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　　关(guān)于相对(duì)评价和绝对评价区别(bié)举例(lì)，相对评价和(hé)绝对(duì)评(píng)价区别举(jǔ)例现(xiàn)代教育技术以及相对评价和绝(jué)对评价区别举例，相(xiāng)对评价和绝对评价区别 举例幼儿(ér)园(yuán)，相对评价和绝对评价区别(bié)举例现代教育技术(shù)，相对评价(jià)和绝对评价区别通俗(香港区号是多少sú)，相(xiāng)对评价和绝(jué)对评价区别(bié)教资(zī)等问题，小编(biān)将为(wèi)你整理以下知(zhī)识：

相对评价和(hé)绝对评价区别举(jǔ)例，相对评价(jià)和(hé)绝对评价区别举例现代教育(yù)技术

　　相对评(píng)价和绝对评(píng)价(jià)区别(bié)：1、相对评价是在(zài)被(bèi)评价对象的(de)群(qún)体中建立基准，然后把该群体中(zhōng)的各(gè)个对象逐一与基(jī)准进行比较，以判(pàn)断该群体中每一(yī)成员的相对(duì)优势。

　　2、绝对评价(jià)是(shì)在评价对象的集合之外(wài)确定一个标准，评价时把评价对象与客观标准进(jìn)行比较(jiào)，确定(dìng)评价对象达到(dào)目标(biāo)基准绝对位置(zhì)的评价方法。

　　3、相对评价(jià)：利(lì)用相对评价可(kě)以了解学(xué)生之(zhī)间(jiān)的(de)差异，便于(yú)比较(jiào)个(gè)体(tǐ)学习成(chéng)绩(jì)的优劣。

　　4、绝对评价：其(qí)标准比较客观，如果(guǒ)评(píng)价是准确的，那么评(píng)价之(zhī)后，每个被评(píng)价者都可(kě)以明确自(zì)己与客观(guān)标准(zhǔn)的(de)差(chà)距，有利(lì)于发扬优点，克服缺点。

　　同时，运用(yòng)绝对(duì)评价法，可直接(jiē)鉴别各教育目标(biāo)完(wán)成(chéng)情况，明确今(jīn)后(hòu)工作(zuò)的重点。

相(xiāng)对性评价和(hé)绝对性评价的区别

　　相对性评(píng)价和绝对性评价的(de)区(qū)别(bié)：定(dìng)亩带义(yì)不同，评价(jià)依(yī)据(jù)不同，性质不(bù)同。

　　1、定(dìng)义不同：绝对(duì)性评价又称目标参照性评价，是用目标参(cān)照性测验对(duì)学(xué)生成绩进行评(píng)定(dìng)。

　　相(xiāng)对性评(píng)价(jià)也(yě)称常模参照性评价，是用常模参照(zhào)性测验对学生成绩进行的评(píng)定。

　　2、评(píng)价(jià)依据不同：绝(jué)对性评价依(yī)据教(jiào)学目标和教(jiào)材(cái)编制试题(tí)来测量学生香港区号是多少的学业成(chéng)绩，判断(duàn)学(xué)生是(shì)否达到了教学(xué)目标的要求。

　　而相(xiāng)对性评价依(yī)据学生个人的成绩在该班学生成绩序列中或常(cháng)模中所处做唯的位置来(lái)评价(jià)和决定成绩优劣。

　　3、性(xìng)质不同：绝对性评价是一(yī)种(zhǒng)外部评(píng)价，注重的是(shì)目标达成与(yǔ)否，不考虑(lǜ)个体的相对位(wèi)置。

　　例迅胡(hú)芦如(rú)，大学(xué)考试、驾照考试等(děng)。

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