颜元(yuán)的教育(yù)思想(xiǎng)思(sī)维导图，颜元的教(jiào)育思想主张(zhāng)是颜元(yuán)的教育思想：培养目标：“实德(dé)实才之士(shì)”：颜元认为人才是治国(guó)安民(mín)的根本，而人才主要依(yī)靠学校教(jiào)育来培养的。

　　关(guān)于颜元的教育(yù)思想思维导图，颜元的教育思想(xiǎng)主张以及(jí)颜元的(de)教育(yù)思想思维(wéi)导图，颜元(yuán本初是谁)的教育思想对(duì)现代(dài)教育的启示，颜元的(de)教育思想主张，颜元的教育思想简(jiǎn)答(dá)题，颜元的教育思想背诵(sòng)口诀等问(wèn)题，小编将为你整理(lǐ)以下(xià)知识：

颜元的教育思想思(sī)维导图，颜(yán)元(yuán)的教育思(sī)想主张

　　颜元的教育思(sī)想：1、培(péi)养目标：“实德实(shí)才之士”：颜元(yuán)认为人才是治国安民的根本，而人才主要依靠学校教育来培养。

　　学校教育的培(péi)养(yǎng)目(mù)标(biāo)是“实德实才之士”，即品德高尚、有(yǒu)真(zhēn)才实学的(de)经世致用人才(cái)。

　　“实德实才之士(shì)”有两(liǎng)种，一(yī)种是(shì)“上下粗精皆尽力求全”的通才(cái)，另一种是“终身止精一艺”的专门人才。

　　2、教育内容：“实学”：把以“六艺(yì)”为中心的“三事”、“六府”、“三物”作(zuò)为教育内容，这就(jiù)是(shì)颜元(yuán)所谓的“实学(xué)”。

　　同时，颜元基于他“富国(guó)强(qiáng)兵(bīng)”的政治(zhì)理想，还提(tí)出教育(yù)要“兵(bīng)农合一”“文武兼备”。

　本初是谁　3、教学(xué)方(fāng)法：“习行”：“习性”，即学习(xí)与实践(jiàn)相(xiāng)结合。

　　第一，教学要(yào)联系实际，观察、练(liàn)习，“躬行而(ér)实(shí)践之”。

　　第二，反对静坐读书、闭门读书(shū)和空谈(tán)理义(yì)，因(yīn)为本初是谁其脱离实际，不能(néng)解决实际问题还(hái)影响健康。

　　第三，并非排斥通过(guò)读(dú)讲(jiǎng)来学习知识，而是主张读书、讲学、习行相结(jié)合。

　　第四，人获得知(zhī)识(shí)的目的在(zài)于“实行”和“实(shí)用”。

　　4、“六(liù)斋”教学：颜元在自己规(guī)划的(de)漳南(nán)书院中，陈设六斋，并规定了各(gè)斋(zhāi)具体(tǐ)教育内容，实行“分(fēn)斋教学”。

　　漳南书院的(de)六斋分别为(wèi)文事斋(zhāi)、武备斋、经史斋、艺能斋(zhāi)、理学斋和(hé)帖括斋(zhāi)。

　　之所以暂(zàn)设“理学斋”和“帖括斋”，是为了适应(yīng)当时的实际，等时机(jī)到了则关闭这两斋。

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