张雪(xuě)峰是著名的(de)考研导(dǎo)师，从(cóng)网络(luò)走红后，他开(kāi)始将自己的业务范围进一步扩大，进军高考志愿的填报领(lǐng)域。

张雪峰从北京(jīng)迁到了苏州，成立了(le)专门的公司，公司目(mù)标(biāo)是为广(guǎng)大(dà)考生指明未来(lái)方向。

在(zài)互联网的浪潮下，张(zhāng)雪峰(fēng)有先(xiān)发优势，毕竟他在各(gè)大互联网平台风起云涌之前，已经(jīng)在网(wǎng)络成名。

张(zhāng)雪峰借用(yòng)已经成名的优(yōu)势以及出(chū)众(zhòng)的口才(cái)，迅速(sù)在各大平台积累了上千万粉丝(sī)。

他(tā)时常在(zài)网络上评论高等院校，发表大学专业的报考建议，多次引起争议。这(zhè)次，他真(zhēn)的闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张(zhāng)雪峰在(zài)视频当中直截了当的称，如(rú)果我是孩子的家长，孩(hái)子非(fēi)要报考(kǎo)新闻学，我(wǒ)一定把他打(dǎ)晕。

张雪峰进一步表(biǎo)示，闭着眼(yǎn)睛报一个专业都(dōu)比新闻好。

张雪峰(fēng)为何得此结论呢？他也并非是一时兴起(qǐ)，胡(hú)言乱(luàn)语(yǔ)。

张(zhāng)雪峰(fēng)称，现在人(rén)人是自媒体，学新闻传播(bō)的人(rén)中，八成没(méi)有(yǒu)从事(shì)本专业。

张学峰(fēng)此番言论后，引起传媒(méi)大学教授的炮(pào)轰。

重庆大学的一位传播学(xué)的教授发文批评(píng)张雪峰的言论，认为张雪峰(fēng)是在忽(hū)悠(yōu)孩子报志愿(yuàn)。他称(chēng)张(zhāng)雪峰本(běn)人就是在享受着(zhe)传播的红利(lì)，吃着传播的饭，砸着传播的锅(guō)。

在张(zhāng)雪峰(fēng)言(yán)论引发(fā)网络讨论后，权威部(bù)门教(jiào)育部重磅发声，教育部表示，严肃查(chá)处收取(qǔ)志愿(yuàn)填报高价咨询(xún)费问题。

张雪峰涉及高考志愿(y牛心管是牛的什么部位 牛心顶是黄喉吗uàn)填报领(lǐng)域。他的咨(zī)询填报费用有(yǒu)的上(shàng)万元，有的高达几(jǐ)万元(yuán)。教育部的发声，无(wú)疑让张雪峰(fēng)的业务雪上(shàng)加霜。

查询(xún)张(zhāng)雪峰老(lǎo)师的高考志(zhì)愿填(tián)报的专栏内容，目前已(yǐ)经下架(jià)。

中(zhōng)国教育报对(duì)张(zhāng)雪(xuě)峰几乎是(shì)点(diǎn)名(míng)批评。中(zhōng)国教育报在2023年(nián)6月22日出版的评(píng)论(lùn)文(wén)章(zhāng)，炮轰(hōng)张雪峰的网红言论(lùn)。批评张雪峰(fēng)只顾就业，而忽(hū)视(shì)了学生的个人兴趣，具有误(wù)导(dǎo)性(xìng)。

各方对(duì)张雪(xuě)峰此起彼伏的批评后，他也(yě)害怕了。张雪(xuě)峰发(fā)文表(biǎo)示(shì)，突然有种感觉，我(wǒ)离(lí)被人(rén)搞不远(yuǎn)了。

张雪峰老(lǎo)师是聪(cōng)明人，在(zài)风口浪尖之下，他明显收敛了(le)个人高调(diào)的(de)姿态。有些话他只(zhǐ)有以“我有(yǒu)一个(gè)朋(péng)友”的口吻(wěn)向大家传递，不再敢直接“口(kǒu)出狂言”。

社会正在(zài)教(jiào)给张雪峰更多的知识(shí)和内容。

未来，张雪峰老师会不会(huì)面(miàn)临业务匮乏(fá)问题，公司(sī)经营能不能持续，都将是未知(zhī)数。

从理论层面(miàn)上看，张雪峰老(lǎo)师的言论确(què)实存(cún)在一定的偏见。从教育上看，我们要(yào)从学生(shēng)的(de)兴趣出发，引导学(xué)生追求心中理想(xiǎng)，实(shí)现个(gè)人抱(bào)负。

现实是残酷的。学生在大学学完专业知识(shí)后，面临的(de)最主要的问题(tí)还是生(shēng)存问(wèn)题。张雪(xuě)峰(fēng)老(lǎo)师只是从生存角度给学生更多的参考和意见(jiàn)，他的言论可能(néng)存在争议，但确实给更多的(de)家长和学生打(dǎ)开(kāi)了思(sī)路，这不就是我们(men)所倡导的百家争鸣、百花齐放吗？

很多人站在一定(dìng)高度(dù)上(shàng)会说(shuō)，要让学(xué)生(shēng)按照自我(wǒ)的兴趣(qù)发展未来。如(rú)果一(yī)个老师仅仅以(yǐ)这样一句话去告诉学(xué)生，而(ér)不(bù)结合(hé)学生的自身实(shí)际情况出(chū)发，那(nà)这种言论毫不负责。

作(zuò)为一个(gè)学生(shēng)，他的认知很大程度上停留(liú)在书(shū)本知(zhī)识，他的思想层级(jí)和(hé)社会实(shí)际(jì)情况存在脱节(jié)现(xiàn)象。

学(xué)生所认(rèn)为的兴趣，并不一定是他真正的兴趣。

作为老(lǎo)师，应(yīng)该帮学生(shēng)发掘所(suǒ)追求的真正兴趣(qù)，或(huò)者是(shì)对他未来真正有益的(de)事情，以防他后悔。

什(shén)么(me)叫兴趣？真正的兴趣是(shì)你(nǐ)做了这(zhè)件事，发现(xiàn)了这(zhè)件事存(cún)在困难，但(dàn)你(nǐ)内心仍然要(yào)去完成(chéng)，要(yào)去做，这才(cái)是真正的(de)兴(xīng)趣(qù)。而不是从来没有干过一件(jiàn)事(shì)，但(dàn)就是喜欢，内(nèi)心想做，但当(dāng)真正做这(zhè)件事的时候(hòu)发(fā)现，不适合，不想做。

这不是(shì)兴趣，是在臆想(xiǎng)。牛心管是牛的什么部位 牛心顶是黄喉吗

高(gāo)考志愿的填报指导(dǎo)，真正对学生(shēng)有意义的是：让学生(shēng)区分自己所喜欢的东西是来(lái)源于臆想，还(hái)是真实的兴趣。

我想(xiǎng)，这也是(shì)张雪峰老师能够有(yǒu)一定支持度(dù)的原因(yīn)吧(ba)，他(tā)在帮(bāng)更多的学生区分梦(mèng)境与(yǔ)现实。

梦是要做的，但现实绝对不可(kě)忽略，否则可能连觉都(dōu)睡不安稳。

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