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当日事当日毕什么意思，今日事今日毕,勿将今事待明日文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的(de)作用(yòng)都有(yǒu)什么呢，文章结尾的(de)作用一般(bān)是什么是(shì)在现代文阅读当(dāng)中经常会出现如文章结尾在结构上或在内容上有(yǒu)什(shén)么作用的问题，以(yǐ)下就是小编给大家总结(jié)的答题(tí)要点结构上：总(zǒng)结上文，收束(shù)全文首(shǒu)尾呼(hū)应，使(shǐ)文章结构完(wán)整3、照应(yīng)题目、照应(yīng)开(kāi)头、前(qián)文(wén)内容(róng)上(shàng)：画龙点睛、点明事(shì)件的意义(yì)，点明(míng当日事当日毕什么意思，今日事今日毕,勿将今事待明日)中(zhōng)心.2在(zài)现代文阅读当中经常会出现如文章结(jié)尾(wěi)在(zài)结构上(shàng)或(huò)在内容上(shàng)有什么作(zuò)用的(de)问题，以下就是(shì)小编给大家(jiā)总结的答(dá)题(tí)要点结(jié)构上：总结上文(wén)，收束(shù)全文(wén)首尾呼(hū)应，使(shǐ)文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文(wén)内容上：画(huà)龙(lóng)点睛、点(diǎn)明事件的意义(yì)，点明中(zhōng)心.深化文章中心(xīn)，抒(shū)发作(zuò)者什么感悟或者(zhě)情感3、写出了人(rén)物(wù)怎样的品(pǐn)质、精神或性格(gé)的(de)。

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文章结(jié)尾的作用都(dōu)有(yǒu)什么呢，文(wén)章(zhāng)结尾的作用一(yī)般是什么

　　在(zài)现代文阅(yuè)读当中(zhōng)经常会出现如文(wén)章结尾(wěi)在结(jié)构上或在(zài)内容上有什么作用的问题，以下就(jiù)是小(xiǎo)编(biān)给大家总(zǒng)结的答题(tí)要点结构(gòu)上：1、总结上文，收(shōu)束(shù)全(quán)文2、首(shǒu)尾呼应，使文(wén)章结构(gòu)完整3、照应题目、照(zhào)应开头(tóu)、前(qián)文内容上：1、画(huà)龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2

　　在(zài)现代文阅读当中经常(cháng)会出现如(rú)文(wén)章结(jié)尾在(zài)结构(gòu)上或在内容(róng)上有什么作(zuò)用的问题，以下就(jiù)是小编给大家总结(jié)的答题要点

　　结构上：1、总结上文，收束(shù)全文

　　2、首尾呼(hū)应，使文章(zhāng)结构完整3、照(zhào)应(yīng)题(tí)目、照应开(kāi)头、前文内容上：1、画(huà)龙点睛、点明事(shì)件的意义，点(diǎn)明中心.2、深化文章中心(xīn)，抒发作(zuò)者什么感悟(wù)或者情(qíng)感3、写出了人(rén)物怎样的品质、精神或性格。

　　4、言有(yǒu)尽(jǐn)而意无穷，留(liú)下想(xiǎng)象的空间，增强感(gǎn)染力5、加深读者的印象，引起读(dú)者的(de)注(zhù)意、思考(kǎo)

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可以使(shǐ)文(wén)章看起(qǐ)来优美而富有含义(yì) 2：可(kě)以让诗句中的意境和本书要表达的感情相渗透，易于(yú)表达

　　注意：一定要结合具(jù)体文章和人物(wù)进行分析

文章结(jié)尾的作(zuò)用(yòng)有哪些(xiē)

一、文章结尾的作用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总(zǒng)结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应(yīng)题目、照(zhào)应开头、前文。

　　内(nèi)容(róng)上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义(yì)，点明中心

　　 2、深化文章中(zhōng)心，抒发作者什(shén)么感悟或者情(qíng)感

　　 3、写出(chū)了人物怎样(yàng)的(de)品(pǐn)质、精神或性格。

　　 4、言(yán)有尽而意无穷(qióng)，留(liú)下想象(xiàng)的空间(jiān)，增强感染力。

　　 5、引起(qǐ)读者的注意、思考。

二、议论文开(kāi)头结尾的作唯(wéi)晌用

　　议论文开头结(jié)尾的作用

　　 1,议论(lùn)文开头的作用(yòng)

　　 A,开头通过写(xiě)。

　　。

　　得事例,提出(chū)中心论点(引出中心论题(tí))

　　 B,开头通过引(yǐn)用名言,提出(chū)中心(xīn)论点,(引(yǐn)出(chū)中(zhōng)心论题)

　　 C,开头通过引(yǐn)用(yòng)名人趣事(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣事)提出中(zhōng)心论(lùn)点或引出(chū)中(zhōng)心论题。

　　也起到吸引读(dú)者往下读的作用,增强了论(lùn)述的趣(qù)味性(xìng)。

　　 2,议(yì)论文结(jié)尾的作(zuò)用

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补充论述,使(shǐ)论证完备严谨(jǐn),避(bì)免片面性。

　　 C,照应开(kāi)头或(huò)题目,强化中心(xīn)论点

　　 D,强调中心论点,激励号(hào)召人(rén)人们。

　　。

三、文章结尾的(de)基本(běn)要求(qiú)

　　 1、结尾要(yào)顺应(yīng)文章内容的冲山袜发展(zhǎn当日事当日毕什么意思，今日事今日毕,勿将今事待明日)

　　文章(zhāng)是反映客观(guān)事(shì)物的,客观事物(wù)是千变(biàn)万化的(de),反映千变(biàn)万化(huà)的客观(guān)事物的文章形式也(yě)是(shì)多种多样的(de)。

　　以小学生作文为例(lì),有记叙文、说(shuō)明文、应用文、议论文等文体类型。

　　记叙文又(yòu)可以大致地分成记人的、叙事的(de)、写景的、状物的种种类(lèi)别,因此,文章(zhāng)不能用同一形(xíng)式结尾。

　　至于应该采(cǎi)用什么(me)方(fāng)式,我们认为,要顺应文章内(nèi)容散激的发展,不能为结尾而(ér)结尾。

　　有些同(tóng)学在(zài)阅读别人文章时,觉得有些文(wén)章的结尾很有(yǒu)特色(sè),非常(cháng)喜(xǐ)欢,也(yě)想学(xué)一学(xué),这(zhè)种愿望(wàng)很好,但是(shì)还要注意,你写一(yī)篇文章(zhāng)用(yòng)哪种方式结尾,要根据文章(zhāng)内(nèi)容的(de)发(fā)展来确定。

　　在我(wǒ)们学(xué)习过的文章(zhāng)中,结尾的方法(fǎ)是多种(zhǒng)多样的,有的是事情写(xiě)完了,文(wén)章也就自(zì)然结尾(wěi)了,不需要再去说(shuō)什(shén)么多余(yú)的话(huà);有的是文章(zhāng)快写(xiě)完了,作者(zhě)考虑到(dào)在结尾的时候有(yǒu)必要对全文(wén)进(jìn)行一下总结,写上(shàng)几句概括(kuò)性的话来收束(shù)全篇;有的(de)人在文(wén)章(zhāng)结尾时恰到(dào)好(hǎo)处地通过某种途径(jìng)把文章(zhāng)的中心(xīn)点明(míng);也(yě)有的(de)人爱在文章的结尾处说几句耐(nài)人寻味的话,既能做到(dào)水到(dào)渠成,又给我们留下想(xiǎng)像的余地;有的人写文章时(shí)充分表(biǎo)达了自己的感情,同时自(zì)己在写作过程中(zhōng)被自己表(biǎo)达的感情所感(gǎn)染,情不自禁地(dì)在文章结尾时抒起情来(lái);也(yě)有的人写到文章结尾(wěi)处(chù),回(huí)应(yīng)前文,和文章的标(biāo)题(tí)或者文章的开头联系起来考虑,使(shǐ)人感(gǎn)到首尾圆合(hé),浑(hún)然一体(tǐ)。

　　有的结尾(wěi)以小见大,初看不起眼,细想却很深刻;有的结(jié)尾话(huà)虽说(shuō)完意却未完,使你还得(dé)好好去想一想……文章的结(jié)尾多种多样,不一而足。

　　但是(shì),不(bù)管怎(zěn)样(yàng),都应做到顺应文(wén)章内容的(de)发展,不能抛开前面的内容为结(jié)尾而标新立异。

　　要知道,马尾(wěi)巴只(zhǐ)有长(zhǎng)在马的屁股上甩起(qǐ)来才显得精神,如(rú)果在老母鸡(jī)的屁股上安上马尾巴,那必然是非(fēi)常难(nán)看的。

　　我们来看(kàn)看小学(xué)语文教(jiào)材《穷(qióng)人》的结(jié)尾:

　　怎么办?渔(yú)夫皱起眉,他的(de)脸变(biàn)得严(yán)肃、忧虑。

　　“嗯,是个问(wèn)题!”他搔(sāo)搔后脑(nǎo)勺说,“嗯,办?得把他们(men)抱来(lái),同死(sǐ)人呆在一(yī)起怎么(me)行!哦(ó),我(wǒ)们,我们总能熬(áo)过去的!快去!别等他们醒(xǐng)来。

　　”但桑(sāng)娜坐着(zhe)一动不动(dòng)。

　　 “你怎么啦(la)?不愿意吗(ma)?你怎(zěn)么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们(men)在这里啦。

　　”桑(sāng)娜拉开了帐子。

　　《穷(qióng)人》选自俄国(guó)著(zhù)名作(zuò)家列夫托(tuō)尔斯泰的(de)作品(pǐn),记叙的是一(yī)位渔夫(fū)和(hé)他的妻(qī)子桑娜同情、关心一位叫西(xī)蒙的邻居(jū),在她死后收养(yǎng)她的(de)两个孩子(zi当日事当日毕什么意思，今日事今日毕,勿将今事待明日)的事,反(fǎn)映了沙(shā)俄时代渔民的(de)生活状况,歌(gē)颂了(le)他们美好的心灵和高尚的道德(dé)品质。

　　文章的结尾处(chù)集中(zhōng)反映了渔夫的心灵和道德品(pǐn)质,似(shì)乎在桑娜身上(shàng)没有多(duō)用(yòng)笔墨,实际上,文章的前面已经写(xiě)了(le)桑娜(nà):

　　桑娜用(yòng)头巾裹(guǒ)住睡着的孩(hái)子,把他们抱回家。

　　她的(de)心跳(tiào)得厉害(hài)。

　　她(tā)自己也不知道为什(shén)么(me)要这样做,但是(shì)她觉得非这样做不(bù)可。

　　 “……为什么把他们(men)抱(bào)过(guò)来啊(a)?……他会揍我的!那(nà)也活该,我自作(zuò)自受”……“嗯(ń),伊揍我一顿也好!”

　　不难看(kàn)出,文(wén)章结尾(wěi)时桑娜的心(xīn)里特别(bié)宁静(jìng),作者为什么(me)不在桑(sāng)娜身上多花笔(bǐ)墨,因为,已经没有必要;文(wén)章的中心意(yì)思(sī)已经得到了充分表现。

　　假如说,作者此时再(zài)对(duì)渔夫(fū)夫(fū)妇大加一番赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结(jié)尾要(yào)有助于读(dú)者理解(jiě)全(quán)文(wén)

　　一篇文(wén)章应该是一个整体。

　　至于我们说的开头,结尾……都是(shì)在这(zhè)个(gè)整体之中的,之所(suǒ)以要分开来说,是(shì)因为为了(le)叙述(shù)的方便。

　　文章(zhāng)的结尾在内容(róng)上、结构上要收束全篇(piān),对全篇要有定(dìng)局、总括(kuò)、回应、深化的(de)作用。

　　一(yī)般写人的文章,结尾要落实到人的(de)思想品质和性格特(tè)征上来;一般写事的(de)文章,结尾要落实到(dào)事情的意义和(hé)作用上来。

　　不管什(shén)么情况,读者从标题到文章结(jié)束看(kàn)过一遍之后,应该有一种(zhǒng)整体感,应该使(shǐ)人感到,文章(zhāng)的结尾和(hé)文章的标题、文章的开头(tóu)以及文章(zhāng)的中间部分,是密切(qiè)相联系的,都与这篇文章的中心(xīn)密不可分。

　　在(zài)全(quán)篇文(wén)章(zhāng)中,文(wén)章(zhāng)结尾是不(bù)可缺少的。

　　如果某篇(piān)文章的结(jié)尾使人读(dú)过(guò)之后感到(dào)是多余的,或者感到它与前面(miàn)的部分不和谐,不统一,破坏了文章的完整性,那就不是(shì)好的结尾了。

　　小学语(yǔ)文(wén)教材《田寡妇(fù)看瓜(guā)》的结(jié)尾值得我们(men)学(xué)习:

　　田寡妇也无心(xīn)再去(qù)看她的(de)南(nán)瓜了。

　　赵树(shù)理的《田寡妇看瓜》反映(yìng)的是中(zhōng)国共产党领(lǐng)导的土地改革(gé)使中国农村发生了(le)翻天(tiān)覆地的变化。

　　土改前(qián),南坡庄(zhuāng)只有半亩园地的田(tián)寡(guǎ)妇年年都(dōu)种(zhǒng)南(nán)瓜,年(nián)年都要去看瓜,因为村里的(de)穷(qióng)人(rén)无(wú)土地(dì),无法生活,只得(dé)偷瓜(guā)充(chōng)饥(jī)。

　　地主(zhǔ)势(shì)力大,无(wú)人敢偷(tōu);最怕人(rén)偷(tōu)的是田寡妇家的瓜(guā),因此田(tián)寡(guǎ)妇只(zhǐ)好(hǎo)天天去看(kàn)瓜(guā)。

　　土改后,穷人分得(dé)了土地(dì),家家种了瓜,可田寡妇还是(shì)抱(bào)着老黄历天天去看瓜,孩子劝(quàn)阻(zǔ)她也不信(xìn),以后生病没有去看瓜,园中也无事(shì),三五天,上(shàng)十天不去,也无事,她(tā)就打算不再看瓜了;收(shōu)获的一天见(jiàn)秋生(shēng)家拉了一车瓜,弄清了原委,就“无心再去看她的南瓜了(le)。

　　”这样的(de)结尾和文章(zhāng)的标题、文(wén)章的前后内(nèi)容一(yī)起构成了一篇结构紧凑、内(nèi)容完(wán)整、和谐(xié)统一的艺术整体,使(shǐ)作者所要表达的主题得到充(chōng)分表达。

　　这样的结尾(wěi)对于全(quán)篇(piān)内容和结构的完整(zhěng)都起到了总括(kuò)的(de)作用。

　　 3、文(wén)章结尾要充实有力

　　阿托尔斯泰说过(guò),好的结尾“就是当读者把作(zuò)品(pǐn)读完之后,有使他(tā)翻(fān)开第一页来重新去读它的力(lì)量”。

　　中国古代的(de)作家(jiā)也要(yào)求写诗、作(zuò)文要做到“凤头、猪肚、豹尾(wěi)”,结尾要充实有力(lì)。

　　不(bù)管用哪种方法结尾,要想使文章充实有力,篇幅不宜过长,语言应该(gāi)精(jīng)炼(liàn),内容(róng)要紧扣中心。

　　我们(men)先(xiān)看小(xiǎo)学(xué)语文教材《抢险(xiǎn)》的结尾:

　　黎明的时候(hòu),决口终于(yú)合(hé)龙了。

　　人们都兴高采(cǎi)烈地欢呼(hū)起(qǐ)来。

　　《抢(qiǎng)险》的结尾短短的一段只(zhǐ)有24个字,说了两层意思:一层是决口合龙了(le),另一层(céng)是人们(men)欢呼,显得充实有力。

　　山(shān)洪爆发,河(hé)堤决口,险情发(fā)生,大家同心协力,堵(dǔ)堤排险,挑灯夜战,终(zhōng)于在(zài)黎(lí)明使决口合(hé)龙,兴高采烈地欢(huān)呼(hū)起来。

　　这样不仅结尾自然(rán),同(tóng)时(shí)又(yòu)紧扣中心。