识了病态，更加(jiā)深了对常态的理解(jiě)。

　　 5、病理课的学(xué)习跟解(jiě)剖(pōu)课大同小异，也要背很多(duō)拗口的名(míng)词(cí)，理解很多女生拉黑就是极度讨厌吗，拉黑多久不联系就是彻底结束(duō)疾病的表现(xiàn)，认很多疾病(bìng)状(zhuàng)态的器官，要多(duō)记多看(kàn)多动手(shǒu)

　　 6、生理课(kè)主要(yào)是(shì)解(jiě)释(shì)一(yī)些人体(tǐ)的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的自学(xué)护理(lǐ)专业

　　您好(hǎo)，您(nín)可以报名参加成年人自考(kǎo)，选择护(hù)理专业即可。

　　希(xī)望可以(yǐ)帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习护理好(hǎo)吗(ma)

　　我觉得现在学(xué)习(xí)护理专业(yè)还是挺不错的呀，未来的就业前景也是(shì)相当的(de)广阔，要知道现在护理专业已(yǐ)经被列为了紧缺专业。

　　也(yě)就(jiù)是说未来的很长一段(duàn)时间(jiān)，这(zhè)个专业(yè)都会被(bèi)重点(diǎn)扶(fú)持，现在我(wǒ)们(men)国家的护(hù)士还是比较少(shǎo)的，数(shù)量是(shì)远远(yuǎn)不(bù)够的。

　　特别是最(zuì)近(jìn)这几年来，又出(chū)现(xiàn)了很多(duō)特殊型的护理职业，比(bǐ)如说(shuō)家庭护理(lǐ)，还有儿童护理等(děng)等(děng)。

　　所以说护理专业毕业(yè)的大学本科生(shēng)在很多医院都是(shì)非常抢手的，未来肯定会(huì)成为一个香饽饽。

　　当然敏宽(kuān)如(rú)果(guǒ)你准备去选择护理专业(yè)，那(nà)么你本身必须(xū)要特别的热爱这个行业(yè)，另外(wài)就是你(nǐ)必须要是一个(gè)特别(bié)有爱心，非常有责(zé)任心，平时也是比(bǐ)较细心(xīn)的一(yī)个人。

　　在平时的生活当中大家(jiā)一定(dìng)要培(péi)养出严谨的作风和良好(hǎo)的生活(huó)习惯才行。

　　当然了，不管是哪一个专业，我们都必须要付(fù)出全(quán)部的精力(lì)，这样我们在这(zhè)个专业上面才会学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理(lǐ)专(zhuān)业

　　医学(xué)基础课。

　　基础(chǔ)课的困腔两年学习中(zhōng)，最(zuì)重要的几(jǐ)门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理(lǐ)以及(jí)药理，也是最难的几门，更是(shì)考试(shì)“挂科(kē)”人(rén)数最多(duō)的(de)几门(mén)，所以(yǐ)一定要重点攻克。

　　对于(yú)解剖的学习(xí)，除了背书以(yǐ)外(wài)，还(hái)要强调(diào)实(shí)习课(kè)，护理专业(yè)的(de)解剖实习限于认(rèn)读标本。

　　上好解剖实(shí)习(xí)课，不仅仅是为了(le)实习考试，而且(qiě)也(yě)能极有(yǒu)效帮助理解书本上的知识，一旦(dàn)建(jiàn)立(lì)了实物的(de)概念，再去理解一(yī)些结构和功能(néng)，就变得容易了(le)许多。

　　如果说解剖课(kè)是学习健康(kāng)状(zhuàng)态时的人体结(jié)构(gòu)，那么病理课就(jiù)是学(xué)习疾(jí)病状态时的人体(tǐ)结构(gòu)了，这两门课是相(xiāng)辅相(xiāng)成的，学好(hǎo)了常态，也就很容易(yì)分辨什么(me)是病态(tài)，认(rèn)识了病态(tài)，更(gèng)加(jiā)深了对常态的(de)理解。

　　病理(lǐ)课的(de)学习跟解(jiě)剖课大同(tóng)小异，也要背很多(duō)拗口的名(míng)词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态(tài)的器官，要多记多(duō)看多动手(shǒu)。

　　生理课主要是解释一些(xiē)人体的机能。

　　人体有(yǒu)很多微(wēi)妙而又神奇的功(gōng)能，比如细胞的物质能量(liàng)代谢，血液(yè)的循环，神经(jīng)的(de)传导等等。

　　信手(shǒu)拈(niān)来，都那么的(de)精巧绝伦令(lìng)人叹服。

　　不过(guò)叹服归叹服，学起来依旧不容易。

　　因(yīn)为所有的过程都是不可见的，只(zhǐ)能凭(píng)想象。

　　人体的机(jī)能(néng)相(xiāng)当奇妙，很多机制尚未研究清(qīng)楚，只能推断是怎样的(de)情形，或者(zhě)就(jiù)一个现象(xiàng)存(cún)在好多种(zhǒng)流行(xíng)的解释，这无疑增加了学习(xí)的困难。

　　生化是北医的头牌课程，以内容难(nán)、考试(shì)严闻名校(xiào)内(nèi)外。

　　生化主要是介绍人(rén)体内一些物质(zhì)与能量(liàng)的(de)代谢过程，要(yào)记很多极其复杂的(de)化(huà)学(xué)符号(hào)。

　　完(wán)成一个反(fǎn)应桥(qiáo)尺亮通常会涉及(jí)十几(jǐ)二十种物质，还(hái)要记住每一步发生的(de)器官(guān)以及(jí)发生(shēng)的条件(jiàn)，想要记得准确而且完整(zhěng)非常困难(nán)。

　　可以(yǐ)自己编一些歌(gē)诀帮助记忆，比如在(zài)记忆人体八种必须氨基(jī)酸时，可以使用词(cí)头法(fǎ)，把八种氨基酸的词(cí)头提出来组(zǔ)成一句女生拉黑就是极度讨厌吗，拉黑多久不联系就是彻底结束相对(duì)容易记(jì)忆的(de)话“一(yī)两色(sè)素本来淡些”(异亮氨(ān)酸、亮(liàng)氨(ān)酸、色氨酸、苏(sū)氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸)，这(zhè)样便(biàn)轻松把(bǎ)八种不相关又难记的名词整合到了一(yī)起，记(jì)得牢也记得(dé)准。

　　最后一门，药理(lǐ)，这门课程也(yě)是让人(rén)头疼的一门。

　　因为药物的(de)名字都是外文翻译的，只是些(xiē)无意义生僻字(zì)的堆积，又长又难，不容(róng)易背，还(hái)容易(yì)搞混。

　　但这门课(kè)的内容非(fēi)常(cháng)系统而有条理，没有(yǒu)琐碎的(de)知识点。

　　以药(yào)物的不良(liáng)反应为例，总论中(zhōng)指出，不(bù)良反(fǎn)应包括副作用、毒性作用、过敏反(fǎn)应等，是指(zhǐ)“与(yǔ)用药目的(de)无关(guān)，而对人(rén)体(tǐ)产生不利甚至有害的反应”。

　　在(zài)各(gè)论中，每(měi)一类乃至(zhì)每一种药(yào)物都有其不(bù)良反(fǎn)应(yīng)。

　　如β受体阻滞剂具(jù)有抑制心脏、减慢心率、减慢传(chuán)导的作(zuò)用。

　　这些作用如果符合治疗(liáo)目的，就是治疗作用；如果不(bù)符合用药目(mù)的，就(jiù)成了(le)对用药者不利的不良反(fǎn)应。

　　护理学专业(yè)课(kè)。

　　进入护理学院以后，我们会(huì)学到中医、礼仪(yí)、伦理(lǐ)、美容整形等等(děng)有(yǒu)趣且实(shí)用的(de)课程(chéng)。

　　比如中医就会(huì)学到很多养(yǎng)生(shēng)的理念、经(jīng)络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方等等，这(zhè)些(xiē)内容(róng)不(bù)仅仅可以(yǐ)在临床传授给患者，对自己而言(yán)也是受(shòu)用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻(bí)翼两侧(cè)的迎风(fēng)穴，将有(yǒu)效(xiào)缓解鼻(bí)塞(sāi)的症状；痛经的时候，按(àn)压或针刺虎口处(chù)的(de)合(hé)谷穴，也能很(hěn)快(kuài)缓解疼(téng)痛(tòng)。

　　这些知识非常(cháng)实用，我(wǒ)们(men)平时身(shēn)体有些许不适的时候，也可以实地操作一下(xià)，简单且(qiě)有效。

　　而礼仪课则会介绍经典(diǎn)的商务(wù)礼仪，如何得体地待人(rén)接(jiē)物，站立坐走的(de)姿(zī)势，还有整饰仪容(róng)仪表(biǎo)等等(děng)，课程不仅(jǐn)限于课(kè)堂讲授，还包括大(dà)量的实习(xí)课。

　　同学们分小组练习或者(zhě)角色(sè)扮演。

　　比如推药(yào)车行(xíng)走时(shí)需要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩(jiān)同宽，放在药车推杆(gān)两(liǎng)侧，脚尖在正(zhèng)前(qián)方直(zhí)线行走，步幅小而均匀，步速稍(shāo)快(kuài)。

　　遇到难(nán)缠(chán)的病(bìng)人(rén)时，首先(xiān)应该冷静，态(tài)度礼貌(mào)地(dì)向(xiàng)患(huàn)者清晰的解释。

　　如果不(bù)能解决，及时找领导处理(lǐ)，原(yuán)则是不能跟病(bìng)人争吵(chǎo)。

　　这里找领导处理，其实不是推卸(xiè)责任，而是一个技(jì)巧，首先留出一段时间让患者情(qíng)绪冷静下来；其次(cì)领导出面女生拉黑就是极度讨厌吗，拉黑多久不联系就是彻底结束会使得(dé)患者有被重视的感(gǎn)觉，也会重新审视自己的行为，从解决问题的目的出发，更(gèng)好(hǎo)的(de)缓解矛盾。

　　这些课程实(shí)践性强而且都非常的有(yǒu)趣，从来不(bù)会有(yǒu)人逃课，期末考试也(yě)不为(wèi)难大家，都能(néng)轻松通过(guò)，所以(yǐ)是大学期间难得的让(ràng)同学满意的(de)优质课程(chéng)。

　　除了上面提到的相对轻(qīng)松的(de)课程外，护理学(xué)院开(kāi)设的(de)重头课(kè)，护理学基础(chǔ)、内(nèi)科、外科(kē)、儿科、妇科护理学其实是跟医学基础(chǔ)课一(yī)样的，让人(rén)丝毫也不敢怠(dài)慢。

　　护理学基础是(shì)一门理论联(lián)系实际(jì)的(de)课程。

　　从入(rù)院时如(rú)何接(jiē)待病人(rén)，如何填写(xiě)各种(zhǒng)表单(dān)，如何写(xiě)护理病历，以(yǐ)及(jí)患者住(zhù)院期间可能会(huì)实施的(de)各(gè)种护理操(cāo)作：急救(jiù)护理、输血(xuè)与输液(yè)、铺(pù)床(chuáng)、鼻饲、口护(hù)等等(děng)。

　　对于刚入院的患者(zhě)就涉及到如何(hé)与患者沟通，建立良好(hǎo)的护患关系，沟通的(de)过程中35%属于语言沟通，65%属于(yú)非语言性(xìng)沟通，可见语言(yán)沟(gōu)通对(duì)于信息传达的作用(yòng)并没有我们想(xiǎng)象(xiàng)中(zhōng)那么大。

　　非言语性沟通包括(kuò)肢体语言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸就是(shì)一种非常好的关怀方(fāng)式，当患者身体、心理痛苦的时候，适当拍(pāi)拍肩膀，握(wò)握她的(de)手，会起到意想(xiǎng)不到(dào)的效果。

　　此外(wài)如何建立良(liáng)好的护患关系，建立怎样(yàng)的护患关系，这其中(zhōng)也有技巧。

　　并不(bù)是说替患者准备好一切(qiè)，尽量满足(zú)患者(zhě)的要求(qiú)，就能称之为(wèi)优秀的护理人员(yuán)。

　　在患者完全(quán)不(bù)能自理的(de)时候(hòu)，确实应该尽量提供帮助(zhù)，但只(zhǐ)要患者还具备一定的自理能力，就应(yīng)该充(chōng)分(fēn)调动其(qí)积极性，锻(duàn)炼他的能力，挖掘(jué)他的潜力，不能养成依赖别人的习惯。

　　护理的主要目的是让患者摆脱护理、回(huí)归社会、提高生活质量(liàng)。

　　内外妇儿护理(lǐ)学，这四门课(kè)程都会有每(měi)周(zhōu)一次(cì)临床见(jiàn)习的机会(huì)，大致内容是上午在病房参观学习，看看医生护士的工作流程(chéng)、病房环境，以及各种疾病的临床表现，对(duì)特别典型或者罕见的病例(lì)要主动与病(bìng)人交流，同时完(wán)成一份护理病(bìng)历(lì)；下午要聚在一起(qǐ)讨论上(shàng)午问诊过(guò)的病例，提出(chū)恰当(dāng)的护理计划与(yǔ)护(hù)理(lǐ)措施。

　　护理学的内容也是(shì)很(hěn)实用的。

　　比如(rú)说外科护(hù)理学，主要是介(jiè)绍(shào)手术及外伤患者的(de)护理。

　　手术(shù)患者的护理包括术前护理、术后(hòu)护理、出院指导等三个部分，像(xiàng)一般手术病人术后通(tōng)常会出现的症(zhèng)状(zhuàng)有(yǒu)疼痛、发热、恶心(xīn)呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿潴留等等(děng)。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响各器官的生理功能，而且个体(tǐ)差(chà)异(yì)很大，每个人对(duì)疼痛的耐受(shòu)都(dōu)不一样，因此护理人员(yuán)不能(néng)根据其他患者的经验来判断另一个患(huàn)者(zhě)的疼(téng)痛程度，而要根据患者主述(shù)的感(gǎn)觉以(yǐ)及表(biǎo)现出来(lái)的表(biǎo)情(qíng)、活动(dòng)、睡眠、饮(yǐn)食(shí)等等情(qíng)况，综合评估患者的(de)疼痛级别，合理给予药物止痛。

　　术后患者家(jiā)属比较关心的问题是，如何(hé)饮(yǐn)食(shí)，如何活动。

　　基本的原则就是，非消化道手(shǒu)术患者，腰麻后6小时左右，如无其他(tā)不适可以(yǐ)开始(shǐ)进食；消化道(dào)手术患者，术(shù)后48-72小时禁食，之后视病人(rén)情况逐渐恢复饮食，而且要注意不要进(jìn)食(shí)糖、奶、豆制品(pǐn)等易(yì)产气的食(shí)物，以免影响伤口愈合。

　　对与非制动患者的(de)术后运动是鼓(gǔ)励早期下床(chuáng)活动的，视患者病情轻重以及耐受(shòu)程度循序渐进，比(bǐ)如术(shù)后(hòu)1-2天，开始床上运动，包括深呼(hū)吸(xī)、四肢关节伸屈(qū)运动、翻身等等，术(shù)后第3-4天(tiān)便可(kě)尝试离床(chuáng)活动(dòng)，由床边活动开(kāi)始逐步加大运(yùn)动量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床实习包括一(yī)年(nián)半(bàn)的护理(lǐ)实习与半年的(de)医疗实习，护理实习是在各个科室跟(gēn)着护士老师从事护理工作，医疗实(shí)习则是跟随(suí)着(zhe)医(yī)生(shēng)老师从事医生工作。

　　临床(chuáng)实习首先(xiān)要对病人(rén)负责。

　　在(zài)医院(yuàn)你要面对的对象是病人，不是数(shù)据不是机器(qì)，而是一(yī)个(gè)个生命，因此你的任何(hé)一个(gè)操作都(dōu)要慎之又慎(shèn)。

　　出(chū)了(le)问(wèn)题就是大问题(tí)，大(dà)到你(nǐ)不能承担，而且会给(gěi)病人及家属带来痛(tòng)苦。

　　一定要按操(cāo)作规范做事，比如输液时(shí)“三(sān)查七对”。

　　三(sān)查包(bāo)括：操作(zuò)前查(chá)，操作时查(chá)，操作后查；七对包括(kuò)：床(chuáng)号，姓名(míng)，药(yào)名，剂(jì)量，时间，浓度(dù)，方(fāng)法。

　　其次要对自(zì)己负责。

　　医院是个高危环境，要比普通人接触(chù)的高(gāo)致病性病(bìng)菌多得多。

　　因此一定要懂得保护(hù)自己(jǐ)，严格遵守医(yī)院制(zhì)定(dìng)的各项防护制度，尤(yóu)其是(shì)针(zhēn)具与血制品(pǐn)，一定要多加小心(xīn)。

　　除了(le)对自(zì)己的(de)身体负责，还(hái)要对自己的学业(yè)负(fù)责，临床的老师(shī)都很繁忙，带的学生又多(duō)，不可(kě)能时时想着(zhe)要给(gěi)你讲授知识，只能自(zì)己多上心，多(duō)学多(duō)看多做(zuò)多(duō)问，而且(qiě)还要做到及(jí)时与(yǔ)理(lǐ)论相联系(xì)，白天在(zài)临床(chuáng)见到不熟悉的(de)病症(zhèng)或操作，晚上回来查查(chá)书(shū)弄清楚来(lái)龙去脉，这(zhè)对知识的(de)理解及积累是(shì)非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还(hái)有(yǒu)坏吧，如(rú)果只是(shì)想要学(xué)习怎么护(hù)理，而不是从(cóng)事护理(lǐ)专业的工作的话，那还是可以考虑的。

　　如果想要(yào)从事(shì)护理工作的话，就要做好面对辛苦(kǔ)工作的准备了(le)。

学护理(lǐ)专业，能学到护理知(zhī)识，很多时候能够(gòu)派(pài)上用场。

　　现(xiàn)代女性越来越(yuè)独立(lì)自主，很多人(rén)都向往成为都市“白富美”，乐意在自己身上(shàng)花钱(qián)，把自(zì)己打(dǎ)扮得美美的。

　　为此，她们愿意花费大量的(de)时间金(jīn)钱来做美容护理，让(ràng)自己的皮肤、身体更加“年(nián)轻化”。

　　而从(cóng)事美容护理工作，每天的工作量相对比(bǐ)较少(shǎo)，但是工作待遇却反而比医院医护人(rén)员高。

　　所(suǒ)以如果有机会(huì)从(cóng)事(shì)这个行(xíng)业(yè)的话，还是挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如何学好护(hù)理专业

　　要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何(hé)学(xué)好(hǎo)护理专业知识

　　护(hù)理这个专业(yè)越来(lái)越受到人们的青睐和(hé)欢迎。

　　主(zhǔ)要是因为护(hù)理专业(yè)对于整个医疗团队起着决定性(xìng)的作用，它(tā)的好坏就可以看(kàn)出这个(gè)医院的(de)医疗水平到(dào)底(dǐ)是怎么样的。

　　医(yī)疗工作(zuò)的发展(zhǎn)离不开好的护理团(tuán)队，护(hù)理(lǐ)团(tuán)队已(yǐ)经如何(hé)发展成为整(zhěng)个医疗工作(zuò)的重要组成部分了。

　　那么如何学习好护理专业知识呢？

　　首(shǒu)先，学习(xí)护(hù)理专(zhuān)业的学生(shēng)，一定好的自主学习的能(néng)力(lì)，好好钻(zuān)研。

　　上课不仅要认(rèn)真听讲好好学习(xí)专业的知(zhī)识，也应该(gāi)课外多看一些(xiē)有(yǒu)关专业的书，拓展自(zì)己的认知能力(lì)，不仅(jǐn)仅(jǐn)局限在课本。

　　在贵(guì)阳卫校，有很好的教学团队，但是最主要的还是自己(jǐ)的学习能(néng)力(lì)和(hé)吸收能(néng)力。

　　其(qí)次，如果学校组(zǔ)织(zhī)有在医院实(shí)习的话，要好好(hǎo)的(de)把握机会。

　　因为知识是必须(xū)运用到临床的，有时候知识(shí)丰富，但是(shì)临床(chuáng)工作不好的话也(yě)是白(bái)搭。

　　而且临(lín)床需要很好的专业技(jì)能，随着护(hù)理的发展，现如(rú)今的护理(lǐ)不仅仅是简(jiǎn)单的打针输液或者注重(zhòng)生活上护理，而是一项专业的涵盖面比较广的。

　　临床经验最重要(yào)的四个方面就是(shì)稳准快好(hǎo)，只有你的技术娴熟，才能给病人(rén)安全感，让病人有一个好的心情，这才符合“为人民服务”的精神。

　　最后，一定要有崇高的(de)职业(yè)精神(shén)和为人民服务的精神。

　　因(yīn)为大家(jiā)都知道护理工作是很忙(máng)的，有时候(hòu)连续好几个月都没有(yǒu)休息，那么(me)这个时候一定(dìng)要有集体主义精神，在集体(tǐ)利益和个人利(lì)益不冲(chōng)突的(de)情(qíng)况(kuàng)下(xià)选择集体利益。

　　学习好专业的护理知(zhī)识，要选(xuǎn)择学习氛围浓(nóng)厚的学校(xiào)，比如四(sì)川(chuān)卫校。

　　然后最主要的还是自己的心态(tài)和(hé)知识技能的塑造。

　　一定要摆正心态，好好学(xué)习专业的(de)护理知识，为医疗工(gōng)作做出(chū)自己的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好的学(xué)护理专业呢

　　这个阿！兴趣是(shì)最(zuì)好的老师！想想当初你为(wèi)什么选择(zé)了这个专业？是对护士的崇拜，专(zhuān)还(hái)是希望自己也可以救(jiù)属死扶(fú)伤！救人！至于怎(zěn)么学好(hǎo)麻！我认为上课(kè)好好听(tīng)课(kè)，加实践，考试前(qián)将理论知识(shí)联系实(shí)际(jì)，就可以(yǐ)了！我认为(wèi)认真(zhēn)和努力，勤奋是最重要的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主要学什么

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主干(gàn)学科：基础医学(xué)、临床医(yī)学(xué)、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学、病理(lǐ)学、药理学、医(yī)学(xué)心理学(xué)、医学(xué)伦理学、护(hù)理(lǐ)学导论、护理学基(jī)础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学(xué)、儿科(kē)护理学、急救护理学、预防医学(xué)、精神(shén)护理学(xué)、护(hù)理管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践(jiàn)性教学环节：包括临床综合实习、社区实习、论(lùn)文撰写等，一般安(ān)排不少于36周。

(9)如何学好护理专业(yè)扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护(hù)理专业被(bèi)教育部、卫生(shēng)部等六部委列入国(guó)家紧缺人才专业，予(yǔ)以重点扶持。

　　世界卫生组织对各成员国卫生人才(cái)资源统计结(jié)果显示，许多国家护理人才紧缺。

　　在我(wǒ)国(guó)，护士的数量远远不够，医护(hù)比(bǐ)例严重失调。

　　按照卫生(shēng)部(bù)要求，我(wǒ)国医院的医(yī)生(shēng)和护(hù)士的比例是1：2，重要(yào)科室(shì)医(yī)生和护士(shì)的比(bǐ)例(lì)应是1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护(hù)比例远(yuǎn)远达不(bù)到卫生部的要求，与1:2.7的(de)国际水平相(xiāng)差很大，与发达国(guó)家1：8.5的比例相差更(gèng)远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市场对护理人员的需求激增，“护士荒”现象已日益突(tū)出地摆在各(gè)国医学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新(xīn)加坡、日本及全球其他国家将急需200万护(hù)理(lǐ)人才，国际人(rén)力资源公司(sī)已经(jīng)把目光瞄准中(zhōng)国。