全(quán)因(yīn)素速写是什(shén)么意思(sī)，全因(yīn)素速写图片是全因素速写的。

　　关于全因素(sù)速(sù)写是(shì)什(shén)么意(yì)思，全因素速写图片(piàn)以及全因素(sù)速写是什么意思(sī)，全因素速写的概念，全(quán)因素速写(xiě)图片，全因素素描是(shì)什么意思(sī)，全因素素描(miáo)步骤(zhòu)解析(xī)等(děng)问(wèn)题，小编将为你整理以下知(zhī)识：

全因素速(sù)写是什么意思，全因素速(sù)写(xiě)图片

　　全(quán)因素(sù)速(sù)写。

　　说实话没怎么听过，因为全(quán)因素(sù)也可(kě)以(yǐ)理解成写实的意(yì)思(sī)，但是速(sù)写本身讲(jiǎng)究(jiū)快速(sù)记录，怎么会(huì)写(xiě)实呢。

　　所以我猜题主(zhǔ)你的意思应该是那种明暗速写(xiě)吧。

　　当然(rán)也有可能(néng)是我孤陋寡闻(wén)啦。

什么是(shì)全因素素描

　　全(quán)因素素(sù)描是相(xiāng)对(duì)结构(gòu)素描来讲的，一般结构素(sù)描(miáo)是不(bù)考虑光影的，所(suǒ)以不算(suàn)全部因(yīn)素都考虑(lǜ)。

　　西欧的(de)素描一般从结构入(rù)手，比如文艺复(fù)兴的达芬奇(qí)，虽然画面上有黑白调子，却(què)是从结构入手来表现的，更突(tū)出的还有丢勒等人，而之后东欧的俄(é)罗斯的列宾美院(yuàn)强调(diào)全因素也就是(shì)相对(duì)强调光(guāng)与影。

　　现在一般我(wǒ逆天邪神为什么不更新了 逆天邪神是什么时候开始写的)们如果(guǒ)强(qiáng)调全(quán)因素素描就是强调画的(de)时(shí)候带上背景。

　　把对象(xiàng)连同周围(wéi)环境的关系(xì)一起表现出来。

　　扩展资料：

　　注意事项(xiàng)

　　1、缺乏整体(tǐ)美感

　　这是(shì)不少初(chū)学者和考生共同(tóng)的(de)毛病，由于他们(men)缺乏(fá)长(zhǎng)期性的作业训练，在考(kǎo)试中不能在整逆天邪神为什么不更新了 逆天邪神是什么时候开始写的体(tǐ)观(guān)念的指导下全面推进(jìn)，往往是急于(yú)求成，在(zài)缺乏对(duì)整体效(xiào)果的(de)把握下一味死(sǐ)抠局部，造成局部(bù)相互之(zhī)间关系(xì)无法(fǎ)很好(hǎo)地(dì)衔接。

　　让整体的美(měi)感不能更(gèng)好的(de)体现出来，局(jú)部的(de)构造(zào)已经很突出(chū)了，而其他地方做(zuò)的(de)不足，这样的一幅画，怎么能得到好评呢？

　　一(yī)幅画的整体是由若干伏兄亏个局(jú)部组(zǔ)成的，没有局(jú)部的(de)一幅画是不真实的(de)；然而，一幅(fú)画(huà)只有局部，没有整体，就算再(zài)精彩、再深入也是(shì)毫无意义的。

　　素描的目的，不(bù)光是练(liàn)就一手“好活”，而更重(zhòng)要的是培(péi)养(yǎng)一种(zhǒng)艺术思(sī)维(wéi)的“意境”和(hé)如何观(guān)察事物的“想法”。

　　离开了这两点，素描(miáo)练习也就失去了它的本质意义。

　　既然整体(tǐ)是关系到(dào)一(yī)幅素描画的成(chéng)败，那么局部(bù)与局部、局部(bù)与整体的关系就显得十分(fēn)重要。

　　如何解决这种关(guān)系，就要靠比较(jiào)的方法，比较色调的(de)深浅，比例的长短、宽窄、大(dà)小，比透视关系的(de)远(yuǎn)与(yǔ)近、虚(xū)与实。

　　根据这种比(bǐ)较，画出来的作(zuò)品(pǐn)，才是客观对(duì)象真实存在的一面(miàn)。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有的人，没有绝对相(xiāng)同(tóng)的(de)面孔，即缺神(shén)使(shǐ)是双胞(bāo)胎也不例外，他（她）们也都有别人不(bù)易察觉的差异。

　　素描训练(liàn)的根本任务(wù)是，捕捉对象的特征和(hé)独具个性的差异，但是在素描写生的(de)过程中(zhōng)，常(cháng)常(cháng)看(kàn)到有的学生不管画谁，不(bù)管对象的长相如(rú)何，气质怎样(yàng)，都画得(dé)像一个人，模特儿似乎成了摆(bǎi)设，成了他们胡编乱造的参照物。

　　这里(lǐ)有初学时期老师指导(dǎo)上的失误(wù)，还有(yǒu)考(kǎo)生自己认(rèn)识上的误区。

　　有的(de)考生错误地认(rèn)为：模特儿像不像没有(yǒu)关(guān)系，只要画面效果好就行，反正评分的老(lǎo)师也不知模特儿什(shén)么样。

　　像不像(xiàng)确实不(bù)是衡量一张素(sù)描(miáo)作品优(yōu)劣的(de)标准之一，但它却(què)能检验一个学生对事物所具备的敏感性和(hé)表现能(néng)力(lì)。

　　如果(guǒ)一个(gè)学(xué)生长(zhǎng)时间脱离对象去感受，去编(biān)造所谓的画(huà)面(miàn)效果和废弃对客观对象(xiàng)感知能力的(de)训练，那(nà)么他就有可能(néng)造(zào)成感知能(néng)力(lì)的(de)退化(huà)，失(shī)去一(yī)个(gè)艺术家(jiā)所应有的敏感性(xìng)。

　　具体到素描写生中(zhōng)的表现就是千人一面。

　　这是因为作(zuò)为一个画(huà)家重要条件的眼(yǎn)睛已经退化了(le)。逆天邪神为什么不更新了 逆天邪神是什么时候开始写的>

　　无疑，这样的(de)试卷是无(wú)法得到高分的。

　　而这些毛病一旦形成就(jiù)很难纠正。

　　所以学生们要(yào)特别(bié)注意老师讲到的每一(yī)个细节。

　　3、画面把握不好(hǎo)

　　在最后(hòu)画面调整时，最容易出(chū)现(xiàn)画面灰、效(xiào)果(guǒ)对比不强烈和画面锁碎的问题。

　　为什(shén)么会出现这些问题呢(ne)？这是(shì)因(yīn)为画(huà)面的黑、白、灰(huī)层次缺乏完(wán)整统一的对比和(hé)变(biàn)化规律,画(huà)面的层次就不清晰，画面的(de)效尘含果就(jiù)不响亮，至于哪(nǎ)一种(zhǒng)成(chéng)分多点，哪一(yī)种成分少点，都要给你的感受(shòu)而(ér)定。

　　自身的关系是非(fēi)常重大的，但不管怎样(yàng)的比例关系，三大基本色调都不应缺少其中的一个。

　　造成画(huà)面灰(huī)的原因很多。

　　比如(rú)模特儿的面部大部分都处在亮部里，于是，画面上基本都是(shì)亮和(hé)灰的色调；如果处理不当，很容易造成画(huà)面灰。

　　这时，就体现(xiàn)深(shēn)灰的作(zuò)用(yòng)，尽量拉开深灰和(hé)浅灰的距离，使(shǐ)之(zhī)保持画面的层次(cì)感。

　　还有一种情况：模特儿的皮肤比(bǐ)较深，黑和(hé)深灰色调占(zhàn)其面部的大(dà)部分面积，而浅灰和亮面所占的面积很少。

　　处理(lǐ)不(bù)好(hǎo)也容易造成画面灰暗(àn)、沉闷，影响作业(yè)成绩。

　　对此(cǐ)，考生应主(zhǔ)动减少中间色调的(de)深度(dù)，提高画面（脸部）的亮度，保持(chí)画面的层次感。

　　写(xiě)生的过程当中，在整体尊重客观对象(xiàng)的(de)前(qián)提下，允许对局(jú)部的色调进行调整、或减弱、或加强的艺术处理。

　　素描(miáo)写生的对象(xiàng)，或明或(huò)暗，或(huò)强或(huò)弱(ruò)，或(huò)虚或实，都有着它(tā)的(de)规律和秩序。

　　写生时如果打乱了这(zhè)种(zhǒng)客(kè)观秩序，就会出现零乱琐碎，因(yīn)而影响画面的整体感。

　　还(hái)有(yǒu)一种情(qíng)况，每(měi)个局部(bù)都(dōu)画得(dé)很好很完整，但局部和(hé)局部之间没有(yǒu)联系(xì)，互不统属，互不相让(ràng)，像一(yī)盘散沙。

　　一个物体在一个固定(dìng)光(guāng)源的照(zhào)射(shè)下，必然(rán)会出现强弱、远(yuǎn)近(jìn)和虚实的物象。

　　因而(ér)就产生(shēng)了物象(xiàng)主(zhǔ)次关(guān)系(xì)———秩序(xù)感。

　　把握不好，这样(yàng)的一(yī)幅作品也不能说是一幅(fú)好的作品的！

　　4、在素描的练习过程中(zhōng)，素描必(bì)须着(zhe)重光(guāng)线、物(wù)体的关(guān)系，笔触的描(miáo)绘手法，将自(zì)己(jǐ)眼睛(jīng)所观察到的形体(tǐ)，具体(tǐ)而(ér)微(wēi)的呈现出来。

　　所以，素(sù)描需培(péi)养自己的观(guān)察力。

　　另外，素(sù)描也(yě)可(kě)以(yǐ)解释(shì)为(wèi)“存(cún)在”与(yǔ)“绘画”之(zhī)间(jiān)一切的(de)努力，亦(yì)即所谓“绘(huì)画之描写(xiě)力”。

　　例如，描绘桌上的静物(wù)，除(chú)了(le)可以发现(xiàn)静物上不(bù)同(tóng)的色彩外(wài)，亦(yì)可发现(xiàn)放在(zài)桌(zhuō)上的安全感，和背景间的协调性，这(zhè)些(xiē)存在的(de)形、色、线条、明暗，质感，量感、存在感、空间、动态(tài)……等等(děng)复杂的(de)因素，互相(xiāng)交织，构(gòu)成一个美的(de)秩序。

　　绘画就是要(yào)将(jiāng)那些自(zì)然的秩序，导换(huàn)成(chéng)美的、入画(huà)的秩(zhì)序，这也是素(sù)描的意义和目的。

　　素描(miáo)是绘画的基础,是最能体现人的绘(huì)画(huà)水平的画(huà)种。

　　因此，在(zài)学习中要踏踏实实，持之(zhī)以衡，不(bù)可浮躁

　　参考资料(liào)来源：百度百科-素描

未经允许不得转载：惠安汇通石材有限公司 逆天邪神为什么不更新了 逆天邪神是什么时候开始写的