惠安汇通石材有限公司惠安汇通石材有限公司

作出指示和做出指示区别在哪,作出指示还是做出

作出指示和做出指示区别在哪,作出指示还是做出 小学修改符号的画法ppt,小学修改符号的画法及参考资料

  小学修改(gǎi)符(fú)号的画法ppt,小学修改符号(hào)的画法及参考资料是(shì)改正号(hào):表明(míng)需(xū)要改正错误,把错误之处圈(quān)起(qǐ)来,再用引线引到空(kōng)白处改(gǎi)正(zhèng)的。

  关于小学修改(gǎi)符号(hào)的画法ppt,小(xiǎo)学修改符号的(de)画法及参考资料以及小学修改符号的画(huà)法ppt,小学修改符号的画法图片(piàn),小学修(xiū)改符(fú)号的画法及参(cān)考资料,小学修(xiū)改符号的画(huà)法(fǎ)恢(huī)复号(hào),小学修改符号的画法(fǎ)有哪些等问(wèn)题,小编将(jiāng)为你整(zhěng)理以(yǐ)下知识:

小学修改符号的画法(fǎ)ppt,小学修改符号(hào)的画法(fǎ)及参考资(zī)料

  1.改正号:表明需要改正(zhèng)错误(wù),把错误之处(chù)圈起来(lái),再用引(yǐn)线引到(dào)空白处改(gǎi)正作出指示和做出指示区别在哪,作出指示还是做出(zhèng)。

  2.删除号:表示删(shān)除掉。

  文字(zì)少时(shí)加圈,文字多(duō)时可加框打叉。

  3.增补号:表明(míng)增(zēng)补。

  文字少(shǎo)时加圈,文(wén)字(zì)多时可用(yòng)线画清增补的范围(wéi)。

  4作出指示和做出指示区别在哪,作出指示还是做出.对调(diào)号:表明调整或(huò)颠倒(dào)的字句位置,三曲(qū)线(xiàn)的中间(jiān)部分不调整(zhěng)。

修改符(fú)号的作用和画法

  1.改正号:表明需要(yào)改正错误(wù),把(bǎ)错(cuò)误之(zhī)处圈起来(lái),再用引线引到空白处改正。

  2.删除号:表示删(shān)除掉(diào)。

  文字少(shǎo)时加圈,文字(zì)多时可加框打叉(chā)。

  3.增补号:表(biǎo)明增补(bǔ)。

  文(wén)字(zì)少时(shí)加圈,文字多时(shí)可(kě)用线画清增补的范围。

  4.对(duì)调号:表明调整或颠(diān)倒(dào)的字句(jù)位置,三(sān)曲线的中(zhōng)间部分不调(diào)整。

  5.转(zhuǎn)移号:表(biǎo)明词语位置(zhì)的转(zhuǎn)移,将(jiāng)要转移的部分(fēn)圈起来,并画出(chū)引线指向转移部位(wèi)。

  6.接排号:表明两行文字之间应接(jiē)排,不需(xū)另起一行。

  7.另起号:表(biǎo)明要另起(qǐ)一段。

  需要另(lìng)起一段的地(dì)方(fāng),用引(yǐn)线向(xiàng)左延伸到起(qǐ)段(duàn)的位置。

  8.移位号:表明移位的(de)方(fāng)向(xiàng)。

  用(yòng)箭头(tóu)或凸曲(qū)线(xiàn)表示(shì),使(shǐ)用(yòng)箭头,是(shì)表示(shì)移至箭头(tóu)前直(zhí)线位置;使用凸曲线,是表示把符号内(nèi)的文字(zì)移(yí)至开口处两短(duǎn)直线的(de)位置。

  9.排(pái)齐号(hào):表明应排列整齐。

  在行列中不齐的(de)字(zì)句上(shàng)下或左(zuǒ)右画出(chū)直(zhí)线。

  10.保(bǎo)留号(hào):表明改错或删错(cuò)后需保留原(yuán)状。

  在改错(cuò)或(huò)删错处(chù)的上(shàng)方或(huò)下(xià)方画出三角符号,并在原删(shān)除(chú)符号上画两条(tiáo)短线。

  11.加空号:表明在字与字(zì)或行与行之间加空(kōng)。

  符号(hào)画在(zài)字(zì)与(yǔ)字之(zhī)间的上方,行与行之(zhī)间的(de)左右(yòu)处。

  12.减空号:表明字与字,行与行(xíng)之间减空。

  符号使用方(fāng)法同上。

  13.空字号:表(biǎo)明空一字距;表明空1/2字距;表明(míng)空1/3字距;表明空1/4字(zì)距。

  14.角(jiǎo)码(mǎ)号:用以改正上下角码的位置。

  15.分(fēn)开(kāi)号:用以分开外(wài)文字(zì)母。

修改符号画法图片(piàn)

小学修改(gǎi)符号的用法及画(huà)法

  小学修改符号的(de)用法(fǎ)及(jí)画法(fǎ)详细介绍如下:

  一、小学修(xiū)改符号的用法

  1、删除号:用(yòng)来删除(chú)句子或者文章中(zhōng),不必要的多余的词语和句子。

  替边号,替换句子或(huò)者文章中表达(dá)不正确的形容词或者主体。

  2、补(bǔ)充号:补(bǔ)边称充句(jù)子或者文(wén)章中缺失的主语或(huò)者内容(róng)。

  对调(diào)号对调句(jù)子或(huò)文章中(zhōng)错(cuò作出指示和做出指示区别在哪,作出指示还是做出)乱的语序。

  调(diào)遣(qiǎn)号(hào)用(yòng)法跟对调号一样,但(dàn)是调换的位置比对调号要灵活。

  3、句号:表示陈(chén)述句末尾的停顿或语气舒缓的(de)祈使(shǐ)句棚(péng)数森感(gǎn)叹句(jù)末尾(wěi)的(de)停顿。

  例春天(tiān)的百(bǎi)花(huā)送来了浓香,请你(nǐ)再说一遍,谁不知道这件事是他做的呢。

  4、叹号:表(biǎo)示感叹(tàn)句末尾的(de)停(tíng)顿(dùn)及语气强烈的祈使句反(fǎn)问(wèn)句末尾的停顿。

  这是(shì)多么(me)平(píng)静的一片原(yuán)野,世(shì)界上哪有不(bù)包含矛(máo)盾的事(shì)物。

  5、分(fēn)号:表示复句中并列分句之间(jiān)的停顿(dùn),有分清(qīng)分(fēn)句层次的作用。

  凡是复句(jù)中用逗号不(bù)能很清楚地表示(shì)层(céng)次的地(dì)方(fāng)就用分号。

  他身材很(hěn)高(gāo)大,青白脸(liǎn)色,皱纹(wén)间(jiān)夹(jiā)些伤痕,下巴上有(yǒu)一把(bǎ)乱蓬蓬(péng)的花(huā)白的(de)胡子。

  二(èr)、小学(xué)修改符(fú)号的画法

  1、改正(zhèng)号:表(biǎo)明需要改正错误,把错误之处圈起来(lái)毕(bì)态(tài),再用引线引到空白处(chù)改正。

  删除号:表示(shì)删除掉(diào)。

  文字少时加圈,文字多时可加框打叉(chā)。

  增(zēng)补号:表明增补。

  文字少时加(jiā)圈,文字多时可用(yòng)线画清增补的范围(wéi)。

  对调号:表明调整或颠倒的字句位置,三曲(qū)线的中间部分不(bù)调整。

  2、转移号(hào):表明词语位(wèi)置的转(zhuǎn)移,将要链亩(mǔ)转移的(de)部(bù)分圈(quān)起(qǐ)来,并画出(chū)引线指向转移(yí)部位。

  接(jiē)排号:表(biǎo)明两行文字之间应接排,不需另起一行。

  另起号:表明要另起(qǐ)一段。

  需要另起一段的地方,用引线(xiàn)向左延伸到起段的(de)位置。

  3、移位号:表明移位的(de)方向。

  用(yòng)箭头或凸曲(qū)线表示(shì),使用(yòng)箭(jiàn)头,是表示(shì)移至箭头前(qián)直线位置(zhì);使用凸曲线,是表(biǎo)示把符号内的文字移至开(kāi)口处两短直(zhí)线(xiàn)的(de)位置。

  排(pái)齐号(hào):表明(míng)应排列整(zhěng)齐(qí),在行(xíng)列(liè)中不齐(qí)的字句上下或左(zuǒ)右画出直线。

  4、保留号:表明(míng)改错(cuò)或删错(cuò)后需保留原状。

  在改错或删错(cuò)处的上(shàng)方(fāng)或下方画(huà)出三角符号,并在原删除(chú)符号上画两条短线。

  加空号:表明在字与字或行与(yǔ)行之间(jiān)加空。

  符号画(huà)在字与字之间的上方,行与行(xíng)之间的左(zuǒ)右处。

未经允许不得转载:惠安汇通石材有限公司 作出指示和做出指示区别在哪,作出指示还是做出

评论

5+2=