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  悲守穷庐,将(jiāng)复何(hé)及的意思是只(zhǐ)能悲哀地(dì)坐守着那穷困的居舍,其时悔恨又怎么来(lái)得及?这(zhè)句(jù)话(huà)出自(zì)诸葛亮的《诫(jiè)子书》。悲守穷(qióng)庐将复(fù)何及(jí)的(de)意思

  悲守穷(qióng)庐,将复(fù)何(hé)及的全句是“年与(yǔ)时驰,意与日去,遂成枯(kū)落,多不接世,悲守穷(qióng)庐,将复何及。

  ”意思是年华随时(shí)光而飞(fēi)驰,意志随岁(suì)月(yuè)而流逝。

  最(zuì)终枯败零落,大多不接触世事、不为社会所用,只能(néng)悲哀地坐守着那穷困(kùn)的居舍,其时悔恨又(yòu)怎么来得及?

  悲守穷(qióng)庐(lú),将(jiāng)复何及(jí):穷(qióng)庐:穷困潦倒之(zhī)人(rén)住的陋室。

  将(jiāng)复(fù)何及:又(yòu)怎么(me)来得(dé)及。

悲(bēi)守(shǒu)穷(qióng)庐将复何及的出(chū七七事变的简介50字,七七事变的简介思维导图)处

  悲守穷庐,将(jiāng)复何(hé)及出自诸葛亮的《诫子书》。

  原文如下:夫君子(zi)之行,静(jìng)以(yǐ)修身(shēn),俭以养德。

  非(fēi)淡泊无以明志(zhì),非宁静(jìng)无以(yǐ)致远。

  夫学须静也(yě),才须学也,非(fēi)学无(wú)以广才,非志无以成学。

  淫慢(màn)则(zé)不能(néng)励精,险(xiǎn)躁则不能(néng)治(zhì)性(xìng)。

  年与时驰(chí),意(yì)与日去(qù),遂成枯落,多不接世,悲守穷(qióng)庐,将复何及!

  翻译(yì)为:君子的(de)行(xíng)为操守,从宁(níng)静(jìng)来提(tí)高自身的修养,以(yǐ)节俭来(lái)培养自(zì)己的品德。

  不恬(tián)静(jìng)寡欲无法(fǎ)明确志向,不排除(chú)外来干扰无法达(dá)到远大目标。

  学(xué)习(xí)必须静心专一,而才干(gàn)来自学习。

  所以不学(xué)习就无法(fǎ)增长才干,没有志向就无(wú)法使学习有所(suǒ)成(chéng)就。

  放纵懒散就无法(fǎ)振奋精神,急躁冒(mào)险就不能陶冶性情。

  年华随(suí)时光而(ér)飞驰,意志随岁月而流逝。

  最终枯败(bài)零(líng)落,大多不(bù)接触世事、不为(wèi)社会所用,只能悲哀地(dì)坐守着那穷困(kùn)的居舍,其时(shí)悔恨又怎么(me)来得及(jí)?

悲守穷庐(lú)将复(fù)何及(jí)意思是什(shén)么

   “悲守穷庐,将复何及”的意思是悲哀地(dì)坐守着那穷困的居舍,又怎么来(lái)得及(jí)呢?这(zhè)句话出自诸葛亮的(de)《诫子书》,《诫子书》是诸(zhū)葛(gé)亮临终前写给(gěi)他儿子诸葛瞻嫌扒的一(yī)封(fēng)家书(shū)。

悲守埋(mái)春穷庐将复(fù)何及的意思(sī)

   及(jí):来得及,赶上。

  悲哀地(dì)坐守着那穷困(kùn)的居舍,又怎么来得及呢?

   这句话出自《诫(jiè)子(zi)书》,《诫子书(shū)》是三国时期政治家诸(zhū)葛亮临终前写给(gěi)他儿子诸葛瞻的一封(fēng)家(jiā)书。

  从文中可(kě)以看作出(chū)诸葛亮是一位品格(gé)高洁(jié)、才学渊博的(de)父亲(qīn),对(duì)儿子的殷殷教诲与无限期望尽在此书(shū)中。

《诫子书》全文(wén)

   夫(fū)君子之(zhī)行,静以(yǐ)修身,俭以养德。

  非淡泊(pō)无以(yǐ)明志(zhì),非宁(níng)静无(wú)以致远(yuǎn)。

  夫学(xué)须(xū)静(jìng)也,才(cái)须(xū)学也(yě)。

  非学无以广才(cái),非(fēi)志无以成学。

  慆慢则不能励精,险躁则不(bù)能(néng)治性。

  年(nián)与时驰,意(yì)与日去,遂成枯落,多(duō)不接世,悲守穷庐,将复何及!

   翻(fān)译: 君子的行为操守,从宁静来(lái)提高自(zì)身的(de)修养,以节俭来培养(yǎng)自(zì)己的(de)品德。

  不恬静寡欲无(wú)法(fǎ)明确志(zhì)向(xiàng),不排除外来(lái)干扰无法(fǎ)达到远大目标。

  学习必(bì)须静心专一(yī),而才干来自(zì)学习(xí)。

  所(suǒ)以(yǐ)不学习就无法增(zēng)长才(cái)干,没有志向就无法使学习有所成就。

  放纵懒散(sàn)就无法芹液昌振奋精神,急躁冒险(xiǎn)就不(bù)能陶冶性情。

  年华随时光而飞驰,意志随岁月(yuè)而流(liú)逝。

  最终(zhōng)枯(kū)败(bài)零落,大多不(bù)接触世事、不为社会所用,悲(bēi)哀地坐守着那穷困的居舍(shě),又(yòu)怎么来得及呢(ne)?

《诫子书》的启示

   1.修(xiū)身(shēn)养性贵在“静”、“俭”。

  “静以修身”、“非宁静(jìng)无以致远(yuǎn)”、“学须静也(yě)”,告诉人(rén)们只(zhǐ)有(yǒu)宁静才能够修(xiū)养身心,静(jìng)思(sī)反省。

  “俭以养德”,告诉我们生活务(wù)必(bì)要(yào)节(jié)俭,并以此培养(yǎng)自己的(de)德行(xíng)。

   2.只有淡泊(pō)、宁静(jìng),才能做到志存(cún)高(gāo)远。

  内心(xīn)宁静(jìng)才能(néng)戒骄戒(jiè)躁,内心淡(dàn)泊才能含(hán)英咀华,内心开(kāi)阔才能登高(gāo)望远。

  无论工作还是生活,只有(yǒu)静(jìng)下(xià)心来才能更(gèng)好的谋划未(wèi)来、计(jì)划将来。

   3.要勤于(yú)学习(x七七事变的简介50字,七七事变的简介思维导图í),善(shàn)于思考。

  “夫学须静也”、“才须学也”,告诉我们学习既(jì)要有宁静(jìng)的学习环境更要有专注、平和的学习心境(jìng)!“非学无以广才”、“非(fēi)志无以成学”,则进一步阐述了学习的(de)增值力量。

  立(lì)志是成学的前提(tí),不努(nǔ)力学习,就(jiù)不能(néng)增(zēng)加自(zì)己的(de)才干;但(dàn)在学习的过程中,决心(xīn)和毅力非常(cháng)重要(yào),缺乏了意(yì)志力(lì),就(jiù)会半途(tú)而废。

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