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  垂听与聆听,倾听的区别(bié):一、侧重点(diǎn)不同(tóng):1、“聆听”侧(cè)重于(yú)“聆”,即“听”的意(yì)思,强调的是用心思考(kǎo)仔细(xì)地(dì)细听。

  如聆(líng)听先生的(de)教诲。

  2、“倾听”侧重于“倾”,即“身子向前(qián)用尽(力量)细心地(dì)听取(qǔ)”,含有尊重的意思,如倾听民意。

  二、使用(yòng)对象(xiàng)不同:1、“聆(líng)听”一般多用(yòng)于(yú)教诲、报告(gào)、演讲(jiǎng)、讲学(xué)、朗(lǎng)诵、故(gù)事等有关人的(de)活(huó)动,也可用于(yú)具体的事物(wù),如风声、雨声、歌声等。

  2、“倾听”一般多(duō)用于上对(duì)下的“听”,如“民(mín)情”、“意见”、“心(xīn)声(shēng)”、“呼(hū)声”等。

  三、情感色彩不(bù)同(tóng):1、“倾(qīng)听”表示中性的感情色(sè)彩,就是凭借听觉器(qì)官(guān)接受言(yán)语信(xìn)息,进而通(tōng)过思维活动达到认知、理(lǐ)解的全过(guò)程。

  一般指上级(jí)对(duì)下级,如“民情(qíng)”、“意见”、“心声”、广东高考总分是多少分,各科多少分,广东省高考总分多少分?“呼声”等,因此一般表(biǎo)示上(shàng)级听取(qǔ)下级的(de)意见、报告等。

  2、“聆听”带有(yǒu)尊敬的色(sè)彩,一(yī)般多用于教诲广东高考总分是多少分,各科多少分,广东省高考总分多少分?、报告、演(yǎn)讲、讲学、朗诵、故事等有(yǒu)关(guān)人的活(huó)动(dòng),也可用于具(jù)体(tǐ)的事(shì)物,如风(fēng)声(shēng)、雨声、歌声等(děng)。

聆听(tīng)和倾听有什(shén)么区(qū)别?

  区别如下:

  1、聆听:

  汉扬雄(xióng)《法言.五百》:"聆听(tīng)前世,清视在下,鉴莫近于斯(sī)矣。

  "

  后多用(yòng)于(yú)书面语,常(cháng)指仔细注意地听。

  2、倾听:

  转(zhuǎn)过(guò)耳朵恭恭敬(jìng)敬听别(bié)人讲(jiǎng)话。

  或者是认真听(tīng)猛渗别人(rén)的(de)话。

  聆听更像是(shì)上级对下级的训话,而(ér)倾听是一种(zhǒng)与(yǔ)人的(de)尊重。

扩展(zhǎn)资料

  一,倾听要点:

  克服(fú)自我禅(chán)岩中心:不(bù)要总是谈论自己

  克服自以为(wèi)是:不要总想占主(zhǔ)导地位

  尊重(zhòng)对方:不要打断对话,要让对方(fāng)把话说(shuō)完。

  不(bù)能去深(shēn)究那些(xiē)不(bù)重要或不(bù)相关(guān)的细节而打断话。

  不要激动:不要匆忙下(xià)结论,不要急于评价(jià)对方(fāng)的观点,不(bù)要(yào)急切地(dì)表(biǎo)达建议(yì),不要因为(wèi)与(yǔ)对方不(bù)同的(de)见解(jiě)而产生激枝(zhī)袭脊(jí)烈的争执。

  要仔细地(dì)听对方(fāng)说些什么,不要把(bǎ)精力放(fàng)在(zài)思考怎样反驳对方(fāng)?

参考资料百度百科-倾(qīng)听

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