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  高考小说(shuō)标(biāo)题的(de)作用的答题模式,小说标题的(de)作用的(de)答题模(mó)式和例题是(shì)小(xiǎo)说标题的作用:情节(jié)上(shàng),点明中心事件或关键(jiàn)人、物,成为全(quán)文的(de)线索;人(rén)物上,突出人物形象或品质;主(zhǔ)题(tí)上,揭示(暗示)主旨;表达上,比喻象征(zhēng)的运用,形象而又有生动,吸引读者的阅读兴趣的。

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  小说标题的(de)作用:情(qíng)节上,点明中心(xīn)事件或关(guān)键人、物,成为全文的线索;

  人物(wù)上,突(tū)出人物形象或品质;

  主题上,揭示(暗示(shì))主旨;

  表达上(shàng),比(bǐ)喻象征的(de)运用,形(xíng)象而又有生动,吸引读者的阅(yuè)读兴趣。

  文章情节即围绕这一线索(suǒ)展开,使文章结构完整严(yán)谨。

  文章的写作线索大(dà)致可(kě)分为六(liù)大类:人、事、物、时(shí)、空(kōng)、情。

  和题目相关的(de)主要有两类:物、情。裱起来了是什么意思网络用语,裱是什么意思p>

  奠定(dìng)感(gǎn)情基调、寄托作(zuò)者(zhě)情感。

  物:以某物(wù)为线索。

  情:以谁对谁的什么之情为线索。

  判定标准:标(biāo)题中出现具体事(shì)物、或具体情感,就(jiù)答这(zhè)一点(diǎn)。

  1、点明了本文的写作线(xiàn)索。

  2、指(zhǐ)出线索是什么:以(yǐ)什么为线索。

  3、指出(chū)线索带(dài)来的结(jié)构作用:贯(guàn)穿全(quán)文,使文章结构完整。

小(xiǎo)说标(biāo)题的作用的答题模式是什么?

  小(xiǎo)说标(biāo)题作用答(dá)题(tí)格(gé)式:

  (1)先(xiān)看标题的(de)表层义:(词语的含(hán)义,概括内容(róng),点明对象)。

    

  (2)再思考深层含(hán)义:(引申义、比(bǐ)喻(yù)义、象征义(yì));裱起来了是什么意思网络用语,裱是什么意思人物(wù)与人物的关系(表明人物性格、表明作者的情感与态(tài)度);主旨与主旨的关(guān)系(点明、揭(jiē)示)。

  标题的(de)作用的答题格式(shì):

  1、分析禅卜旁标题(tí)字词。

  就是(shì)从理解文(wén)章标题关键词的本(běn)义,字面义入(rù)手,联(lián)系文章内(nèi)容,得出标题的深(shēn)层含义或作(zuò)用(yòng)。

  2、分析标题修辞。

  也就是从(cóng)理(lǐ)解文章标题的修辞(cí)手法入手,联(lián)系文章的(de)人物形象及(jí)隐(yǐn)含(hán)的(de)情感来(lái)理解标题的含义或作(zuò)用。

  3、看内容主旨。

  从文(wén)章的写(xiě)作内容(róng),作(zuò)者感情,主题思想(xiǎng)入手,分(fēn)析标题揭示的思想内容。

  标题的常见作用:

  1、概(gài)括(kuò)文章的主(zhǔ)要内容。

  2、作为(wèi)文章线索(文章情(qíng)节(jié)围(wéi)绕(rào)这(zhè)一线索展开(kāi))。

  3、作者(zhě)感情(qíng)的出(chū)发点。

  4、具有象征意义。

  5、语带(dài)双关弊枯。

  6、是全文的(de)“文眼”(提示文(wén)章中(zhōng)心(xīn))。

  7、吸(xī)引读者兴趣。

  表明写作对象;关联主要情节(jié);贯穿(chuān)全文线(xiàn)索;透露情感主旨。

  此外还(hái)有作用:寓意含(hán)蓄,引人深思(sī);制(zhì)贺橡(xiàng)造悬念,激发读者的(de)阅(yuè)读兴趣(qù)。

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