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一般上大一是多少岁，大一是多少岁哪年的画室速写，画画速写教学视频

　　画(h一般上大一是多少岁，大一是多少岁哪年的uà)室速写，画画速(sù)写教学视频是速写培养(yǎng)敏锐(ruì)的观(guān)察力和造型能(néng)力，不(bù)仅是基础训练中(zhōng)贯穿始(shǐ)终的课题，也是造型艺术中各专业的一门(mén)必修课程的(de)。

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画室速写(xiě)，画画速写教学视频

　　速写培(péi)养敏锐的(de)观察力(lì)和造型能力，不仅是基础训练中贯穿始终的课题，也是造型艺术(shù)中各专业的一门必修课程(chéng)。

　　最初画速写一定(dìng)要掌(zhǎng)握结构(gòu)、比例、动态(tài)、重心。

　　一、结

　　速写培养敏(mǐn)锐的观察力和造型能力，不仅是基础训练中贯穿始终的课题，也是(shì)造型艺术中(zhōng)各专业的一门必修课(kè)程。

　　最初画速写一(yī)定要掌握(wò)结构、比例、动态、重(zhòng)心。

　　一、结构(gòu)和(hé)比(bǐ)例

　　速写的目的(de)在于培养正确的观察方法及严格的(de)造型能力(lì)。

　　写生者必须具备扎实、熟练的人体解(jiě)剖知识，这样(yàng)在(zài)写生中才(cái)能(néng)做到游刃(rèn)有余，人体(tǐ)的内部结构是没有变(biàn)化的(de)，变(biàn)化的只有随(suí)着人体(tǐ)运动(dòng)的动态、衣纹(wén)等。

　　因此(cǐ)，线的运(yùn)用与(yǔ)结(jié)构有着密不可分的(de)关系，表现方法要为表现结构(gòu)服务(wù)。

　　比例就是老师常说：“立(lì)七坐五蹲三(sān)半”。

　　人体立姿(zī)为七个头高（立七），坐姿为五个头(tóu)高(gāo)（坐(zuò)五），蹲(dūn)姿为(wèi)三个半(bàn)头高（蹲三半），立姿手臂下垂时(shí)，指(zhǐ)尖位置在大腿(tuǐ)二分一处(chù)。

　　二、动态(tài)

　　速(sù)写(xiě)人物有静(jìng)、动两(liǎng)种姿(zī)势。

　　站、坐，属(shǔ)静态(tài)，走(zǒu)、跑，是动态。

　　画速(sù)写，能(néng)够“首观动态”，画(huà)之(zhī)前，就得对人体的各种动作规律，做到了如(rú)指掌，成竹在胸。

　　速写时才有底(dǐ)气(qì)。

　　临(lín)场时，才会忙而不乱，处(chù)而不惊。

　　若能这(zhè)般，我看关键是(shì)，在静态中(zhōng)要懂得稍(shāo)息的原(yuán)理(lǐ)，在动态(tài)中要掌握走动(dòng)的规律。

　　还要明白，什么是重心(xīn一般上大一是多少岁，大一是多少岁哪年的)、重心线和支撑面(miàn)。

　　速写要从大体出发(fā)，画人(rén)物，要化(huà)繁为(wèi)简，学会简(jiǎn)笔(bǐ)画。

　　让线条概括、简约、整体。

　　看速写动态(tài)时(shí)要把握整(zhěng)个关系，画准动态主线(xiàn)和支线。

　　三(sān)、重心

　　重心(xīn)：指的(de)是人体平衡靠重心(xīn)的(de)稳定，重心是指(zhǐ)物体的重力的中心。

　　人体(tǐ)站立的重心分为无(wú)外力情况和有外力情(qíng)况。

　　在无外力的情况下，重心(xīn)可以以锁骨窝为(wèi)标(biāo)准，在双脚着力的情况下，重心一般在两脚(jiǎo)之间(jiān)或略偏脚着力重(zhòng)的一边;在单脚吃(chī)重的情况(kuàng)下(xià)，锁(suǒ)骨(gǔ)窝(wō)的垂(chuí)直线(xiàn)会落在着力(lì)脚的(de)内(nèi)侧脚踝。

　　速写人的身体形态是很有特点(diǎn)的(de)。

　　要看模特整(zhěng)个身体姿(zī)态趋势。

　　(比如向左倾斜的(de)人，重(zhòng)心就在左腿，但是右腿(tuǐ)是浮着(zhe)的，那整个身体的重心(xīn)绝(jué)对(duì)是落到着力的那条腿上的）

　　人(rén)物的运动就是重心(xīn)和着力点的(de)不断移动。

　　如果大家想表现出一定的动感，那就(jiù)要学会利(lì)用重心(xīn)和着(zhe)力点的理论。

　　从(cóng)某种方面(miàn)来说：当人物的重(zhòng)心落空时(就是(shì)不在中心线上时)，人体会显得“不稳”，如果大家能够利(lì)用好这种“不稳”，就会使人物的动感加(jiā)强。

　　速写的技巧提升需要(yào)长期大量的练习(xí)，多临(lín)摹，多借鉴。