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别急老师今天晚上随你弄,别急老师来满足你

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  夏虫(chóng)不可语冰,井蛙(wā)不可语(yǔ)海(hǎi),凡夫不(bù)可语道是什(shén)么意思,夏虫不可语冰,井蛙不可语海(hǎi),凡夫不可悟道是“夏(xià)虫不可语冰,井蛙不可语海,凡夫不可语道”意思(sī)是不要跟夏天的虫子谈冰,它不懂(dǒng);不要跟井(jǐng)底之(zhī)蛙(wā)谈(tán)大海(hǎi),它没(méi)见过(guò)不懂;不(bù)要跟凡(fán)夫谈高深的道的学问,他不懂的(de)。

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  “夏虫不可语冰,井蛙不(bù)可语(yǔ)海,凡(fán)夫不可语道”意(yì)思是不(bù)要跟夏天的(de)虫(chóng)子谈冰,它不懂;

  不要跟井底之蛙(wā)谈大海,它没见过不懂;

  不要跟凡夫(fū)谈高深的道(dào)的(de)学问,他不懂。

  和层次不同(tóng)、位(wèi)置不同的(de)人相处,最(zuì)好的方(fāng)式莫过于不(bù)争辩、不解释,做(zuò)好(hǎo)自己即可。

  出自《庄子集释》卷六(liù)下《庄子(zi)·外(wài)篇·秋水》。

  原文节(jié)选:

  秋水时至(zhì),百(bǎi)川灌河。

  泾(jīng)流之大,两涘(sì)渚崖之间,不辩牛马。

  于是(shì)焉,河(hé)伯欣(xīn)然自喜,以天(tiān)下之美为尽在己。

  顺流而东(dōng)行,至(zhì)于北海(hǎi)。

  东面而(ér)视,不见水端(duān)。

  于(yú)是焉(yān),河伯始旋其(qí)面目,望(wàng)洋向若(ruò)而(ér)叹曰:“野语(yǔ)有之曰:‘闻(wén)道百,以(yǐ)为莫己(jǐ)若’者,我之谓也(yě)。

  且夫(fū)我尝闻少仲尼之闻,而(ér)轻(qīng)伯(bó)夷(yí)之义者,始吾弗信,今(jīn)吾睹子之(zhī)难穷(qióng)也,吾(wú)非至于子之门,则殆矣,吾(wú)长见笑于大方之家。

  ”

  北海若曰:“井蛙不可(kě)以语于海者,拘于虚(xū)也;

  夏虫不可(kě)以语于冰者,笃(dǔ)于时也;

  曲(qū)士不(bù)可以语(yǔ)于道者,束于教也。

  今尔(ěr)出(chū)于崖涘,观于大海,乃知尔丑,尔将(jiāng)可(kě)与语大理矣。

  天下之水(shuǐ),莫大于(yú)海(hǎi)。

  万(wàn)川归之,不知何时(shí)止而不盈;

  尾闾泄之,不知何时已而不虚;

  春秋不变,水旱不知(zhī)。

  此其过江河之流,不可为量(liàng)数(shù)。

  而吾(wú)未尝(cháng)以此自多者,自以比(bǐ)形(xíng)于(yú)天地,而受气于阴(yīn)阳,吾在于天地之间,犹小石(shí)小木之在大山。

  方存乎(hū)见少(shǎo),又奚以自多!计四海之(zhī)在天地之(zhī)间也,不(bù)似(shì)礨空之在大(dà)泽(zé)乎?计中国之(zhī)在海内不似(shì)稊米之在大仓乎?号(hào)物之数谓(wèi)之万(wàn),人处一焉;

  人卒九州,谷(gǔ)食之所生,舟车之所通,人处一焉。

  此其比(bǐ)万物(wù)也,不(bù)似豪末(mò)之在于马体乎?五帝之所连,三王之所争,仁人之所忧,任士之(zhī)所劳,尽此矣!伯夷辞之以为名,仲尼语(yǔ)之以为博。

  此其自多也,不似(shì)尔(ěr)向之自多于水(shuǐ)乎?”

  译文(wén):

  秋天(tiān)的水(shuǐ)按时到了,各(gè)条河都注(zhù)入(rù)黄河,黄河的水(shuǐ)径直涌流而浩大,从(cóng)河的(de)两岸到河中的小洲之间,连牛马(mǎ)这样的大动物都分辨不清。

  在这种情况下,河(hé)伯非常高兴(xīng),沾沾自喜(xǐ),认为天下的(de)美好之处都在(zài)自己一(yī)边了。

  河伯顺着水流向东行,到(dào)了北海(hǎi),向东面看,看不见(jiàn)水边。

  于是河(hé)伯就转过(guò)他的脸,抬头看着海(hǎi),对(duì)海若叹息说:“俗语(yǔ)有(yǒu)这样的话:‘懂得(dé)了(le)一些道理,就认为谁也(yě)比(bǐ)不上自己’,这样的人,说的就是我。

  我(wǒ)曾(céng)经听说有认为孔子的知(zhī)识少(shǎo)、伯夷(yí)的(de)仁(rén)义轻(qīng)的人,一开头(tóu)我不相信;

  如今我看到你的涵量是(shì)如此难于(yú)穷尽,我不是到(dào)你的(de)门(mén)下请教,就(jiù)非常危(wēi)险(xiǎn)了。

  我就(jiù)会长(zhǎng)时间地被真正的(de)大(dà)名家耻笑了。

  ”

  北海若说:“井里的青蛙(wā)不能和(hé)它谈(tán)论大(dà)海,因为它受(shòu)所住地方(fāng)的限制;

  夏天(tiān)的(de)虫(chóng)子不能(néng)和它谈论冰,因(yīn)为(wèi)它受时节的限制;

  不能(néng)和(hé)见识浅陋的人谈论大道理,因(yīn)为他被(bèi)自己所受的教育(yù)给(gěi)限(xiàn)制(zhì)住了。

  如今你从海(hǎi)边(biān)往外看(kàn),观览大海,就(jiù)知道了你自己的(de)浅薄,这(zhè)样我就可以(yǐ)和你谈论大道理了(le)。

  天(tiān)下的水,没有(yǒu)大过海的,所(suǒ)有的河流都归向这里(lǐ),不知(zhī)道什(shén)么时候才会停(tíng)息,海水却不见增多(duō)满溢;

  尾闾将海水泄漏出去,不知(zhī)道什么时(shí)候才停止,海水(shuǐ)却不见减少枯竭;

  无(wú)论春天还是秋天(tiān),大海都不起变化(huà);

  无论水涝还(hái)是干(gàn)旱(hàn),大海都不受什么影响。

  它的蓄水量超过江河(hé),简直不是用一般数字所(suǒ)能计算的(de)。

  但(dàn)我却从来(lái)没有因为这个自满,因(yīn)为我(wǒ)自知(zhī)是自然的产物,由天地(dì)赋予我(wǒ)形貌(mào),并且禀(bǐng)受到阴(yīn)阳之气(qì),我在天地之间,就(jiù)跟小石块、小树(shù)木在大(dà)山(shān)里一样。

  我正(zhèng)以为自(zì)己所见太(tài)少,又哪里(lǐ)敢自以为(wèi)多(duō)而(ér)骄傲呢?算起来四海存在(zài)于(yú)天地之(zhī)间,不就(jiù)像小(xiǎo)蚂(mǎ)蚁穴存(cún)在于旷野之(zhī)中吗?算起来(lái)中国(guó)存在(zài)于(yú)海内(nèi),不就像一(yī)颗小米粒存在于大谷仓中(zhōng)吗?世人(rén)每用“万物”的说(shuō)法来称事物数量之多;

  而人类不过只是万物中的一种罢了。

  九州之内,人们都是靠着(zhe)谷食生存、乘舟(zhōu)车来(lái)往(wǎng),熙熙攘攘,作为每一个人(rén)来说,只是所有的人之中的一分子而已。

  个人与万物(wù)相(xiāng)比,不就像马身上的(de)一根毫毛吗?五(wǔ)帝所(suǒ)禅让的,三王所争夺(duó)的,仁人(rén)所(suǒ)忧虑(lǜ)的,仕士所(suǒ)操劳的,也(yě)不过(guò)是像一根(gēn)毫毛(máo)罢了(le)!伯夷以让天下求取名声,孔子以能谈天下事被人视为博学。

  他们因此感(gǎn)到自满,不就(jiù)跟你原来看到河水上涨而自满一(yī)样吗?”

  注释:

  ①拘:受拘束(shù),受局限(xiàn)。

  ②虚:同墟,狭小的居处。

  ③笃:固,局限。

  ④时:时令。

  ⑤曲士:乡曲(qū)之士,指见(jiàn)识(shí)浅陋(lòu)之人。

  ⑥束于教也(yě):受所受教育。

  启示:

  告(gào)诉我们人与人之(zhī)间(jiān)在(zài)认知层面存(cún)在(zài)差异是(shì)正常(cháng)的一(yī)件事情,因为每(měi)个人生长环境,每天待人接物(wù)之所见所闻可以是天壤之别,受到时间和(hé)空间(jiān)的限制,人(rén)的观念不同(tóng)很正常。

  这(zhè)种“不同(tóng)”是每(měi)个人之人生自(zì)然而然的(de)演变(biàn)结果。

  就像我们无法(fǎ)强(qiáng)求每个人的(de)人生轨迹(jì)一致,我们亦无法强(qiáng)求观念一致。

  强求观念一致必然(rán)违背(bèi)“自然”,会得不偿失。

夏虫不可语冰,井蛙(wā)不可(kě)语(yǔ)海(hǎi),凡夫不可语道是什么意(yì)思?

  井(jǐng)蛙不可(kě)语海(hǎi),夏虫(chóng)不(bù)可语冰的意思是:我们(men)不能(néng)和一生(shēng)生活在井底(dǐ)的青蛙来谈论大(dà)海的惊涛骇浪,因为青蛙理解不了。

  我们也不能和在(zài)夏天(tiān)生又在夏天死的(de)虫子(zi)描述冬天(tiān)的冰雪,因为时间限制,夏(xià)虫体(tǐ)会不到(dào)冰的模样。

  表面看是嘲讽意味,其实(shí)揭示了一个道理:即因为时间和空间等(děng)方面的原因,人在认(rèn)知上存在差距(jù)属于(yú)正(zhèng)常。

  井(jǐng)蛙(wā)不可语海,夏(xià)虫不可语冰的(de)意思“井蛙不可语海,夏虫(chóng)不可语冰”这句话出(chū)自(zì)《庄子》,要说“井蛙(wā)不可语(yǔ)海,夏虫不可语(yǔ)冰”这句话的理解难(nán)点,就在于可能觉得这句话的情(qíng)感颇具贬(biǎn)义。

  因为这句话的直接翻译就是,我们不能和一生生活在井(jǐng)底的青蛙来谈论(lùn)大海的惊涛骇浪,因为(wèi)青蛙理解不了;我们也不(bù)能和“在夏(xià)天生又在(zài)夏(xià)天死(sǐ)”的虫子描述冬天的冰雪,因为时间限制(zhì),夏虫体会不到冰(bīng)的模(mó)样。

  基于这句话的字面意思,我们可能会觉得(dé),庄子这(zhè)句(jù)话是在讽刺(cì)人之孤陋寡闻,而井(jǐng)底(dǐ)之(zhī)蛙一词确实在后世(shì)颇具贬义(yì)。

  但是,从《庄子》这本书(shū)中,我(wǒ)们能看出庄子(zi)的(de)蠢穗源态度。

  庄子反(fǎn)对区(qū)分,那么庄子更加反对去进行(xíng)优胜略汰(tài)的区(qū)分(fēn),不分(fēn)优劣(liè),又何来讽刺(cì别急老师今天晚上随你弄,别急老师来满足你)一说?庄(zhuāng)子在这里只不过(guò)揭(jiē)示了一个道理罢(bà)了:即因(yīn)为时间和空间(jiān)等方面的原因,人(rén)在认知上(shàng)存在差距属于(yú)正(zhèng)常。

  我(wǒ)们通读《庄子》一书,然后综合对应道家思(sī)想的特色,会发(fā)现道家思想最突出的(de)特色之(zhī)一就(jiù)是反对强求。

  从(cóng)反对强(qiáng)求这一点(diǎn)出(chū)发,我们就能体会“井蛙不(bù)可语(yǔ)海,夏虫不可语(yǔ)冰”这句话的深刻含(hán)义了。

  庄子用“不知海”的井底蛙(wā)和“不(bù)知冰”的夏虫告诉我们,人与人(rén)之间在认知层面(miàn)存在差异是正(zhèng)常的一件事情,因为每个人(rén)生族轮(lún)长环境,每(měi)天待(dài)人接物之所见所(suǒ)闻可以是天壤之别,受到时(shí)间和空间的(de)限制,人的观念不同很正常。

<别急老师今天晚上随你弄,别急老师来满足你p>  这种“不同”是每(měi)个人(rén)之人生自然而然的演变结果。

  就像带态我(wǒ)们无法(fǎ)强(qiáng)求每个人的人生(shēng)轨迹一致(zhì),我们亦无法强(qiáng)求(qiú)观念一致。

  强求观念一致必然违(wéi)背“自然(rán)”,会(huì)得不偿失。

  所以,我(wǒ)们(men)可(kě)以简单概述,庄子(zi)之“井蛙不可语(yǔ)海,夏(xià)虫不可语冰”这句话(huà)是(shì)在(zài)告(gào)诉(sù)我们,每个人因(yīn)为自(zì)己生命里独特的时间(jiān)和空间(jiān),每个(gè)人的思(sī)想(xiǎng)都各具特(tè)色,这种特色(sè)也意味着差距(jù)。

  人和人的(de)思想层面和(hé)人生境界因为各自生活经(jīng)验上(shàng)时间和(hé)空间的差距(jù),继而出现(xiàn)不一(yī)致(zhì),这种不一致是生(shēng)命发展的必然结果。

  因(yīn)此,当一个人处在不如意的境遇(yù)之(zhī)中(zhōng)时,就不(bù)要过度(dù)要求自己和别人(rén)享受同样的(de)待遇。

  而(ér)同时,当我们(men)身(shēn)处优越的处(chù)境(jìng)时,也不(bù)要以肤(fū)浅的(de)眼光,用相同(tóng)的标准去要求他人以(yǐ)及这个世界。

  与人交流要看(kàn)对象(xiàng),更要注意方式方法,从(cóng)对方的生活(huó)经验(yàn)和知识背景出(chū)发,以对方能理解的观(guān)念来谈(tán)论,否则,肯定是一方认(rèn)为自己是对牛弹琴,另(lìng)一方则认为对方"不说人话(huà)"。

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