学好英语(yǔ)的最有效(xiào)方法有哪(nǎ)些呢，学(xué)好英语的(de)最有效(xiào)方法(fǎ)有哪些英(yīng)文是初(chū)中(zhōng)生学习(xí)英(yīng)语一定要注意(yì)自己的学(xué)习方法，下面为大家总(zǒng)结了初中生(shēng)学好英语的最有效方法，仅供大家(jiā)参(cān)考的。

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学好英(yīng)语的最有效方法有哪(nǎ)些呢，学好英语的(de)最有(yǒu)效方法有(yǒu)哪些(xiē)英文

　　在清(qīng)晨阅读(dú)英语，每天就朗诵一篇文章即可。

　　这一篇文章连续朗诵至少十遍(biàn)。

　　但每一遍朗(lǎng)诵(sòng)，都(dōu)要非常(cháng)投入，就(jiù)假装自己是美国或英国的电视(shì)台主持人在主持(chí)节目和主播，你不是在读英语而(ér)是在(zài)用心(xīn)声情并茂地讲故(gù)事。

　　你(nǐ)会发现(xiàn)你一遍比一(yī)遍(biàn)朗诵的好，这个可以快速培(péi)养你的英语语感。

　　初(chū)中英(yīng)语(yǔ)学习八大时态，但(dàn)是(shì)重点考察五大时(shí)态---一般将来时、一般现在时、一般过去时(shí)、现在进行时、现在(zài)完成时。

　　语态分为(wèi)主动语态与被(bèi)动语态，难点(diǎn)在于被动语态的学(xué)习。

　　中考主要考察一般现(xiàn)在时、一般将来(lái)时、一般过去时和没有罩子的瑜伽老师，瑜伽老师没带胸罩含(hán)有情态动词的被动语态(tài)。

　　学习方法：理(lǐ)解概(gài)念，牢记公式，熟(shú)记标志，准确运用。

　　在初中英(yīng)语学习中，做(zuò)作业之前先(xiān)复(fù)习也很重要。

　　复习能巩固之前学过的知识，强化学习效果。

　　每天上完英(yīng)语课之后，对(duì)于(yú)老(lǎo)师布置(zhì)的作业，先(xiān)不(bù)要急着去(qù)做，而是(shì)要先将当(dāng)天老师讲(jiǎng)过的知识点以及课本(běn)上的(de)内容仔细复习一遍，然后再去做作业。

　　这样(yàng)不仅(jǐn)能让做(zuò)作业的正确率增高，同时也达到(dào)了温故知新的效果(guǒ)。

　　要具备一定的英(yīng)语听、说、读、写能力(lì)，首先要掌握一定的(de)词汇量。

　　快速扩大词汇量(liàng)的(de)最好(hǎo)办法就是(shì)进行多(duō)种(zhǒng)体裁文章的大量(liàng)阅(yuè)读。

　　理解和(hé)速度是(shì)阅(yuè)读的两项基本(běn)功，两者缺一不可。

　　语言学家和心理学家的(de)研究证明：加深理解可(kě)以加快读速;反过来(lái)，读速的加快也(yě)能加深(shēn)理解。

　　两者是相互促进的(de)。

怎样(yàng)学好英语(yǔ)最有效的方法有哪(nǎ)些？

　　综述：学习英语最(zuì)最重要(yào)的就是词汇量。

　　1.记忆(yì)单词(cí)的方法

　　学英语最(zuì)关(guān)键的就是单词了，毕竟英语(yǔ)词句是有多个单词(cí)组成(chéng)的，所(suǒ)以要学会如何(hé)扩充自己单词(cí)量;大致可以通过阅读、生词记(jì)忆等方式来增(zēng)加新词汇量(liàng)，如(rú)果出现无法记(jì)忆的新单(dān)词或者难度较大的单词记得记(jì)录(lù)一下，并不断的去使用新单词，这样总归(guī)比你不断的通(tōng)过脑力去记忆好很多的。

　　2.培养自(zì)己的解决(jué)问题思(sī)路

　　在学槐坦铅英语的(de)过程当(dāng)中相(xiāng)信每一个人(rén)都有遇到过难题，而这些难题(tí)有些人则选择逃避(bì)，有(yǒu)些人则选(xuǎn)择(zé)直视，所以(y没有罩子的瑜伽老师，瑜伽老师没带胸罩ǐ)要(yào)学会信或如(rú)何去解决问题，养成解(jiě)决问(wèn)题(tí)的思维方式，要想培(péi)养自己解决问题的(de)能力(lì)最好的方法就是不断(duàn)的给自己制造一些新的(de)问题，由(yóu)简入难的创(chuàng)造。

　　3.学习互动分(fēn)享

　　要(yào)说英(yīng)语学习的(de)最(zuì)终目(mù)的(de)就是(shì)交流，因(yīn)而要想从根本(běn)上学好英语，交流就没有罩子的瑜伽老师，瑜伽老师没带胸罩是必不(bù)可(kě)少的，所以(yǐ)学要学(xué)会如何将(jiāng)自己学到的通过交流分享出去，与(yǔ)别人多多(duō)互动交(jiāo)流(liú)，一方(fāng)面对(duì)自己的英语思维(wéi)方式有好处，一方面也可(kě)以突(tū)破自身英(yīng)语交流的(de)心理障(zhàng)碍，时间一长也(yě)容易形成肌肉记(jì)忆的。

　　4.塑造良(liáng)好的英语学习环境

　　需(xū)要为自己建(jiàn)立(lì)一个固定(dìng)的语言学习环境。

　　在这样一个(gè)语言学习环境中(zhōng)，我们(men)会慢慢自(zì)然地(dì)学习它。

　　如果一(yī)个根本不会(huì)说英语(yǔ)的人(rén)被扔到国外，即使他的(de)英语水平更差，当他回来的(de)时(shí)候，他的英语水平铅好(hǎo)也会很(hěn)好。

　　5.树立英(yīng)语学习自信心

　　学习中最(zuì)忌讳的(de)是(shì)钓鱼三天，晒网两天，所以在(zài)学习的过(guò)程中。

　　我们必(bì)须学会树立学习(xí)的自信，并不断地(dì)告诉自己，我们可以做(zuò)到。

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