全因素速(sù)写是什么(me)意思，全因素速(sù)写图片(piàn)是全因(yīn)素速(sù)写(xiě)的。

　　关于全因素速写是什(shén)么(me)意思(sī)，全因(yīn)素速写图片(piàn)以及全(quán)因(yīn)素速写(xiě)是什么意思，全因(yīn)素速写的(de)概念，全因素速写(xiě)图片，全因素素(sù)描是(shì)什么意思(sī)，全因(yīn)素素描步骤解(jiě)初一地理口诀顺口溜，怎样分东西半球最简单的方法析(xī)等问题，小编(biān)将(jiāng)为你整理以下知识：

全因素速写是什(shén)么意思，全因素速写图片

　　全(quán)因素速写。

　　说实话没怎么听过(guò)，因为全因素也可以理解成写实的(de)意思，但(dàn)是(shì)速写本身讲究快速记录，怎么(me)会(huì)写实(shí)呢(ne)。

　　所以(yǐ)我猜(cāi)题主你(nǐ)的(de)意思应(yīng)该是那种明暗速写吧。

　　当然也有可能是(shì)我孤陋寡闻啦。

什么(me)是(shì)全(quán)因素(sù)素描

　　全(quán)因素素描(miáo)是相对(duì)结构素(sù)描来讲的(de)，一般结(jié)构素描是不考虑光影(yǐng)的，所以不算全部因素都(dōu)考虑(lǜ)。

　　西欧(ōu)的素描一般(bān)从结构入手，比如文(wén)艺复兴的达(dá)芬奇，虽然画面(miàn)上有黑(hēi)白调(diào)子，却是从结(jié)构入手来表现的(de)，更突出的还有丢勒等人，而之(zhī)后东(dōng)欧(ōu)的俄罗斯的列宾美(měi)院强调全因素也就是相对(duì)强(qiáng)调(diào)光与影(yǐng)。

　　现在一般我们如果强调(diào)全因素素(sù)描(miáo)就(jiù)是强调画(huà)的时候(hòu)带(dài)上背(bèi)景。

　　把对象连同周围环境(jìng)的关系(xì)一起表(biǎo)现出来。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美感(gǎn)

　　这是不少初学者和考生共(gòng)同的毛病，由于他们缺(quē)乏长期性的(de)作业训练(liàn)，在考试中(zhōng)不能在整体观念的(de)指导下全(quán)面推(tuī)进(jìn)，往(wǎng)往是急于(yú)求成，在缺乏对整体(tǐ)效果(guǒ)的把握下(xià)一味死抠局部，造成(chéng)局(jú)部相互之间关系无法很(hěn)好地衔(xián)接。

　　让整体(tǐ)的美(měi)感不能更好的体现出来，局部的构造已经很突(tū)出了(le)，而(ér)其他地方做(zuò)的不(bù)足，这样(yàng)的(de)一幅画，怎么能得到好评呢？

　　一幅画的(de)整体是由若干伏兄(xiōng)亏个局部组成(chéng)的，没有局部的一(yī)幅画(huà)是不真(zhēn)实的；然而，一幅画只有(yǒu)局部，没有(yǒu)整体，就算再精彩(cǎi)、再深入也(yě)是毫无意(yì)义的。

　　素描的目的，不光是练就一手(shǒu)“好活”，而更重要的是(shì)培养一种(zhǒng)艺术思维的“意境”和(hé)如何(hé)观察事物的“想法(fǎ)”。

　　离开了(le)这两点，素描练习也就失去了它的本质意义。

　　既(jì)然(rán)整(zhěng)体是关系到一幅(fú)素描画的成(chéng)败(bài)，那么(me)局部(bù)与局部、局部与整体的(de)关(guān)系就显得十分重要。

　　初一地理口诀顺口溜，怎样分东西半球最简单的方法如何解决这种关系，就要(yào)靠比较的方法，比较色调的深(shēn)浅，比例的(de)长短、宽窄、大小，比透视关系的远与(yǔ)近、虚与(yǔ)实。

　　根据这种比较，画出来的作品，才是(shì)客观对象真实存在的一面(miàn)。

　　2、敏锐感加强

　　世上所(suǒ)有的人，没有绝对相同的面孔(kǒng)，即缺神使是双胞胎也不(bù)例外，他(tā)（她）们也都(dōu)有别人不易察(chá)觉的(de)差异。

　　素(sù)描训练(liàn)的根本任务是(shì)，捕捉对象的特征(zhēng)和独具个性的差异，但是在素(sù)描写(xiě)生的过程中，常常(cháng)看到(dào)有的学生不(bù)管画(huà)谁，不(bù)管对象(xiàng)的(de)长(zhǎng)相如何，气质怎(zěn)样，都(dōu)画(huà)得(dé)像一(yī)个(gè)人，模特儿似(shì)乎成了摆设(shè)，成了他(tā)们胡(hú)编乱造的(de)参(cān)照物(wù)。

　　这里有初学(xué)时期(qī)老师(shī)指导(dǎo)上(shàng)的失误，还有(yǒu)考生自己认识(shí)上的误区。

　　有的(de)考生(shēng)错(cuò)误地认为：模(mó)特儿(ér)像不(bù)像没有关系，只要画面效果好就行(xíng)，反(fǎn)正(zhèng)评分的老师也不知模特儿什么样(yàng)。

　　像(xiàng)不(bù)像确(què)实不是衡量(liàng)一张(zhāng)素描(miáo)作(zuò)品优劣的标准之一，但它却能检验一个学(xué)生(shēng)对事(shì)物(wù)所具备的(de)敏(mǐn)感性(xìng)和表现(xiàn)能力。

　　如果一(yī)个(gè)学生长时(shí)间脱离对象去感受，去(qù)编造所谓的画面效(xiào)果和废弃对客观对象感知能力的训(xùn)练，那(nà)么他就(jiù)有可能造成感知(zhī)能力的退化，失去(qù)一个艺术家(jiā)所应有的敏(mǐn)感性。

　　具体(tǐ)到素描(miáo)写生中的表现就是千人一面。

　　这是(shì)因为作为一(yī)个画家重(zhòng)要条件的(de)眼(yǎn)睛(jīng)已(yǐ)经(jīng)退化了(le)。

　　无(wú)疑(yí)，这(zhè)样的(de)试卷是无法得到高分的。

　　而这些(xiē)毛病一旦形(xíng)成就很难纠正。

　　所以学(xué)生们要特别注意(yì)老师讲到的每(měi)一个(gè)细节。

　　3、画面(miàn)把握不好

　　在(zài)最后(hòu)画面(miàn)调整时，最容(róng)易(yì)出现画面灰、效果对比不强烈和(hé)画(huà)面锁碎的问题。

　　为什么会出现(xiàn)这些问题(tí)呢？这是因(yīn)为画(huà)面的黑、白、灰层次(cì)缺乏完整统一的对(duì)比(bǐ)和变(biàn)化规律,画面的层次(cì)就(jiù)不清晰，画面的效尘含(hán)果就不(bù)响亮，至于哪一种(zhǒng)成分多点，哪一(yī)种成分少(shǎo)点，都要给(gěi)你的感受而定。

　　自身的关(guān)系(xì)是非(fēi)常重大的，但不管怎样的比例关系，三大基本(běn)色(sè)调都(dōu)不应缺(quē)少其中的一(yī)个。

　　造成画面灰的原因很多。

　　比如模(mó)特儿的面部大部分都处在(zài)亮部(bù)里，于是(shì)，画面上基本都是亮和(hé)灰的色调；如果处理不当，很容易造成画面灰(huī)。

　　这时，就体现深灰(huī)的作用，尽量拉开深灰和浅灰的(de)距(jù)离，使之保持画面的层(céng)次感(gǎn)。

　　还有一种情况：模(mó)特儿的皮肤(fū)比较深(shēn)，黑(hēi)和深灰色调占其面(miàn)部(bù)的大部分(fēn)面积，而浅灰和亮面所(suǒ)占的面积(jī)很(hěn)少。

　　处理不好也容(róng)易造成画面灰(huī)暗、沉闷(mèn)，影响作(zuò)业成绩。

　　对此，考生应主动减少(shǎo)中间色调的深度，提高画面(miàn)（脸部）的(de)亮度，保持画面的层次感。

　　写生的(de)过程(chéng)当(dāng)中，在整体尊重客观对象的前提下，允许对局部(bù)的色调进行调(diào)整、或减弱、或(huò)加强的艺术处理。

　　素描(miáo)写(xiě)生的对(duì)象，或明或暗，或强或(huò)弱，或虚或(huò)实，都有(yǒu)着它的(de)规(guī)律(lǜ)和秩序。

　　写(xiě)生时如(rú)果打乱了这种客观秩序，就会出(chū)现零乱琐碎，因而(ér)影响(xiǎng)画(huà)面(miàn)的整体感。

　　还有一(yī)种情况，每个局部都画得(dé)很好很完(wán)整，但(dàn)局(jú)部和局部之间没有联系，互不统属，互(hù)不相让(ràng)，像(xiàng)一盘散沙。

　　一个物(wù)体在一个固定光(guāng)源(yuán)的照射下，必然会出现(xiàn)强(qiáng)弱、远近(jìn)和(hé)虚实的物象。

　　因(yīn)而就产生了物(wù)象主(zhǔ)次(cì)关系———秩(zhì)序感。

　　把握不好，这样的一幅作品也不能说(shuō)是一幅好的作品的！

　　4、在素描的(de)练习(xí)过程(chéng)中(zhōng)，素描必(bì)须着重光线、物体(tǐ)的关系(xì)，笔触的描绘(huì)手法，将自己(jǐ)眼睛所观察到的形体，具体(tǐ)而(ér)微的呈现出来(lái)。

　　所以(yǐ)，素(sù)描需培养自(zì)己的观察(chá)力。

　　另外，素描也可以解释为“存在”与“绘画”之间一切的(de)努(nǔ)力，亦即所谓“绘画之(zhī)描写力”。

　　例如(rú)，描绘桌上的(de)静物，除了(le)可(kě)以(yǐ)发现静(jìng)物上不同的色彩外(wài)，亦可(kě)发现放在(zài)桌上的安全感，和背景间的协调性，这些存在(zài)的形、色、线条、明暗(àn)，质感，量感(gǎn)、存在感、空间、动态……等等(děng)复(fù)杂的(de)因素(sù)，互相交织，构成一个(gè)美的秩序。

　　绘画就是要将那些自然的(de)秩序，导换成美(měi)的、入画的秩序，这也是素描(miáo)的意义和目的。

初一地理口诀顺口溜，怎样分东西半球最简单的方法　　素(sù)描是绘画的基础,是最(zuì)能体现人(rén)的绘画水平的画(huà)种(zhǒng)。

　　因此，在(zài)学习中(zhōng)要踏(tà)踏实实，持之以衡，不可浮躁

　　参考资料来源：百度百科-素(sù)描(miáo)

未经允许不得转载：惠安汇通石材有限公司 初一地理口诀顺口溜，怎样分东西半球最简单的方法